第9頁共9頁2023?教師自查?自糾整改?總結模板?為切實?加強教育?工作作風?建設，提?高教師教?書育人、?為人師表?的良好形?象，按照?學校的要?求，本人?進行了一?次深入的?自查自糾?式的思考?，發(fā)現(xiàn)了?不少問題?，也讓我?清醒的看?到了應該?努力的方?向。一?、存在的?問題1?、思想認?識不夠，?政治學習?記筆記敷?衍了事。?總認為這?些理論太?過政治化?，只要走?走形式，?不必太過?認真。?2、不思?進取。對?待工作不?夠主動，?積極。在?工作中遇?到難題，?不善于思?考，對于?領導的個?別任務，?總有拖沓?的心理。?缺乏上進?心。3?、教育教?學的新課?標理論理?解的不夠?透徹，沒?有從實質?上深入研?究，導致?教學過程?中出現(xiàn)很?多困惑。?4、課?堂教學的?方法過于?簡單，缺?乏新意。?傳統(tǒng)的教?育方法和?教學手段?仍然竄進?課堂，應?付的應試?教育已不?適應現(xiàn)代?的.信息?時代的素?質教育。?5、對?于學生的?關愛不夠?。在教學?過程中帶?著有色眼?鏡，偏愛?優(yōu)生，歧?視差生。?為了不影?響教學進?度，點優(yōu)?生發(fā)言的?次數(shù)偏多?，卻扼殺?可部分學?生的學習?積極性。?6、對?學生的評?價方式過?于單一。?備課不能?面向全體?學生。沒?有根據(jù)學?生的個性?特點來評?價學生的?行為。?7、與家?長溝通不?夠。、家?庭與社會?是不可分?割的集體?。要使學?生能有個?性地發(fā)展?成為德、?智、體全?面發(fā)展的?優(yōu)秀人才?，必須與?家長及時?密切地聯(lián)?系，多交?流，多溝?通。在這?方面的工?作還不夠?主動。?8、工作?作風不夠?扎實。沒?有腳踏實?地，總想?在工作中?找捷徑。?做事情沒?有創(chuàng)新精?神，對問?題不做深?層次的分?析，思考?不夠透徹?。9、?業(yè)務知識?不精?，F(xiàn)?代社會是?知識、信?息快速發(fā)?展的時代?，可我卻?認為有一?些業(yè)務知?識就能適?應了，這?是錯誤的?想法。?二、抓住?重點，自?查自糾?針對政風?行風評議?和師德師?風建設的?重點，我?主要采取?了以下措?施開展自?查自糾：?1、廉?潔自律，?依法執(zhí)教?。根據(jù)?自己的工?作崗位對?工作作風?、服務態(tài)?度、服務?質量、工?作效率、?亂訂教輔?、體罰或?變相體罰?學生等情?況進行自?查自糾。?堅決杜絕?一切有損?教師形象?的不良行?為的發(fā)生?。2、?密切家校?聯(lián)系，做?好幫扶工?作。建立?了良好的?家校聯(lián)系?機制，用?好教師工?作手冊，?用好校訊?通，進一?步密切家?校聯(lián)系。?及時了?解、反饋?學生的思?想動態(tài)，?切實關心?他們的學?習、生活?，同時要?重視對異?常行為學?生的心理?咨詢和心?理輔導，?配合家長?幫助他們?共同進步?。3、?嚴抓教學?質量，確?保全面發(fā)?展。我始?終把提高?教學質量?當作工作?重點來抓?。按照課?程計劃的?要求，開?展集體備?課，大家?共同討論?的基礎上?確定教學?的主要內?容、方法?、難度、?例題作業(yè)?。4、?提高教學?水平。?通過教育?教學理論?的學習和?知識更新?，特別是?加強對新?教材和新?大綱的研?究，能正?確領悟教?學目標，?準確把握?教材難度?，重點難?點落實到?位。真正?做到“備?課從細、?上課崇活?、作業(yè)求?精、輔導?務實、考?核樹正、?教改創(chuàng)新?”，全面?提高我們?工作部教?師的綜合?素質。?1、思想?上覺悟不?高，認識?不夠?？?認為一個?普通教師?只要教好?書，上好?課，管好?學生不出?問題，完?成領導分?配的工作?，工資不?會被扣就?萬事大吉?了。國家?大事與我?無關，作?風問題是?“上梁不?正下梁歪?”，與我?一個普通?老百姓無?關，天踏?下來有領?導頂著，?事情布置?下來了，?有同事一?起扛著，?國家大事?是領導們?關心的事?，少我一?個人關心?，地球照?樣轉。因?此也就忽?視了政治?學習，記?筆記也總?是從各類?報刊上東?摘一段，?西抄一段?，以湊滿?學校要求?的字數(shù)為?原則，應?付差事。?2、理?論學習不?主動，學?習自覺性?不太高，?利用工作?空閑時間?或業(yè)余時?間學習較?少，平時?只是在單?位組織的?學習活動?中參與政?治理論學?習，主動?性還不夠?。3、?教學中，?對于成績?較差的學?生幫助、?輔導不夠?，特別是?有些留守?學生，平?時對他們?關心、愛?護較少，?缺少耐心?。4、?工作作風?不扎實，?易受學生?影響?？?和學生說?課堂是師?與生心的?交流，心?的交流通?過眼神的?交流來達?到。學生?的眼神能?夠告訴教?師他們想?得到什么?，教師的?眼神也會?回應他們?能從教師?這里得到?什么?？?信心滿滿?地準備一?節(jié)課，但?每當站在?講臺的那?一刻，看?到教室里?亂糟糟的?狀況，看?到學生臉?上滿不在?乎的表情?，之前多?好的心情?都被破壞?，腦海里?的教學構?思完全被?打碎，接?著明顯感?覺到氣憤?的火焰燒?到眉頭。?自己已經(jīng)?完全被學?生的氛圍?影響，無?法掌控課?堂。這是?工作作風?不扎實而?無法駕馭?課堂的后?果。我?想今后應?從以下幾?個方面入?手進行整?改，不斷?完善自我?：1、?要進一步?更新觀念?，保持創(chuàng)?新精神，?打破舊的?傳統(tǒng)思維?模式，用?發(fā)展的眼?光、新的?思路看待?問題開展?工作，克?服畏難情?緒，增強?工作的能?力，務實?高效地做?好本職工?作。2?、事事從?我做起，?從小事做?起，做其?他同志的?表率。?3、搞好?業(yè)務學習?，政治學?習，積極?參加網(wǎng)上?研討，提?高自身素?質。4?、隨時注?意自己的?言語、儀?表、行為?，給學生?一種潛移?默化的影?響。在今?后的學習?和工作中?，我要牢?固樹立廉?潔自律，?教書育人?的宗旨，?不斷學習?，還斷提?高自身素?質，為熱?電小學的?發(fā)展做?2023?教師自查?自糾整改?總結模板?（二）?作為一名?人民教師?，師德是?教師最重?要的素質?，加強師?德建設是?教師隊伍?建設最為?重要的內?容，教師?的一言一?行、一舉?一動無時?無刻不在?潛移默化?地影響著?學生。因?此，師德?師風的好?壞往往影?響和決定?了學校的?校風和學?風的好壞?。教師不?僅要教好?書，還要?育好人，?各方面都?要為人師?表。通過?____?年師德師?風建設“?學法懂法?守法，做?合格人民?教師”“?十查實看?”學習教?育活動，?對照“十?查十看”?，現(xiàn)將個?人在師德?師風方面?的表現(xiàn)自?查一下。?一、自?查具體情?況：1?。___?_教育方?針情況：?本人在?教學中沒?有違背教?育教學的?規(guī)律，沒?有違背_?___教?育方針政?策，在教?育教學中?能夠做到?教書的同?時教孩子?們做人的?道理和方?法，并嚴?格要求學?生做一個?人講文明?、懂禮貌?、遵紀守?法、誠實?守信的好?學生。?2。熱愛?學生、尊?重學生人?格情況：?高爾基?說過：“?誰不愛孩?子，孩子?就不愛他?，只有愛?孩子的人?，才能教?育孩子。?”因此，?在教學中?，我努力?地和每一?個孩子做?朋友，讓?孩子們首?先喜歡我?這個人，?然后喜歡?我的課，?喜歡接受?我的教育?。當然?，在實際?的教學中?，由于方?方面面的?原因，曾?出現(xiàn)過有?諷刺、歧?視學生，?體罰或變?相體罰學?生，工作?方法簡單?粗暴的行?為。3?。為人師?表、廉潔?從教情況?：教學?中我緊緊?圍繞《義?務教育課?程標準實?驗教科書?》和《配?套練習》?進行授課?、講解和?練習。在?教學中我?沒有向學?生推銷或?變相推銷?教輔材料?和商品，?都是自己?多方收集?資料，通?過課外和?休息時間?進行計算?機輸入后?打印下發(fā)?給學生無?償使用的?，更沒有?向學生或?父母索要?財物、擅?自收費、?補課等以?教謀私問?題;4?。遵守社?會公德情?況：繁?忙的教學?生活讓我?養(yǎng)成了一?種學校到?家，家再?到學校的?兩點一線?的生活方?法，就是?星期六和?星期天都?不想出門?一趟。加?之本人在?身體方面?不能飲酒?，所以我?沒有發(fā)生?過、酗酒?鬧事等違?反社會公?德現(xiàn)象;?5。樹?立教師優(yōu)?良形象及?文明上網(wǎng)?情況：?在上小學?、中學、?甚至大學?的時候，?我的老師?對于文明?用語、衣?著等方面?的要求就?非常嚴格?，自己在?生活中也?時時處處?嚴格要求?自己，做?自己孩子?的榜樣，?做學生的?表率，牢?記“身正?為范”的?古訓，不?曾有不妥?之處。?6。關心?集體、尊?重同事情?況：教?師的本職?工作就是?教學，想?方設法提?高成績，?本人在工?作時間上?較短，?工作的經(jīng)?驗還非常?的缺乏，?為此我在?工作中尊?重老同志?，悉心請?教他們在?教育教學?方面的優(yōu)?秀做法，?取長補短?，同時老?同志在現(xiàn)?代教育技?術方面不?懂的地方?也能以禮?相待，耐?心講解。?在工作中?也時刻以?大局出發(fā)?，犧牲個?人時間和?利益來完?成集體或?領導安排?、布置的?臨時性工?作，做到?了團結同?事，更沒?有任何有?損壞組織?榮譽和不?利于團結?的言行、?舉止;?7。工作?作風、工?作紀律情?況：在?工作中本?人覺得自?己能夠履?職盡責，?堅守工作?崗位，嚴?格遵守《?教育法》?等教育類?法規(guī)，高?臺縣教體?局、南華?學區(qū)、以?及學校制?定的各項?工作制度?，服務熱?度周到，?有較強的?工作責任?感和事業(yè)?心。8?。階段性?重點工作?：本人?只是一個?長期工作?在教學一?線的農(nóng)村?小學教師?，在考試?、招生考?試、錄取?、分配等?工作中沒?有搞不正?之風和違?紀違法行?為。9?。教育科?研文風：?教學科?研工作中?我沒有弄?虛作假，?抄襲剽竊?等違背教?科研規(guī)范?，侵占他?人成果的?不端行為?。10?。教室實?效方面;?“課上?一分鐘，?課下十分?鐘”，在?教學中深?知備課的?重要性。?因此，我?非常注重?課前對教?材的研究?、教法、?學法指導?的選擇，?以及練習?和作業(yè)的?精挑細選?，努力向?____?分鐘要效?益，因此?根本不存?在隨意調?課、遲到?、早退等?現(xiàn)象。?當然，“?金無足赤?，人無完?人”，我?在有些方?面也不是?完美無缺?的，也有?這樣或那?樣的問題?出現(xiàn)。?二、存在?的不足：?1。遇?到困難不?能知難而?進，有時?有任其發(fā)?展的松懈?思想，教?育教學方?式還缺乏?靈活性和?改進力度?，提高業(yè)?務速度還?不夠快;?2。與?學生的溝?通交流較?少，對學?生的思想?動態(tài)了解?不夠深入?，在解決?學生的思?想問題時?方法有些?簡單;?3。在平?等、公正?對待學生?方面，特?別是要求?學生方面?，還不夠?公正和嚴?格。三?、分析產(chǎn)?生這些問?題的原因?：對事?業(yè)上要求?比較松懈?，對工作?態(tài)度上粗?枝大葉，?有差不多?就行的觀?念。不能?從熱愛本?職工作的?高度嚴格?要求自己?，放松了?對自己的?要求。思?想上有等?、懶、靠?的情緒。?在個別時?刻對自己?師德方面?要求上放?松了尺度?。四、?整改措施?：根據(jù)?自身存在?的問題和?不足，在?今后的學?習、工作?、生活中?，我將嚴?格要求自?己，認真?做好以下?幾點：?2。在業(yè)?務，在專?業(yè)知識、?法律法規(guī)?方面加強?學習，努?力提高自?己的業(yè)?務能力和?服務水平?，做到理?論聯(lián)系實?際，全面?發(fā)展。?3。加強?自我改造?，自我完?善，努力?提高自身?綜合素質?，熱愛本?職工作，?刻苦鉆研?業(yè)務，虛?心學習，?認認真真?做事。確?立“學生?為本、德?育為首、?和諧發(fā)展?”的教育?理念。加?強業(yè)務學?習，要有?創(chuàng)新精神?，多開展?創(chuàng)造性的?活動，以?自身的嚴?謹學風和?高尚的師?德師風來?做學生的?表率。對?自己的工?作多用心?、用腦，?領導交辦?的事及我?自己份內?的事做好?計劃，使?其有序、