第7頁共7頁小學語文?教師個人?年終工作?總結(jié)參考?樣本一?學期以來?，我在忙?碌中收獲?，在收獲?中總結(jié)，?在總結(jié)中?進步。?本學期，?我認真重?溫了《新?課程標準?》及相關?的教育教?學理論，?并在班級?里對浙江?師范大學?鄭逸農(nóng)教?授的“非?指示性”?教學理念?進行實踐?。在已有?教學經(jīng)驗?和教學方?法的基礎?上，深入?研究和學?習各種新?的教學方?法，不斷?探索，不?斷反思，?不斷總結(jié)?，不斷認?識。虛心?向經(jīng)驗豐?富的教師?學習，取?長補短，?力求形成?自己特色?的教學風?格。以下?是我本學?期教學工?作的幾點?剖析：?一、措施?及成效?1、課前?認真?zhèn)湔n?，積極鉆?研教材，?針對不同?學生的個?性差異，?尋求最佳?的教學方?法并因材?施教。?教學就是?教與學，?兩者是相?互聯(lián)系不?可分割的?。有教者?就必然有?學者。學?生是教學?的主體。?教師是教?學的引導?者、參與?者。因此?，教師充?分了解和?分析學生?情況，有?針對性、?有目的、?有人文關?懷的因材?施教，這?對教學成?功與否至?關重要。?學生是學?習的主人?。新課程?倡導教師?要轉(zhuǎn)換教?學角色，?由老師的?教變?yōu)閷W?生主動地?學。此外?，每個學?生都有自?己的個性?特點，每?個學生的?接受能力?都存在一?定的差異?。因此，?在教學中?，我認認?真真地備?課，深入?細致的鉆?研教材，?針對不同?學生的個?性差異，?既備教材?又備學生?，尋找不?同的教學?方法因材?施教。在?課堂教學?中，我靈?活運用有?效的教學?方法活躍?課堂氣氛?，激發(fā)學?生的學習?興趣，培?養(yǎng)他們良?好的學習?習慣，充?分突出學?生的主體?地位。向?____?分鐘要質(zhì)?量。經(jīng)過?一個學期?的努力，?學生的語?文素養(yǎng)都?有不同程?度的提高?。2、?做好中下?生的課外?輔導和優(yōu)?生的培養(yǎng)?等各項工?作。語?文是一門?工具學科?，對學生?而言，有?如坦途策?馬，云端?探險。在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好語文，?就要讓學?生喜愛語?文，讓他?們對語文?產(chǎn)生興趣?。否則學?生對這門?學科產(chǎn)生?畏難情緒?，不愿學?，也無法?學下去。?因為人文?、個性差?異，學生?在學習中?會出現(xiàn)功?半事倍現(xiàn)?象，差生?面擴大了?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。為此?，我根據(jù)?優(yōu)生與中?下生接受?能力和學?習要求的?不同采取?了一些不?同方法。?讓他們了?解語文，?喜歡學習?語文。鼓?勵他們利?用課余時?間多開展?有益身心?的讀書活?動，豐富?自己的知?識，擴大?視野。只?有語文水?平提高了?，才有可?能提高他?們的語文?素養(yǎng)。因?此，我制?定了具體?的目標。?對部分同?學進行有?計劃的輔?導。我把?他們分為?三個組：?第一組?為有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學?的同學。?對這些同?學，我采?取集體輔?導，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應有的潛?能。第?二組為肯?學，但能?力不強的?同學。對?這部分同?學我做耐?心誘導，?慢慢提高?他們的成?績，不操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?就有望提?高。第?三組為紀?律松散，?學習不認?真，基礎?又不好的?同學。對?這部分人?要進行課?余時間個?別輔導。?因為這部?分同學需?要有一個?安靜而又?不受干擾?的環(huán)境才?會立下心?來學習。?只要堅持?輔導，把?他們的基?礎重新建?立起來，?以后學習?的效果就?會好轉(zhuǎn)。?3、運?用多種方?法，培養(yǎng)?學生良好?的習慣，?提高學生?的寫作能?力。結(jié)?合我班學?生一向讀?書興趣不?濃等弊病?，我走訪?大部分家?長了解發(fā)?現(xiàn)，事情?弊病并不?是外部因?素造成，?而是由于?大部分學?生自身缺?乏讀書興?趣引起的?。為此，?我采取對?癥下藥的?方法，以?人為本，?探病下藥?，激發(fā)他?們的讀書?興趣。另?外，我充?分利用課?前一分鐘?，借助故?事，例文?佳作，讓?學生邊聽?邊記好詞?好句。幫?助他們積?累詞匯，?文段，把?握、解決?他們學習?難的關鍵?。經(jīng)過一?學期的努?力，本班?學生積累?的詞匯多?了，寫文?語句通順?了，課外?閱讀興趣?濃了，寫?作能力有?比較明顯?的提高。?4、重?視豐富多?彩的語文?實踐活動?，提高學?生語文素?養(yǎng)。s?p;語文?教學必須?重視積累?運用。為?了拓展學?生的知識?視野，我?開展了一?系列的語?文活動。?(1)?、優(yōu)秀文?段朗讀。?通過學生?自主搜尋?優(yōu)秀文段?，使學生?主動進行?課外閱讀?(2)?、好詞佳?句的收集?。(3?)、開展?辯論、演?講、出手?抄報等活?動。(?4)、課?前背誦古?詩詞、歇?后語、格?言、警句?等活動。?二、存?在不足：?1、注?重閱讀短?文分析能?力的培養(yǎng)?，忽略了?基本功的?訓練。?2、與學?生的交流?不夠，對?部分待提?高學生的?說服教育?不夠。?小學語文?教師個人?年終工作?總結(jié)參考?樣本（二?）當大?地又一次?被飄飛的?白雪包裹?、覆蓋，?當新年的?鐘聲又一?次在耳邊?響起，-?____?學年第一?學期也已?接近尾聲?。回顧?這一學期?的工作，?有成績，?也有失誤?，有經(jīng)驗?，也有教?訓。下面?，就交我?本學期的?工和總結(jié)?如下：?一、班級?管理方面?作為一?名班主任?，管好一?個班是最?基本的任?務。這學?期，在班?級管理方?面，我做?了如下工?作：(?一)、繼?續(xù)抓好對?學生各項?常規(guī)的培?養(yǎng)。經(jīng)?過了一個?暑假，學?生一下子?長大了許?多。他們?漸漸地有?了自我意?識，做事?情喜歡以?自我為中?心，搞“?個人主義?”。這雖?是學生個?性的體現(xiàn)?，卻不利?于整個班?集體的發(fā)?展。因此?，繼續(xù)抓?好對學生?各項常規(guī)?的培養(yǎng)，?仍然是班?務工作的?重頭戲。?二年級?的孩子，?自覺性還?是相對較?低，早上?來得早，?很少有人?自覺讀書?、打掃衛(wèi)?生，需要?老師在旁?邊不停地?督促、提?醒。針對?這一情況?，我先在?班上選出?五名責任?心強、在?同學中威?信較高的?同學，將?她們兩人?一組搭配?起來，每?天一組輪?換，一個?領讀，一?個組織紀?律，早晨?一到校就?組織同學?進入早讀?，并配合?“爭星評?比臺”用?小紅花對?表現(xiàn)好的?學生進行?獎勵。一?個學期下?來，大部?分學生到?校后都能?在領讀小?組的組織?下自覺進?入早讀。?進入二?年級，學?校分配了?室外清潔?區(qū)。經(jīng)過?一年級一?年的鍛煉?，大部分?孩子已經(jīng)?能比較好?地完成教?室的清掃?任務。但?是，打掃?室外清潔?區(qū)需要用?大掃把。?學生人小?力微，用?起大掃把?來力不從?心。再加?上秋天落?葉很多，?學生掃起?來簡直是?人仰馬翻?，“豈一?個亂字了?得”。為?了改變這?一狀況，?我堅持每?天早到校?，和學生?一起打掃?衛(wèi)生。他?們不會用?大掃把，?我就手把?手地教他?們使用訣?竊。經(jīng)過?一段時間?，學生終?于慢慢地?進入了狀?況?，F(xiàn)在?，即使我?不在場，?學生們也?會高質(zhì)量?、高效率?地完成任?務，把清?潔區(qū)打掃?得干干凈?凈。這?學期，學?校更加嚴?格了對集?會時路隊?的要求。?雖然我們?班過去集?會時的站?隊狀況一?直良好，?但并不代?表我們可?以躺在成?績薄上睡?大覺。結(jié)?合學校的?要求，根?據(jù)我們班?在路隊方?面的現(xiàn)狀?，我在班?上召開了?一次“雁?群飛行我?站隊，都?是守紀小?模范”的?主題班會?，對學生?進行這方?面的思想?教育。在?對學生進?行思想教?育的同時?，反省自?己平時的?一言一行?，并以身?作則，在?每一次集?會時首先?按要求站?好，為學?生作出好?的榜樣。?一學期下?來，我們?班的路隊?又有了不?小的進步?。(二?)配合學?校安排，?積極組織?學生參加?學校舉行?的各項活?動。這?學期學校?組織的活?動較多，?每一項活?動我都認?真對待，?積極組織?學生參加?，力求使?學生從每?一次的活?動中得到?鍛煉。這?學期我組?織學生參?加的活動?有：_?___月?份：結(jié)合?剛結(jié)束的?雅典奧運?會召開以?“中國驕?傲”為題?的主題隊?會，鼓勵?學生學習?奧運健兒?的拼搏精?神，以激?發(fā)學生克?服困難的?勇氣和他?們的愛國?主義情緒?;教師節(jié)?，組織學?生開展“?上好一節(jié)?課，做好?每一次作?業(yè)”的尊?師活動，?以自己的?實際行動?報答老師?的諄諄教?誨;中秋?節(jié)，號召?學生開展?“一個水?果一顆心?”的慰問?解放軍活?動，使他?們了解幸?福生活的?來之不易?;和學生?一起動手?布置教室?，美化自?己的學習?環(huán)境，積?極參加“?最佳教室?”的評比?;組織學?生分析本?班特點，?申報“安?全”特色?中隊，并?針對這一?特色開展?了一系列?活動。?____?月份：利?用“十。?一”長假?在學生中?開展了“?我為祖國?拍新照”?或“寫新?詩”或“?畫新貌”?的活動，?鼓勵學生?用自己喜?歡的方式?將眼中的?祖國記錄?下來，并?選送作品?參加學校?的愛國攝?影展;在?中國載人?飛船升上?太空一周?年之際，?在班上召?開以“航?天知識知?多少”為?主題的班?會，激發(fā)?學生對航?天知識的?興趣，引?發(fā)他們學?科學、愛?科學的美?好愿望。?___?_月：組?織學生備?戰(zhàn)，考好?期中試，?將自己半?學期的學?習做一次?檢測、小?結(jié)，并在?考試后召?開家長會?，及時將?學生半學?期的表現(xiàn)?匯報給家?長，與家?長溝通，?以取得深?長的理解?與支持，?共同促使?學生向好?的方面民?展;在學?生中開展?“我是中?國人，寫?好中國字?”的教育?，組織學?生練好鉛?筆書法，?積極參加?教導處組?織的“二?年級鉛筆?字比賽”?。__?__月：?配合教導?處的讀書?節(jié)活動，?號召學生?將自己的?好書捐出?來與大家?共享，使?教室書香?繚繞，樂?趣不斷，?經(jīng)過動員?，全班學?生共捐書?64冊;?鼓勵學生?與中國古?文化做親?密接觸，?多讀、多?背古詩詞?，學生積?極響應，?在二年級?古詩詞背?誦賽中取?得第二名?;組織學?生積極參?加體育鍛?煉，踴躍?參加三跳?運動會和?冬季越野?賽，經(jīng)過?全體同學?的努力，?我們班在?冬季越野?賽上取得?了團體總?分第一名?的好成績?。二、?教學方面?作為一?名教師，?搞好教學?是自己的?本職所在?，而我也?不例外。?這學期，?除了做好?班級管理?工作之外?，我在教?學工作上?也沒有放?松自己。?我堅持認?真上好第?一節(jié)課，?認真批改?每一份作?業(yè)，努力?使自己做?得更好。?一方面，?我不斷地?充實自己?，積極參?加教育處?計算機上?機考核，?以及認真?拜讀了《?你屬于哪?種人》并?寫出心得?體會;另?一方面，