《色彩一》課程教學大綱課程代碼：ABTM0502課程中文名稱：色彩一課程英文名稱：Colour一課程性質：必修課程學時：48學時課程學分：3學分授課對象：陶瓷藝術設計專業(yè)本課程的前導課程：素描基礎一、課程簡介色彩一以色造型，繪畫中的型指物象的外型，是二度空間上的素描關系與色彩關系的有機的統(tǒng)一，所以色彩教學是建立在素描基礎之上的基礎課程，它必須在具備有堅實的素描知識的前提下進行。因此除了在教學中強調色彩的基礎知識的應用之外，同時要研究和學習透視知識，明暗關系中的三面，五調，以達到形色并重的和諧統(tǒng)一效果。二、教學基本內容與要求課程教學要求：掌握色彩的基本知識，熟悉水粉畫的一般表現(xiàn)技法,了解水粉畫材料的工具性能特點，使學生獲得以色彩造型的基本技能。研究色彩歸率,提到色彩修養(yǎng),為專業(yè)學習打好色彩基礎.課程教學內容（一）課程提綱1.培養(yǎng)色彩的觀察方法2.掌握色彩的表現(xiàn)形式3.了解色彩的變化規(guī)律（二）課程的知識體系1.了解光和色的關系2.了解并色彩學中的基本概念A.光源色，固有色，環(huán)境色B.色相，純度，明度，色性（冷暖）C.原色，間色，復色（三）課程涵蓋的知識單元1.色彩理論2.花卉靜物寫生3.景物寫生（四）知識單元的描述1.色彩靜物寫生作業(yè)內容：陶瓷、玻璃、金屬、水果、紡織品等組成畫面,每張作業(yè)不少于四種不同材料的器皿組成。2.色彩花卉景物寫生作業(yè)內容:花卉、花插、水果、紡織品等組成畫面,每張作業(yè)不少于三種材料的器物組成。課程的重點、難點：首先，該課程的重點在于景物寫生、花卉靜物寫生的分單元練習。在不斷提高學生繪畫基本功的同時，強調同學們的色彩意識。堅持對景寫生，進行一些不同光源的訓練，使之形成更深刻的認識。其次，向同學們傳授色彩的一些基本與特殊的表現(xiàn)方式，在教學環(huán)節(jié)中要提倡同學們進行大膽的嘗試，充分發(fā)揮自己的想象空間，運用一些工具材料上的特殊效果，對自己作業(yè)進行不同程度的形式上的裝飾和調解。課程難點在于以開拓和啟發(fā)自己的創(chuàng)造性思維，提高其藝術修養(yǎng)，加強個人的設計性思維。三、實驗教學內容及基本要求（無）四、教學方法與手段首先，以理論知識為主導，示范講述為輔助，多方式全方位地開展和啟發(fā)同學們的藝術性思維，增強藝術類教學的靈活性，提倡和推動教與學的互動關系，開展多媒體理論性教學，能夠在和諧愉悅的氛圍中完成教學任務，達到教學目的。其次，定期集中同學們的作業(yè)進行講評，并進行提問式的互動，能夠以討論的方式發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，并加以改進，爭取讓同學們在有限的學習時間得到最大的收獲和啟發(fā)。再次，鼓勵同學們養(yǎng)成主動學習的習慣，傳授科學有利的學習方法，大量閱讀專業(yè)性圖書資料。最后，利用空余的時間走進學生的教室，加強與同學的交流和互動，是對他的鼓勵和支持，進行不同程度的補充指導。五、教學學時分配課程內容授課學時作業(yè)量色彩理論4花卉靜物寫生284景物寫生16作業(yè)2張總計48作業(yè)6張六、考核方式與成績評定標準1、考核方法：單元課程結束后,以考試和平時成績參考相結合,平時成績20%,考核成績80%。2、成績評定：作業(yè)要求結構完整,色彩關系準確和諧,筆觸生動肯定,造型和空間及質感有較