六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-正確面對(duì)青春期的變化一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解青春期的定義以及生理、心理變化；掌握正確的心態(tài)和健康的生活方式對(duì)青春期帶來(lái)的挑戰(zhàn)做出積極的應(yīng)對(duì)。能力目標(biāo)能夠透過(guò)生理、心理方面的變化，為自己未來(lái)發(fā)展做出規(guī)劃；能夠順應(yīng)社會(huì)和人生的變化，逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)立生活和自我管理能力。情感目標(biāo)了解并接納自身和他人的變化；學(xué)會(huì)尊重自己和他人的性別差異；學(xué)會(huì)平衡家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)青春期是什么？以及生理上的變化；情緒上的變化；如何順應(yīng)心理和生理方面的變化。三、教學(xué)難點(diǎn)如何進(jìn)行性教育；如何平衡家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的關(guān)系；四、教學(xué)方法課堂講授分組討論游戲互動(dòng)視頻展示實(shí)地參觀五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）讓學(xué)生回憶自己進(jìn)入到青春期這一階段面對(duì)的具體問(wèn)題，然后學(xué)生以小組交流各自的感受和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的害怕和困難。2.呈現(xiàn)（30分鐘）向?qū)W生呈現(xiàn)青春期的定義和青春期帶來(lái)生理、心理方面的變化。然后讓學(xué)生觀看關(guān)于青春期的視頻，了解更多的信息。3.深入探究（60分鐘）按小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，探究青春期的生理、心理上的變化。各小組代表分享自己的探究成果，將學(xué)習(xí)所得的信息進(jìn)行匯報(bào)和交流。教師適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生。4.總結(jié)歸納（20分鐘）總結(jié)探究，了解青春期對(duì)于自己的影響以及不同的應(yīng)對(duì)方式。5.展示（20分鐘）學(xué)生展示生活中遇到的生理、心理上的問(wèn)題以及個(gè)人對(duì)于這些問(wèn)題的解決方法。6.課堂延伸（20分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外體驗(yàn)，在具體情境中學(xué)習(xí)如何合理應(yīng)對(duì)青春期帶來(lái)的心理和生理上的變化。六、教學(xué)評(píng)估教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，以了解學(xué)生是否已經(jīng)形成了正確的認(rèn)識(shí)，是否理解了如何適應(yīng)青春期下對(duì)自己產(chǎn)生的影響并做出合適的應(yīng)對(duì)。七、教學(xué)反思該教學(xué)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生在青春期維護(hù)健康方面具有至關(guān)重要的意義