2023年高等教育教育類(lèi)自考-00383學(xué)前教育學(xué)考試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共50題)1.3歲前兒童的思維主要是（）。A、具體形象思維B、抽象邏輯思維C、直覺(jué)思維D、直觀行動(dòng)思維2.捷克著名教育家夸美紐斯的主要專(zhuān)著和論文，其中有歷史上第一本學(xué)前教育學(xué)（），第一本幼兒看圖學(xué)話(huà)讀本（）。3.教師在指導(dǎo)兒童游戲時(shí)應(yīng)（）A、給兒童制定詳細(xì)的游戲規(guī)則B、對(duì)兒童不正確的做法進(jìn)行指責(zé)C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結(jié)果而不是過(guò)程4.教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化是（）A、學(xué)前教育方針B、學(xué)前教育政策C、學(xué)前教育目標(biāo)D、學(xué)前教育綱領(lǐng)5.教育學(xué)上稱(chēng)“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為（）。A、關(guān)鍵期B、轉(zhuǎn)折期C、危機(jī)期D、最近發(fā)展區(qū)6.教師應(yīng)如何指導(dǎo)兒童的結(jié)構(gòu)游戲？7.根據(jù)活動(dòng)中學(xué)前兒童的參與形式，可分為（）活動(dòng)和（）活動(dòng)。8.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢(qián)病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）。A、陶行知B、陳鶴琴C、張雪門(mén)D、張宗麟9.兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是（）。A、1～2歲B、2～4歲C、4～5歲D、5～6歲10.學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的注意事項(xiàng)包括哪些？11.帕滕把游戲分為哪幾類(lèi)？12.個(gè)體發(fā)展的特征不包括（）A、規(guī)律性B、差異性C、階段性D、順序性13.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園和家庭的關(guān)系屬于（）A、幫助與被幫助的關(guān)系B、管理與被管理的關(guān)系C、伙伴關(guān)系D、教與被教的關(guān)系14.兒童記憶容量的增加，主要由于（）。A、記憶范圍的擴(kuò)大B、記憶廣度的擴(kuò)大C、工作記憶的出現(xiàn)D、把識(shí)記材料聯(lián)系和組織起來(lái)的能力有所發(fā)展15.簡(jiǎn)述游戲有哪些特點(diǎn)？16.說(shuō)服是對(duì)學(xué)前兒童具有重要教育作用的典型事例，是以別人的好思想、好行為來(lái)教育影響學(xué)前兒童的一種方法。17.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A、啟蒙性B、發(fā)展適宜性C、活動(dòng)性D、綜合性18.杜威在批判舊教育的過(guò)程中提出（）思想，也就是說(shuō)，是在“破舊”中“立新”的。A、游戲是生命的鏡子B、兒童中心主義C、歸于自然D、紳士教育19.保育員應(yīng)該具備的心理素質(zhì)不包括（）A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認(rèn)識(shí)能力D、耐心細(xì)致20.幼兒教師的工作有其特殊性，生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴，表明了幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）A、多重角色B、教育效果的長(zhǎng)期性C、創(chuàng)造性D、純真美好21.幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A、管理人員評(píng)價(jià)B、教師自評(píng)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D、社會(huì)評(píng)價(jià)22.天空中過(guò)往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是（）。A、有意注意B、無(wú)意注意C、有意注意和無(wú)意注意兩者均有D、選擇性注意23.福祿貝爾（1782~1852）德國(guó)教育家，是幼兒園的創(chuàng)始人。他對(duì)于幼教理論與實(shí)際運(yùn)用有相當(dāng)大的貢獻(xiàn)，是“幼兒教育之父”。24.兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在（）中發(fā)生的。A、游戲情境B、語(yǔ)言情境C、社會(huì)情境D、家庭情境25.幼兒園文化環(huán)境26.按原料和工藝分為（），（），木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具等。27.（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A、幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力B、良好的生活習(xí)慣C、參加體育活動(dòng)的興趣D、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育28.角色游戲的教育價(jià)值是什么？29.幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各類(lèi)學(xué)校有相同處，所以列入（），歸（）管理。30.論述托兒所、幼兒園、家長(zhǎng)相互配合的原則。31.遺傳因素和先天因素的關(guān)系是（）A、一個(gè)概念的不同稱(chēng)謂B、遺傳因素包含了先天因素C、先天因素包含了遺傳因素D、兩者無(wú)關(guān)32.兒童游戲以游戲的教育作用為依據(jù)分為（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。33.下列不屬于幼兒園活動(dòng)室布置原則的是（）。A、教育性原則B、主體性原則C、創(chuàng)造性原則D、色彩性原則34.簡(jiǎn)述幼兒園與社區(qū)合作的意義。35.幼兒教師36.從個(gè)體發(fā)展的價(jià)值看，智育是兒童個(gè)體發(fā)展所必須的。37.關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，正確的一項(xiàng)是（）A、家長(zhǎng)職業(yè)與家庭教育影響之間有必然的聯(lián)系B、家庭氣氛如何對(duì)子女不會(huì)產(chǎn)生影響C、家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用D、健康、文明的生活方式將為良好的家庭教育打下基礎(chǔ)38.兒童發(fā)展關(guān)鍵期39.簡(jiǎn)述幼兒德育的目標(biāo)及其內(nèi)容有哪些？40.下列各項(xiàng)表述，（）不表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。A、對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B、能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C、評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D、意識(shí)到同音字有不同意義41.教育是人類(lèi)特有的一種什么樣的活動(dòng)（）A、自發(fā)性活動(dòng)B、主體性活動(dòng)C、生產(chǎn)性活動(dòng)D、社會(huì)性活動(dòng)42.最近.空前的恐懼擊碎了小李夫婦倆對(duì)孩子的甜蜜夢(mèng)幻。孩子已將近3歲了，自從5個(gè)月時(shí)左眼眶磕傷被包扎后，就發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)不正常，但并沒(méi)引起夫婦倆太多注意，可最近，孩子的行為使他們一下子感到事態(tài)的嚴(yán)重：他的左眼視力非常差，總是把一個(gè)物體看成兩個(gè)物體，并在拿東西時(shí)，觸摸目標(biāo)特別困難，甚至不能判斷自身位置……夫婦倆深感事態(tài)嚴(yán)重，詢(xún)問(wèn)街坊鄰居。都說(shuō)不出所以然。矯治的最佳年齡是多少歲？如何矯治？43.學(xué)前兒童德育的主要方法有說(shuō)服、范例、練習(xí)、評(píng)價(jià)等。44.（）是由溶血性鏈球菌感染引起的，幼兒在疲勞受涼后容易發(fā)病。A、急性扁桃體炎B、肺炎C、缺鐵性貧血D、猩紅熱45.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性的具體內(nèi)容包括哪些？46.幼兒園室內(nèi)設(shè)備主要包括（）、（）和（）等。47.學(xué)前兒童體育關(guān)系到未來(lái)的國(guó)民體質(zhì)。48.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。A、幼兒園生活環(huán)境B、幼兒園教育的一切外部環(huán)境C、幼兒園心理環(huán)境D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素49.社區(qū)學(xué)前教育50.學(xué)前兒童體育是遵循幼兒身體成長(zhǎng)及其發(fā)展規(guī)律，以增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平為目的所進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:D2.正確答案:《母育學(xué)校》；《世界圖解》3.正確答案:C4.正確答案:C5.正確答案:D6.正確答案: 教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)： （1）逐步投放多樣化的、可塑性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)游戲材料，包括一些廢舊材料的應(yīng)用，營(yíng)造富有吸引力的游戲氛圍。（2）引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)和技能。兒童只有掌握一定的建造知識(shí)和技能，才能獨(dú)立地進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲。 （3）處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，教師在結(jié)構(gòu)游戲中起到導(dǎo)航的作甩，教師要學(xué)會(huì)觀察、誘導(dǎo)、鼓勵(lì)、評(píng)議、示范等指導(dǎo)策略。另一方面，教師也要尊重兒童的主體地位，做到： ①不強(qiáng)迫，讓幼兒有真正的自主選擇權(quán)。 ②鼓勵(lì)兒童進(jìn)行嘗試，激勵(lì)兒童不怕失敗，在兒童集體中總是有一些兒童害怕嘗試新活動(dòng)或在活動(dòng)區(qū)內(nèi)不知如何是好。教師應(yīng)該善于觀察到這些兒童的行為表現(xiàn)，并且積極引導(dǎo)他們參加活動(dòng)，并示范一些基本玩法，如堆高、鋪平等，并且對(duì)他們的作品表示贊賞和鼓勵(lì)，使兒童獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。 ③不限制，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。 （4）重視結(jié)構(gòu)游戲的過(guò)程，而不僅僅是游戲的成品或結(jié)果。教師要充分創(chuàng)造條件，尊重幼兒用自己獨(dú)特的方式來(lái)建構(gòu)、探索，允許幼兒出錯(cuò)，給予幼兒充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。教師在評(píng)價(jià)幼兒結(jié)構(gòu)游戲時(shí)也應(yīng)結(jié)合幼兒的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行。 （5）培養(yǎng)兒童正確對(duì)待游戲材料，教給兒童收放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。在兒童進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的過(guò)程中，教師應(yīng)允許孩子把東西弄亂，但是要教育兒童愛(ài)惜玩具材料以及他人建造的成果。積木、積塑等活動(dòng)材料整齊地?cái)[放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)就能夠引起兒童的興趣，也能使兒童在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)充滿(mǎn)信心，同時(shí)也養(yǎng)成了兒童愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)玩具材料的良好行為習(xí)慣。7.正確答案:體驗(yàn)性教學(xué)；表現(xiàn)性教學(xué)8.正確答案:A9.正確答案:B10.正確答案: ①要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) ②要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論 ③要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則 ④要拓展和利用相關(guān)學(xué)科知識(shí) ⑤學(xué)習(xí)與思考、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合11.正確答案: 美國(guó)心理學(xué)家帕滕按社會(huì)化程度對(duì)游戲分為： ①無(wú)所用心的行為（偶然的行為） ②旁觀者行為 ③單獨(dú)游戲 ④平行游戲 ⑤聯(lián)合游戲 ⑥合作游戲12.正確答案:D13.正確答案:C14.正確答案:C15.正確答案: 游戲是兒童喜愛(ài)的、主動(dòng)的活動(dòng)，也是兒童反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。我國(guó)教育工作者把游戲的特征歸結(jié)為以下四個(gè)方面： （1）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)。 （2）游戲是在假想的情景中反映生活，一般兒童游戲的假想表現(xiàn)在： ①對(duì)游戲角色的假想； ②對(duì)游戲材料的假想； ③對(duì)游戲情景的假想。 （3）游戲沒(méi)有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值，沒(méi)有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù)，不直接創(chuàng)造財(cái)富。 （4）游戲伴隨著愉悅的情緒。16.正確答案:錯(cuò)誤17.正確答案:D18.正確答案:B19.正確答案:B20.正確答案:A21.正確答案:B22.正確答案:B23.正確答案:正確24.正確答案:A25.正確答案:幼兒園文化環(huán)境包括幼兒園的生活制度與常規(guī)要求、幼兒園的歷史與傳統(tǒng)、風(fēng)氣等。26.正確答案:金屬玩具；塑料玩具27.正確答案:D28.正確答案: 角色游戲的教育價(jià)值是： （1）對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的價(jià)值。角色游戲是兒童在扮演各種角色的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)扮演角色的認(rèn)識(shí)，兒童可以體會(huì)到這些角色的行為特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人與人之間的交往關(guān)系，比如在“娃娃家”的游戲中，兒童通過(guò)扮演媽媽體會(huì)到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系。在角色游戲中需要兒童相互協(xié)商分配角色，開(kāi)展游戲，這都是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)交往技巧的良好時(shí)機(jī)。 （2）對(duì)兒童情緒發(fā)展的價(jià)值。在角色游戲中兒童重現(xiàn)那些愉快和溫暖的經(jīng)歷。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，那些愉快的經(jīng)歷是十分難忘的。如兒童會(huì)時(shí)時(shí)懷念在過(guò)生日的時(shí)候吃的生El蛋糕，和爸爸媽媽一起吹蠟燭的情形。在角色游戲當(dāng)中他就會(huì)重現(xiàn)過(guò)生日的角色游戲活動(dòng)。通過(guò)角色游戲兒童可以滿(mǎn)足其控制環(huán)境的欲望。在成人世界中，兒童是十分渺小、無(wú)力的。但是他們又十分渴望能夠加入到成人的活動(dòng)當(dāng)中去。這種需求在角色游戲中得到實(shí)現(xiàn)。如兒童在角色游戲中扮演司機(jī)，自由地駕駛汽車(chē)，而這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能達(dá)到的。 （3）對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的價(jià)值。兒童對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)是從動(dòng)手操作開(kāi)始的。通過(guò)兒童不斷地扮演體驗(yàn)各種角色，他們對(duì)社會(huì)和周?chē)h(huán)境事物的認(rèn)識(shí)也大大加強(qiáng)了。當(dāng)兒童假裝用一塊積木代替手槍來(lái)游戲時(shí)，就說(shuō)明了他的思維的進(jìn)步和發(fā)展。29.正確答案:學(xué)制系統(tǒng)；教育部門(mén)30.正確答案: 托幼園所與家長(zhǎng)相互配合的原則有： （1）尊重家長(zhǎng)和他們正確的育兒方式。英國(guó)幼教專(zhuān)家布露絲指出，和尊重兒童一樣，教師應(yīng)該承認(rèn)家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，教師不應(yīng)充當(dāng)教育的權(quán)威，應(yīng)當(dāng)尊重家長(zhǎng)的個(gè)性、需要和文化價(jià)值觀念。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到： ①每個(gè)家庭都是不同的，他們有不同的需要和傳統(tǒng)。教師也應(yīng)當(dāng)相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)都在為孩子的發(fā)展而做出努力。家長(zhǎng)有自己的價(jià)值觀、教育經(jīng)驗(yàn)，而且最了解自己的孩子。 ②家長(zhǎng)一般會(huì)歡迎并接受教師的建議但是并不會(huì)改變太多。 ③教師應(yīng)當(dāng)把自己看作是家長(zhǎng)教育孩子的資源和支持者。 ④教師可以提出建議，但是不要充當(dāng)“裁判”的角色。 ⑤如果你不是家長(zhǎng)，你就沒(méi)有家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷；如果你是家長(zhǎng)，你只知如何撫養(yǎng)你的孩子。你不可能完全了解別人的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。 ⑥教師應(yīng)當(dāng)尊重所有的家長(zhǎng)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)，包括那些打罵自己孩子的家長(zhǎng)都是在用自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞皆诠芙毯⒆?。教師不能輕易地否認(rèn)家長(zhǎng)的教育方式。 （2）注重教師與家長(zhǎng)及家長(zhǎng)之間的相互作用。教師不僅要影響家長(zhǎng)、干預(yù)家庭教育，而且要吸取家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的教育意見(jiàn)，與家長(zhǎng)共同討論問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，共享教育成功的快樂(lè)。 （3）開(kāi)拓家長(zhǎng)工作的廣度和深度。不僅吸收、允許、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與園所的管理，而且使家長(zhǎng)參與園所教育活動(dòng)的開(kāi)展和設(shè)計(jì)。不僅同家長(zhǎng)交換孩子在家、在園所的情況，而且要在行動(dòng)上取得一致，在教育觀念上相互尊重，在情感上相融。31.正確答案:C32.正確答案:角色游戲；結(jié)構(gòu)游戲；表演游戲；體育游戲；智力游戲；音樂(lè)游戲；娛樂(lè)游戲33.正確答案:D34.正確答案: ①優(yōu)化社區(qū)學(xué)前教育的功能 ②提高學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量 ③促進(jìn)社區(qū)學(xué)前兒童的社會(huì)化發(fā)展35.正確答案:幼兒教師是在幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行教育的主要工作人員，是受社會(huì)委托對(duì)幼兒身心施加影響，從事教育和保育工作的教育工作者。36.正確答案:正確37.正確答案:D38.正確答案:奧地利動(dòng)物學(xué)家洛倫茲提出來(lái)的，最早是從動(dòng)物的心理實(shí)驗(yàn)研究中提出來(lái)的。兒童“關(guān)鍵期”指在兒童在某一時(shí)期，對(duì)某種知識(shí)和行為比較敏感，也比較容易學(xué)習(xí)，心理上某個(gè)方面發(fā)展比較迅速。而錯(cuò)過(guò)敏感期，學(xué)習(xí)起來(lái)較困難，發(fā)展也比較緩慢。39.正確答案: 1.幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。 2.幼兒德育的目標(biāo)是：萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。 3.幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒社會(huì)性與發(fā)展幼兒個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面。40.正確答案:B41.正確答案:D42.正確答案: 1.最佳期在3-5歲。 2.將健康的一只眼遮蓋住，強(qiáng)迫弱視眼注視物體（除正?；顒?dòng)外，讓孩子多做一些如描繪圖案、剪紙等精巧細(xì)致的活動(dòng)，以促進(jìn)弱視眼視力提高），如健康眼有下降情況，可將該眼的遮蓋物拿