《計算機程序設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程代碼：ABXX0437課程中文名稱:計算機程序設(shè)計課程設(shè)計課程英文名稱：Coursedesignofcomputerprogramdesign課程學(xué)分數(shù)：1學(xué)分課程學(xué)時數(shù)：1周授課對象：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(卓越)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：計算機程序設(shè)計一、課程設(shè)計簡介（目的與任務(wù)）《計算機程序設(shè)計課程設(shè)計》作為獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是在學(xué)習(xí)完《計算機程序設(shè)計》課程的理論教學(xué)和基礎(chǔ)實驗基礎(chǔ)上，通過開發(fā)規(guī)模較大的程序，使學(xué)生掌握應(yīng)用計算機解決實際問題的基本方法；熟悉程序設(shè)計開發(fā)的全過程，包括從分析問題開始，建立數(shù)據(jù)模型，劃分功能模塊，設(shè)計算法，編碼，調(diào)試和測試程序等；提高綜合應(yīng)用計算機程序設(shè)計語言(主要是C語言)的能力，強化編程和調(diào)試能力。通過理論教學(xué)、基礎(chǔ)實驗、課程設(shè)計等理論和實踐緊密結(jié)合的教學(xué)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)計算機專業(yè)課程創(chuàng)建較軋實的理論和實踐基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計的內(nèi)容與要求通過完成以下三個題目，使學(xué)生熟練的掌握計算機程序設(shè)計中的，選擇、循環(huán)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針、函數(shù)、文件等核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的程序設(shè)計能力。該課程設(shè)計要求學(xué)生在一周（5天）的時間內(nèi)完成的題目至少包含題目2或者題目3，其他題目可以選做。題目1：劇場座位劇場座位使用N*N的二維數(shù)組表示，元素值為1，代表票已售出，為0代表尚未售出。1）二維數(shù)組的座位情況隨機生成。2）用戶要求購買劇場中一塊連續(xù)的num*num個座位，num通過鍵盤輸入，返回座位的起始行列坐標(biāo)，找不到返回－1。3）如購買成功，用圖形的方式在屏幕上輸出顯示。題目2：班級通訊錄設(shè)計一個實用的小型班級同學(xué)通訊錄，學(xué)生通迅基本信息構(gòu)成內(nèi)容可自行設(shè)計(如：姓名、家庭地址、郵政編碼、電話號碼、電子郵箱等等)，數(shù)據(jù)類型定義為結(jié)構(gòu)體類型。1）界面友好，為各項操作功能設(shè)計一個菜單，易于操作2）創(chuàng)建文件，采用文件存儲數(shù)據(jù)。3）增加、修改和刪除學(xué)生通訊錄，并保存到文件。4）讀取文件，顯示全部通訊錄5）能夠按多種方式進行查詢6）錄入相同的電話號碼或者電子郵箱時，提示重復(fù)題目3：銷售管理某公司有10個銷售員（編號：1-10），負責(zé)銷售3種產(chǎn)品（編號：A-C）。每個銷售員都將當(dāng)天出售的所有產(chǎn)品以文件的形式提交一個便條。每張便條包含內(nèi)容：（1）銷售員的代號，（2）產(chǎn)品的代號，（3）這種產(chǎn)品的當(dāng)天的銷售額。每位銷售員每天上繳1張便條。格式如下：編號：1產(chǎn)品：A銷售額：1000產(chǎn)品：B銷售額：5300產(chǎn)品C：銷售額：0試設(shè)計一個銷售管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1）便條信息用文件保存，通過文件讀取的方式輸入收集一周（5天）銷售信息；2）計算每個人每種產(chǎn)品的一周銷售總額；3）按所有產(chǎn)品的總銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結(jié)果；4）統(tǒng)計每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果；5）銷售員一周銷售收入計算，對收入進行從高到低進行排序，并計算平均工資；工資計算方法：某產(chǎn)品一周銷售額*銷售提成，產(chǎn)品A,B,C的銷售提成分別為3%，4%，5%，若某產(chǎn)品一周銷售額突破10000，該產(chǎn)品的銷售提成增加一個百分點，若低于2000，則銷售提成降低0.5個百分點；6）數(shù)據(jù)存儲：把相關(guān)數(shù)據(jù)寫入文件；三、進程安排時間表序號內(nèi)容時間（天）1選題與問題分析0.52設(shè)計算法與編碼33程序調(diào)試與測試14指導(dǎo)老師上機檢查、程序改進、提交課程設(shè)計報告0.5合計5四、考核方法與成績評定1、考核方法學(xué)生按要求上交課程設(shè)計總結(jié)報告和源程序，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在課程設(shè)計中的表現(xiàn)、學(xué)生上交的課程設(shè)計報告和學(xué)生的出勤情況及實驗態(tài)度等進行綜合成績評定，其中考勤和平時表現(xiàn)占20%，程序驗收檢查及回答問題情況占40%，課程設(shè)計報告占40%。2、成績評定優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級計分。指導(dǎo)老師最后驗收檢查時，學(xué)生回答問題不正確或者程序運行有錯誤且不能及時修改者，成績最高只能評定為中等。全體同學(xué)在課程設(shè)計期間，必須在上課時間到專業(yè)機房進行考勤，一天四次（早上8：30及11：30，下午2：30及4：30）。累計曠課四次，該門課程設(shè)計的成績記為不及格。五、教學(xué)參考資源參考書目：1、譚浩強編著，《C程序設(shè)計(第4版)》，清華大學(xué)出版社，2010年。2、譚浩強編著，《C程序設(shè)計(第4版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社，2010年。3、劉振安，劉燕君，單繼龍編著，《C程序設(shè)計課程設(shè)計（第2