2022-2023學(xué)年綜合實踐活動三年級下學(xué)期第3單元主題活動三:《創(chuàng)意玩具DIY》導(dǎo)學(xué)案一、活動目標(biāo)本次活動的主要目標(biāo)是通過創(chuàng)意玩具DIY，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)動手創(chuàng)意能力，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。二、活動內(nèi)容與步驟1.創(chuàng)意玩具DIY介紹創(chuàng)意玩具是指不同于傳統(tǒng)玩具的創(chuàng)新型、個性化、差異化的玩具。它們擺脫了簡單的拼裝或基礎(chǔ)組合的形式，需要孩子們自己發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計、組裝，達(dá)到學(xué)習(xí)、欣賞、娛樂的目的。在本次活動中，同學(xué)們將通過DIY一個屬于自己的創(chuàng)意玩具。2.活動步驟分組選擇：根據(jù)班級情況，將同學(xué)分為3-4人一組，每組選擇一位小組長，確定小組命名。講解：老師將講解DIY的基本知識和技巧，包括創(chuàng)意設(shè)計、工具材料的使用等，為同學(xué)們提供一些創(chuàng)意發(fā)揮的靈感。策劃設(shè)計：同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論想要DIY的玩具種類和特點，繪制相應(yīng)的圖紙或素描，制定實施計劃。材料準(zhǔn)備：小組長負(fù)責(zé)收集組內(nèi)所需要的材料和工具，并放在指定位置。實施制作：同學(xué)們按照設(shè)計圖紙和實施計劃，開始進(jìn)行DIY創(chuàng)意玩具的制作，每個階段的過程記錄在實驗紀(jì)錄表上。展示互動：制作完成后，小組各自展示自己的DIY作品，并與其他小組進(jìn)行互動和交流。老師進(jìn)行點評，評選出最優(yōu)秀的小組。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)意能力提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力2.教學(xué)難點如何在限定材料和時間的情況下進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和制作如何協(xié)同合作完成任務(wù)，避免出現(xiàn)不同意見導(dǎo)致的沖突四、教學(xué)過程與方法1.教學(xué)過程班會前老師根據(jù)活動主題進(jìn)行活動介紹分組選擇，小組長確定全班DIY基礎(chǔ)知識講解分組討論策劃，小組頭腦風(fēng)暴和討論材料準(zhǔn)備長毛絨、色紙卡通貼紙、彩筆塑料片、套圈、卡扣制作實施斷料填充縫制裝配制作完成后展示互動，老師進(jìn)行點評2.教學(xué)方法問題導(dǎo)入：采用幽默、趣味問題導(dǎo)入活動主題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。示范演示：老師在講解DIY基本知識和技巧的同時，可以結(jié)合工具材料進(jìn)行示范演示，幫助學(xué)生更好的掌握。聽說結(jié)合：分組討論策劃的環(huán)節(jié)，通過學(xué)生聽說的形式進(jìn)行小組內(nèi)部和小組之間的交流和互動，促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊協(xié)作能力。任務(wù)驅(qū)動：本次活動貫穿整個制作過程，并在最后進(jìn)行展示互動和點評，讓學(xué)生充分體驗到學(xué)習(xí)的成果，并有一定的實際應(yīng)用價值。五、師生互動與課堂評價方式1.師生互動學(xué)生們在制作過程中會遇到一些難題，老師應(yīng)當(dāng)及時解答，指導(dǎo)其完成。在學(xué)生完成DIY作品后，老師應(yīng)當(dāng)評價學(xué)生的作品，并與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，分享制作的心得和體會。2.課堂評價方式注意學(xué)生的DIY實際操作情況，及時予以指導(dǎo)與糾正。對學(xué)生進(jìn)行活動過程中的表現(xiàn)以及制作的作品進(jìn)行評價，并給予一定的指導(dǎo)意見。總評述：結(jié)合季度評估，評選出優(yōu)秀小組，并進(jìn)行評價和通報。六、活動總結(jié)在此活動中，學(xué)生們通過DIY一個屬于自己的創(chuàng)意玩具錘煉了自己的動手實踐和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，同時也提高了他們