福建師范大學2020年8月課程考試《兒童文學》作業(yè)考核試題_第1頁
福建師范大學2020年8月課程考試《兒童文學》作業(yè)考核試題_第2頁
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福建師范大學2020年8月課程考試《兒童文學》作業(yè)考核試題姓名：專業(yè)：學號：學習中心：成績：一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1、兒歌答：兒歌是適合年齡幼小的兒童念唱欣賞的歌謠。2、寓言答：寓言是一種體裁，旨在說明事理、哲理或教育，其中深刻的寓意對幼兒來說可能難以理解，但許多寓言的故事部分卻是幼兒喜歡聽的。3、幼兒生活故事答：幼兒生活故事是幼兒故事的一個大類，以現(xiàn)實的幼兒為主要人物，以他們的日常生活活動為故事情節(jié)。4、幼兒散文答：幼兒散文是適合幼兒閱讀欣賞的短小文章，以記敘和抒情為主，傳達兒童生活情趣及心靈感受。二、簡答題（每小題10分，共40分）1、簡述幼兒文學的文體分類。答：幼兒文學的文體分類包括兒歌、幼兒詩、幼兒童話、生活故事、圖畫故事等。2、簡述幼兒文學語言的創(chuàng)作要求。答：幼兒文學作品中的語言要求形象、生動、口語化，適合幼兒的理解水平，但也要稍稍超出幼兒的實際理解能力，以促進幼兒的語言發(fā)展。3、簡述幼兒文學的功能。答：幼兒文學的功能包括引導幼兒從自然人向社會人轉(zhuǎn)化、增長幼兒的知識、培養(yǎng)幼兒的求知興趣、豐富幼兒的語言和情感、提高思維和想象力、培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力、愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。4、簡述幼兒圖畫書的文字要求。答：（1）這里所說的文字，包含兩種含義，一是有文圖畫故事中的文字，一是無文圖畫故事中的構思。二者總的要求是要符合幼兒的興趣、愛好和接受水平，符合幼兒文學語言的要求。（2）要有可視感和動感。（3）要有節(jié)奏感。（4）精練、準確、生動、有色彩。三、論述題（20分）1、結(jié)合作品闡述幼兒童話的基本特征及其表現(xiàn)手法。答：幼兒童話是一種適合幼兒閱讀的文學形式，其基本特征包括故事情節(jié)簡單、幼兒容易理解、具有想象力和幻想性、道德教育的內(nèi)涵等。其表現(xiàn)手法包括使用幼兒容易理解的語言、描繪幼兒感興趣的

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