初二地理上教學(xué)計劃

初二地理上教學(xué)規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、根本狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)永年二實八年級5~8班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。班級學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握和了解了根本的自然地理與世界區(qū)域地理的學(xué)問，上學(xué)年教學(xué)要求根本到達(dá)。

所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛學(xué)的氣氛為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境，我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。

大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有深厚的興趣，計算機幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計四章12節(jié):

第一章《從世界看中國》敘述了我國寬闊的疆域和眾多的人口與民族。

其次章《中國的自然環(huán)境》，通過詳細(xì)實例敘述了中國壯美的山河與優(yōu)越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并詳細(xì)說明白我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經(jīng)濟進展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)進展的現(xiàn)狀。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握中國的地理概況，并在此根底上，進一步培育學(xué)生讀圖、析圖的力量。

四、本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、學(xué)問目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國地理概況，加強學(xué)生讀圖分析力量和空間想象力量。

2、思想目標(biāo)：使學(xué)生真實的受到愛國主義教育，從學(xué)問中感受祖國的宏大和美妙;樹立可持續(xù)進展觀和良好的人地觀。

3、教學(xué)效果：爭取使學(xué)生優(yōu)良率到達(dá)%以上，及格率到達(dá)%以上，并多方面培育學(xué)生的地理素養(yǎng)和力量。

五、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

3.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合地理學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

7、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時解決。

8、擬好復(fù)習(xí)規(guī)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

總之，新的學(xué)期開頭，肯定要把教學(xué)工作做到實處，使教學(xué)成績再上一個新臺階。

初二地理上教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)生進展為本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的地理”和“對終身進展有用的地理”。親密聯(lián)系實際，表達(dá)地理學(xué)的有用價值，反映地理學(xué)的和社會的新進展。

二、學(xué)情分析

我校八年級共四個班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來看，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃，地理力量欠缺，成績差距大。有的學(xué)生好動，貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績不抱負(fù)。面對八年級學(xué)生的不同特點，我打算對成績好的，中等的，較差的學(xué)生實施“因材施教”。

三、教材分析

八年級地理上冊的主要內(nèi)容有：中國的疆域和人口，中國的自然環(huán)境和自然資源，以及中國的經(jīng)濟進展。其中第一章敘述的是中國的疆域和人口。其次章敘述的是中國的自然環(huán)境（地形，氣候，河流等學(xué)問）。第三章敘述中國的主要自然資源的特點和分布。第四章敘述中國的經(jīng)濟進展。其中中國的疆域，人口，自然環(huán)境和自然資源是教材的重點，中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

四、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以新課標(biāo)的要求指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)中采納各種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究，合作學(xué)習(xí)的空間。

2、親密聯(lián)系實際，重視地理學(xué)問與實際的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中到處有地理。

3、注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，勇于改革，不斷創(chuàng)新。

4、開設(shè)校本課程，培育學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)，建立美妙家園的情懷。

初二地理上教學(xué)規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),通過課堂教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的方式,使學(xué)生堅固把握所學(xué)的地理學(xué)問,并做到比擬嫻熟的應(yīng)用到日常生活中去。通過本學(xué)期的地理教學(xué),進一步提高學(xué)生對地理這門課堂的理解,進一步培育學(xué)生的探究思維模式和思維力量,增加學(xué)生自主提出問題并解決問題的力量,培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時,結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達(dá)地理思想,改良學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和技巧,最終實現(xiàn)“會學(xué)地理”的目標(biāo)。最終,通過本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復(fù)習(xí),圓滿完成生地會考任務(wù)。

二、狀況分析

(一)教材分析

第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)

本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)地理對我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及科技進展的影響。其中以地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懽顬橹匾?特殊是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學(xué)重點,也是本章的教學(xué)難點。除地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外,本章還需要把握我國工農(nóng)業(yè)的布局與進展,把握我國主要的交通運輸方式和不同地形區(qū)的常用交通運輸方式。特殊是要理解鐵路、大路和水運對經(jīng)濟進展的重要影響意義。最終就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及緣由。

其次章沿海萬里行

第三章陸疆萬里行

第四章黃河萬里行

第五章長江萬里行

這四章屬于中國地理中的分省地理,主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置、自然資源、工農(nóng)業(yè)進展?fàn)顩r、交通運輸、人文地理等。依據(jù)課標(biāo)要求和濰坊市《20xx年初中地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》的規(guī)定,重點是把握北京、遼寧、山東、上海、臺灣、廣東、香港、澳門、新疆、西藏、云南十二個省級行政的地理概況,其它的省級行政區(qū)主要是作為選學(xué)內(nèi)容加以了解即可。

第六章走向世界的中國

本章內(nèi)容主要是概述我國在經(jīng)濟文化進展過程中與地理有關(guān)的一些狀況,包括我國的根本國情、區(qū)域差異以及我國今后進展的方向等。本章的內(nèi)容以了解為主,重點把握的是一些重要的數(shù)據(jù)。

(二)學(xué)情分析

通過三個學(xué)期的教育教學(xué),這三個班均形成了良好的課堂氣氛,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比擬好,絕大局部學(xué)生在地理一科的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較為劇烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,并且情愿積極主動的鉆研地理學(xué)問,根本把握了學(xué)習(xí)地理的方法和技巧,擅長運用地理學(xué)問解決生活中的實際問題。

三、教學(xué)目標(biāo)與重難點

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進一步使學(xué)生獲得地理學(xué)問,學(xué)會地理根本技能。

2、向?qū)W生傳授中國地理根底學(xué)問的同時,促進學(xué)生思想品德的安康進展,連續(xù)向?qū)W生進展愛國主義和國情教育,進展辯證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展教育,進展地區(qū)差異、因地制宜與進展?jié)摿?人地協(xié)調(diào)進展等科學(xué)地理觀點教育。

3、在傳授地理學(xué)問的同時,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨立思索力量,使學(xué)生擅長運用所學(xué)學(xué)問去獨立的發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)教學(xué)重難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的進展、鐵路干線、商業(yè)中心的`形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。

四、教學(xué)措施

1、進一步抓好地理課的課堂教學(xué)。課前作好充分的備課預(yù)備,課中講清講透每個學(xué)問點,課后搞好教學(xué)輔導(dǎo),做到仔細(xì)細(xì)致、全面周到,重點突出、難點透徹。

2、仔細(xì)鉆研《20xx年初中地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》,領(lǐng)悟精神,并將其用于指導(dǎo)日常教學(xué)及后面的綜合復(fù)習(xí)。

3、強化對地理根底學(xué)問的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固,重視各學(xué)問點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合,進展全方位的、開方式的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練,為學(xué)生的生地會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的學(xué)問根底。

4、切實搞好單元測試,分冊測試,細(xì)致分析學(xué)生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進展針對性的分析、講解和訓(xùn)練,對于個別存在的問題則加強課后的輔導(dǎo),做到不漏一個學(xué)問點,不漏一個學(xué)生。

5、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采納各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的根底上,注意過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

6、有規(guī)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖力量,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理學(xué)問,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細(xì)問題,運用地理學(xué)問解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培育學(xué)生思維力量,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?/p>

8、積極參與教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科學(xué)問競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

初二地理上教學(xué)規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

1、學(xué)生分析

進入高二地理學(xué)科，學(xué)習(xí)中國地理是一個既熟識又生疏的領(lǐng)域。我們的學(xué)生大多誕生在中國，從小喝著中國的水長大。祖國太熟識了，離他們太近了。從很小的時候，我就通過父母、報紙雜志和電視網(wǎng)絡(luò)了解了許多關(guān)于中國的事情。但由于中國疆域太大太廣，學(xué)生的理解難免有限。此外，他們的學(xué)問構(gòu)造不完整，理解不完整，使他們只知道一件事而不知道另一件事。應(yīng)當(dāng)說，他們的中國地理學(xué)問還存在很大的缺陷，缺乏以滿意他們成長對地理學(xué)問的需求。另外，二年級學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)了一年地理，具有肯定的讀圖力量、思維力量、動力、興趣和獨立分析問題的力量。可以說大局部都根本具備了學(xué)習(xí)地理的力量。固然，在學(xué)習(xí)地理的過程中，他們會遇到許多問題，遇到許多障礙，會有一些困惑，甚至有點苦惱。思索學(xué)生學(xué)習(xí)地理中存在的問題也將是高二地理教學(xué)中的一個重要課題。初二地理課正好可以彌補學(xué)生對地理學(xué)問的渴求，在學(xué)習(xí)地理學(xué)問的過程中，不僅可以增長自己的天賦，培育自己學(xué)習(xí)地理的興趣，更重要的是，對祖國的關(guān)懷和喜愛也與日俱增，潛移默化地提高了自己的思想熟悉水平和道德情操。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)

對于地理系來說，要在“學(xué)科中心”和“學(xué)問本位”下改革地方志地理課程，努力打造以區(qū)域地理和地方地理為學(xué)習(xí)載體的地理課程，培育學(xué)生的地理實踐力量和探究意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義精神，使學(xué)生樹立正確的人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)進展觀念。這是時代給予中學(xué)地理教育的使命。

地理學(xué)是討論地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。它具有綜合性和地獄性兩個特點，同時又具有社會科學(xué)和自然科學(xué)的性質(zhì)，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和進展問題中發(fā)揮著重要作用。

在教學(xué)中，要求教師注意根底地理學(xué)問和技能，增加學(xué)生的生存力量；專注。反映全球變化狀況，突出人口、資源、環(huán)境和區(qū)域差異、土地改進、全球變化、可持續(xù)進展等。不僅對學(xué)生目前的生活和學(xué)習(xí)有用，而且對他們的終身學(xué)習(xí)和進展也有用；依據(jù)實際狀況安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的體驗動身；重視校外課程資源的開發(fā)和利用；要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響，為培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和力量制造適宜的環(huán)境；創(chuàng)立“發(fā)覺亮點”、“鼓舞自信”的鼓勵評價機制。

二、實施目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：

改革課堂教學(xué)，從學(xué)生最近的進展區(qū)域動身，采納自主和對話兩種學(xué)習(xí)方式(教學(xué)、合作、探究、發(fā)覺等)。)實現(xiàn)全面進展的三維目標(biāo)。

2、詳細(xì)目標(biāo)

a、把“滿堂灌”分成幾個區(qū)間。對于目前進展領(lǐng)域的學(xué)問內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)大膽采納自學(xué)的方式來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對于最近的開發(fā)區(qū)的學(xué)問內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置問題來實現(xiàn)對話教學(xué)，讓學(xué)生在對話過程中體驗學(xué)習(xí)過程、方法和情感體驗，逐步培育分析地理問題的根本思路和步驟。

b、處理好預(yù)置和生成的關(guān)系。備課成為改革課堂的關(guān)鍵。要仔細(xì)組織和結(jié)合教材內(nèi)容，明確課堂目標(biāo)(立體目標(biāo))，選擇適宜的教學(xué)方法，特殊留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制造好玩、有效、有用的課堂。固然，課堂上的一代人應(yīng)當(dāng)時刻保持警覺，為問題的產(chǎn)生