2023年高中生優(yōu)秀作文(篇)中學(xué)生優(yōu)秀作文1

“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。

做人的境界之凹凸，經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人擅長(zhǎng)化解沖突，境界。有的人則往往會(huì)激化沖突。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有沖突發(fā)生。而引發(fā)沖突最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人肯定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最珍貴的財(cái)寶。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微乎其微，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能珍貴的。謙讓其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教化人。

做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些沖突、誤會(huì)或爭(zhēng)辯，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。

你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

一個(gè)人越是學(xué)問(wèn)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的相識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是虛心、包涵的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和敬重。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

中學(xué)生優(yōu)秀作文2

1.樹(shù)上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我沉醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門觀看那漂亮的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純凈的雪，有一股獨(dú)特的芳香和寒氣在我的舌頭上涌出。

2.瞧，冬姑娘把打算了一年的禮物送給了我們。那雪白無(wú)暇的六角片猶如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈。它們那輕快嬌小的身軀，再配上潔白的衣裳，好像一只只晶瑩的蝴蝶在空中飄舞。它們以遮天蔽日之勢(shì)快速覆蓋了整個(gè)大地。一切都被染白了。

3.雪花漫天卷地落下來(lái)，如同鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會(huì)兒，大地一片潔白，好象整個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純凈，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。

4.雪花很白很白，白得那么純凈。它們把大地變得也很純凈很漂亮。我有種這樣的感覺(jué)：經(jīng)典語(yǔ)句傷感的句子雪不僅僅使萬(wàn)物變得純凈，也使人們的心靈變得像它一樣漂亮純凈。

5.鉛灰色的天空中，烏云密布。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，雪落在房子上，房子像是一個(gè)十里飄香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕;雪落在樹(shù)上，大樹(shù)似乎抽出了玉枝，開(kāi)出了銀花;雪落在大地上，大地似乎一張畫(huà)紙，小雞踩在上面，畫(huà)出了一幅“竹葉圖”，小貓路過(guò)這里，印出了幾朵“小梅花”。好玩極了!

中學(xué)生優(yōu)秀作文3

落寞的月夜，獨(dú)上亭樓，我舉杯邀你。

你沽酒買醉，乘醉行詩(shī)?！肮艁?lái)圣賢皆孤獨(dú)，惟有飲者留其名?！蹦惆涯穷w孤寂的心寄寓在酒。“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，將你那飄逐的人生托付于酒，對(duì)酒不覺(jué)瞑，落花盈我衣?！薄叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月?！比绱嘶磉_(dá)，如此閑適。酒入豪腸，奔涌出來(lái)的是千古不朽的詩(shī)篇，可誰(shuí)又能想到，此等才高八斗之人，終究也逃不掉命運(yùn)的掌控。凄冷的月光灑在采石磯上，你酣飲完最終一濁酒，縱身一躍，將你的詩(shī)壇人生落下帷幕。你的才情豪氣追隨著這滾滾長(zhǎng)江東逝水……

飲酒作樂(lè)，于是，想到你，想到你安平樂(lè)道，治世太平，閑暇之余，宴請(qǐng)百姓，游山玩水，行詩(shī)作賦?！白砦讨獠辉诰?，而在于山水之間也”便是聊以忘憂的樂(lè)趣。你酣醉，你亦癡醉，“日日花前常痛酒，不辭鏡里朱顏瘦?！卑?！仕途的坎坷，竟讓你這般頹圮?！熬迫霗M波，困不禁苦惱?！蹦憬杈葡?，可怎奈愁更愁。

酒味濡染的詩(shī)文，味道總是那么足，那么地道，“綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃目?！弊屛覀兛吹疥淌獾闹蓺狻！扳浥d生疏，酒徒蕭索，不似去年時(shí)?！弊屛覀凅w會(huì)到當(dāng)歸云一去無(wú)蹤跡，柳永的沉淪?！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！鳖I(lǐng)悟到了李清照的冷清、凄切……

酒的香味飄逸在那些風(fēng)華的年頭，悠長(zhǎng)，久遠(yuǎn)。我唯獨(dú)愛(ài)那一點(diǎn)酒味。

我舉杯，敬你們。

中學(xué)生優(yōu)秀作文4

自己的路就是自己走的，別人不能干涉你去走什么路。一個(gè)漫長(zhǎng)的人生有很多岔路口，假如我們選對(duì)了，可能會(huì)受益終身;但就是假如選錯(cuò)了，也可能會(huì)缺憾終身。我們今日就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些人生的岔路口。

第一個(gè)岔路口：?jiǎn)⒚?。啟蒙這一岔路口不就是你走的，就是你的父母為你選的。也就就是說(shuō)，你的人生先就是取決于這一個(gè)岔路口。在這期間，假如你得到了良好的教化，也就意味著你的第一個(gè)岔路口走對(duì)了。

其次個(gè)岔路口：小學(xué)畢業(yè)考后的選擇。這一選擇也就是特別重要的。因?yàn)榧偃缒阕咤e(cuò)了這一岔路口，那你的人生可以說(shuō)就非常渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那么他的一生就完了。我這么說(shuō)可能會(huì)讓人覺(jué)得毛骨悚然，但就是這不就是危言聳聽(tīng)的。假如你選擇進(jìn)入好的中學(xué)，那你的人生之路還可以接著走下去。

第三個(gè)岔路口：中學(xué)畢業(yè)。假如你選錯(cuò)了高校，或者就是考不上高校，自己又沒(méi)有本領(lǐng)，那么，你就要被社會(huì)淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但就是假如你選對(duì)了高校，打算出社會(huì)參與工作;或者你沒(méi)考上高校，但就是有一技之長(zhǎng)。那么你就應(yīng)當(dāng)英勇地接著走下去。

第四個(gè)岔路口：高校畢業(yè)。這個(gè)岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學(xué)以至用、不能發(fā)揮你的專長(zhǎng)。這樣就會(huì)導(dǎo)致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但就是你要想想，即使不合你的愛(ài)好有時(shí)侯也得干。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，淘汰率越來(lái)越高。也就就是說(shuō)由不得你選擇工作，就是工作在選擇你。

人生的岔路口許多，在這里我就不一一道來(lái)。但就是，你要知道，路就是你自己走的，岔路，也就是你自己選的，不要信任命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)信任———命運(yùn)駕馭在我們手中!我們才就是支配這條路的主子!

中學(xué)生優(yōu)秀作文5

秋天是個(gè)漂亮的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)。

秋天的樹(shù)木落下了一片片金黃的葉子，掉落下來(lái)的樹(shù)葉有的讓小摯友們畫(huà)畫(huà)、有的做手工。落葉鋪成了一塊彩色的地毯，樹(shù)葉的形態(tài)各種各樣的：有圓形的、四邊形、五邊形……各種各樣的樹(shù)葉落下來(lái)，躺在地上看上去懶洋洋的。

秋天的果實(shí)也許多，很多水果都成熟了，蘋(píng)果、梨、葡萄、香蕉……還有許很多多的水果，我就不全部說(shuō)出來(lái)了，空氣中飄著水果的香氣，說(shuō)到秋天，水果是確定不能少的了。

秋天的河水冰冰涼涼的，摸上去特別冷，感覺(jué)自己變成了冰塊似的。河里的石頭各種各樣的：似花朵、似鹿角……石頭五彩繽紛，紅的、黃的、白的、粉的、紫的。

河里丟棄著許多的垃圾，使河水變得渾濁，所以我們要講文明，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)好自然環(huán)境，讓河水一年四季都是澄澈見(jiàn)底的。河邊有玩耍的小摯友，一不當(dāng)心就會(huì)掉到水里，那樣將會(huì)有生命危急，學(xué)校的老師，家里的父母都告知了我們，不行以去河邊玩水，生命很脆弱，我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，否則出了事故，最難過(guò)的就是我們的雙親。我們要謹(jǐn)記教育，珍愛(ài)生命！

秋天，地里的菜都熟了。農(nóng)夫辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，我們要不奢侈糧食、疼惜食物。各種各樣的蔬菜：花菜、白菜、土豆、茄子……簇新無(wú)比，讓人垂涎欲滴。

秋天的景是不是很美呢？還有很多的美景，我就不一一列舉了，你們自己去視察體驗(yàn)秋天的美景吧。

中學(xué)生優(yōu)秀作文6

我曾經(jīng)試著去找尋過(guò)，去找過(guò)我失去的東西！

讓我數(shù)一數(shù)，好多好多，太多太多了！我都找到了，但是在別人的身上?；蛟S是我哪一天不當(dāng)心弄丟了，卻讓別人撿去了。我想去買一個(gè)新的，可我首先得學(xué)會(huì)賺錢，沒(méi)有錢，怎么買呢？于是我每天忙于掙錢，累的我力倦神疲。最終，有一天，我停了下來(lái)，數(shù)一數(shù)我究竟掙了多少錢。可是，我悲觀了，我并沒(méi)有許多錢。相反，我在掙錢時(shí)，為了裝錢，又失去了好多我原有的東西，這些東西是我不費(fèi)勁就得到的，我以為它們不值得珍惜，為了去掙錢，丟掉也不妨事?？墒チ怂鼈?，我覺(jué)得空蕩蕩的。除了我費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才掙來(lái)的幾個(gè)錢外，就什么都沒(méi)有了。我又想要充溢自己，只好又用錢去買。可是我花了好多的錢才買到了一點(diǎn)點(diǎn)東西，這物價(jià)真是太貴了。為了買回我曾經(jīng)丟掉的東西，我?guī)缀醢焉砩衔ㄒ坏臇|西去當(dāng)了換錢?？墒俏也恍心苁ミ@樣?xùn)|西，這是一人的基本?；蛟S只有這樣?xùn)|西才是肯定要留下的紀(jì)念。我還是在不停的掙錢！

但我不像以前那樣了，我留意著身上的東西，不讓他失去！我還留了個(gè)心，在路上找尋別人丟掉的我曾經(jīng)擁有過(guò)的東西。是的，工夫不負(fù)有心人，我找到了許多這樣的東西，雖然，我還有許多沒(méi)找回來(lái)，不過(guò)我還是會(huì)專心找的?？僧?dāng)我撿起別人丟掉的東西時(shí)，我又興奮又辛酸，興奮的是我找到一樣我曾擁有過(guò)的東西，辛酸的是那個(gè)丟東西的人以后也肯定會(huì)像我一樣來(lái)找尋他以前曾丟棄的東西！

人生總是這樣，這樣一來(lái)以為憑自己的實(shí)力就能得到一切，可到頭來(lái)，卻什么也沒(méi)得到！唉嘆終生！人??！失去了才會(huì)想到曾經(jīng)擁有的珍貴！

中學(xué)生優(yōu)秀作文7

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

-----題記

我錯(cuò)過(guò)了多少的紅塵，多少個(gè)中秋之夜孤獨(dú)相守。翻過(guò)9月7日的日歷，猶如翻過(guò)回憶的樂(lè)章，中秋別離，年年歲歲，輪回悲傷，思念中秋。

中秋之夜，秋雨沙沙，吞噬著心中殘留的余溫。暗淡的夜空，有誰(shuí)相知回憶的傷痕，又有誰(shuí)駐足長(zhǎng)留。秋雨沖刷著記憶中的沙，泛起一陣陣的悲傷……

中秋之夜，沒(méi)有月亮，只有滂沱大雨和暗淡的夜空還有獨(dú)自一人的我……

中秋之夜，我獨(dú)自坐在窗邊，吃著月餅，喝著咖啡，傾聽(tīng)者沙沙的秋雨。今夜的秋雨，如泣如訴，好像向我訴說(shuō)著離別的悲傷，獨(dú)處的孤獨(dú)。原本甘苦醇香的咖啡，如今卻入喉皆苦……

雨，還在下著……

中秋之夜，父母和姐姐依舊在外工作，不能回來(lái)過(guò)中秋。姐姐一如往年，寄來(lái)月餅和賀卡，告知我她在英國(guó)一切都好，不用擔(dān)憂?？蛇h(yuǎn)在英國(guó)的你，真的好嗎？姐姐常告知我，月亮可以傳達(dá)思念，假如我想她了就看看月亮。所以，我愛(ài)上了月亮。

雨，依舊下得很大……

思念的中秋，總讓人倍感寂靜和落寞。中秋之夜，我思念著聚少離多的姐姐；思念著春暉寸草的父親；思念著賢良淑德的母親。

中秋的感傷，暗涌一種惆悵，中秋的夜雨，訴說(shuō)一種別離。

中秋之夜，誰(shuí)是誰(shuí)的陌路，我走過(guò)了愛(ài)的湖泊，越過(guò)了情的執(zhí)著，依舊守著那永恒的清秋。

思念的中秋，滿懷的哀傷，秋雨陪伴著獨(dú)處的我；思念的中秋，離別的悲傷，暗淡的夜空在對(duì)我嘆息。

中秋之夜……

中學(xué)生優(yōu)秀作文8

春來(lái)了，隨著冬爺爺離去的腳步，漂亮的春姑娘來(lái)到了人們的身邊。春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇?；▋猴@得生氣勃勃，春雷和春雨“催”著花蕾，要花蕾快快“吐”出艷麗的花瓣兒，讓我們看到春色滿園的景象。連小燕子也從家中飛出來(lái)了，在天空中逍遙自在、無(wú)憂無(wú)慮地飛者。

春姑娘用她那雙靈活的手，讓樹(shù)木枯萎的頭發(fā)，變成了綠油油的;把藏在土里的嫩芽找到了，并把它“拉”了出來(lái)，還給它穿上了漂亮的嫩綠的新衣，使大地一片綠色，好像用綠絲綢鋪成的地毯。

迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓人心曠神怡，讓樹(shù)木不斷招手，讓小草興奮得點(diǎn)頭哈腰、翩翩起舞。萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，一切都充溢了朝氣!這些，全都是春姑娘的功勞。

春雷是春雨的“好摯友”，“咚!”地一聲，冬眠的動(dòng)物驚醒了，農(nóng)夫伯伯也起先勞動(dòng)了。春雷告知萬(wàn)物：“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”它的話音剛落，似乎牛毛一樣細(xì)，似乎絲絨一樣柔的春雨就從天而降，真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊!

農(nóng)村還有句俗語(yǔ)說(shuō)：“春風(fēng)吹動(dòng)懶婆娘”，意思是：春風(fēng)督促人們趕快勞動(dòng)?！按悍N一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”，在春天播下希望的種子，才會(huì)換來(lái)秋天的豐收。春天是光芒耀眼、五彩繽紛的，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。贊美春天的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，比如說(shuō)：“二月春風(fēng)似剪刀”“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“一年之際在于春，一日之際在于晨”，我們肯定要惜春、愛(ài)春和爭(zhēng)春!

中學(xué)生優(yōu)秀作文9

間或翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有很多出現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！無(wú)趣當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美妙??！每一幅無(wú)趣的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美妙的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純凈，天真爛漫的心??！

心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大的志向和理想，應(yīng)當(dāng)擁有自己的愛(ài)好和愛(ài)好，應(yīng)當(dāng)向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！從而令我們漸漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有抗拒，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們莫非就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

人生就是一張白紙，將來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)當(dāng)用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)當(dāng)由我來(lái)做主。

中學(xué)生優(yōu)秀作文10

我想設(shè)計(jì)我自己的將來(lái)，

卻發(fā)覺(jué)方案五彩斑斕，

我想乘飛船擺脫地球的束縛，

在宇宙中徜徉信步。

去看火星?？幔?/p>

去看木星肅穆。

去叩響外星人的門戶，

與他們和諧相處。

當(dāng)外星人問(wèn)我從哪里來(lái)，

我驕傲地說(shuō)

“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”

我想去探究諸多謎團(tuán)，

探究神奇的大自然。

想知道百慕大為何總失蹤船？

世界上究竟有沒(méi)有大腳猿

是誰(shuí)留下麥田怪圈

古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，

為何卻曇花一現(xiàn)

諸多問(wèn)號(hào)在我頭腦中回旋，

等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。

我又想做一名音樂(lè)家，

創(chuàng)作出的音樂(lè)將你沉醉。

用音樂(lè)使人們不再吵架，

用音樂(lè)停止他們的謾罵。

用音樂(lè)使他們彼此關(guān)愛(ài)，

用音樂(lè)使他們之間隔閡不再加大。

用音樂(lè)使他們載歌載舞，

用音樂(lè)使他們的手相連，

說(shuō)一聲：我們做摯友吧

到那時(shí)已不須要我這個(gè)音樂(lè)家，

因?yàn)橐魳?lè)已遍地開(kāi)花，

那時(shí)已沒(méi)有斗爭(zhēng)，

那時(shí)已沒(méi)有爭(zhēng)吵，

有的只是和平，

有的只是一個(gè)博愛(ài)的天下。

我又想提起筆把文章擬，

展示我的心靈，

道出我的心境，

把文字與靈魂結(jié)合在一起。

闡釋道理，

傳播真理。

把人們污穢的頭腦清洗，

讓思維清楚究竟，

去迎接美妙的晨曦。

將來(lái)有千百種可能，

只有通過(guò)努力方能實(shí)現(xiàn)。

寫(xiě)到這里我才發(fā)覺(jué)，

猜想與設(shè)計(jì)自己的將來(lái)，

是如此一道難題。

點(diǎn)評(píng)：

犝饈資充溢了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對(duì)將來(lái)的無(wú)限期盼奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩(shī)語(yǔ)言美麗敏捷，在創(chuàng)作時(shí)注意了詩(shī)的基本要素，使作品語(yǔ)言凝煉，特殊是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩(shī)更上一個(gè)層次。

中學(xué)生優(yōu)秀作文11

從小到大，不知考了多少場(chǎng)試呀！考試后，無(wú)疑是兩種結(jié)果：考得好或不好。考得好了，老爸老媽心里樂(lè)開(kāi)了花兒，恨不得把什么都給你！老師也是態(tài)度溫和的。在同學(xué)面前，有仇的報(bào)仇，有怨的埋怨，別提有多爽了。而考得不好的，那真是境況慘絕人寰了，整個(gè)兒就是一革命烈士，一副時(shí)刻打算著為國(guó)犧牲的架勢(shì)，套用小品里的一句話：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了啊——眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了啊——總結(jié)一下考試結(jié)果，那就是：考得好，你贏得了全世界，考得不好，那就是世界沒(méi)有了，自個(gè)兒也賠進(jìn)去了。唉，說(shuō)再多也沒(méi)用了，反正不死也死了，靜觀其變吧！

回頭想想考試時(shí)，好玩的事還不少呢！就說(shuō)在初1上學(xué)期時(shí)候，坐在我右前方的那哥們兒，那可真是絕了。我在考思政、歷史埋頭苦寫(xiě)時(shí)，猛地一抬頭，發(fā)覺(jué)他似乎在周公家里做客，一只手正在撐自己的頸項(xiàng)，并且指甲比我要長(zhǎng)上好幾倍，我當(dāng)時(shí)愛(ài)好就來(lái)了，從口袋里拿出指甲刀，打算給這將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才修修枝葉，不料監(jiān)考老師的`眼光好像瞄上我，比動(dòng)感光波還要強(qiáng)大，在瞬間將我繳殺。我當(dāng)時(shí)手抖了抖，便不敢輕舉妄動(dòng)了，生怕這卷子被收了，安分了上半場(chǎng)考試，但對(duì)那“茂密的枝葉”照舊記憶猶新。

還是這場(chǎng)考試，下半場(chǎng)狀況就絕然不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公開(kāi)地將歷史書(shū)攤在課桌上，更可怕的是，監(jiān)考老師竟然都沒(méi)看出來(lái)。我反正也考好了，不如好好提示這位哥們兒吧！于是，我不斷的敲他的頭，但他只是瞻前顧后一下，又接著明目張膽地“看書(shū)”，I服了you。當(dāng)時(shí)我多么想喊一聲我們敬愛(ài)的監(jiān)考老師，但我最終放棄了。我在正義面前做了一次逃兵，我為了我的行為所不恥，But，更鄙視那個(gè)家伙。

中學(xué)生優(yōu)秀作文12

又是一度萬(wàn)物復(fù)蘇，一季春意盎然，一時(shí)繁花似錦。

櫻花于清明節(jié)開(kāi)了。整整一棵樹(shù)，還未長(zhǎng)出一片新葉，熱情奔放的櫻花就掛滿枝頭。這些花朵你挨著我，我挨著你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如一片片淺粉色的云煙，又如冰清玉潔，像霧凇般的水晶。望著這棵櫻樹(shù)，我忽然忘了身心的乏累，能看到這樣漂亮的櫻花，走再多的路也值得??！

初開(kāi)的櫻花，花瓣雪白無(wú)瑕，摸上去松軟細(xì)膩?；ㄝ嗟木G色從花瓣中隱隱透出，樹(shù)上金黃色的花蕊，給人一種純凈、美妙的感覺(jué)，而開(kāi)了一段時(shí)間的花，則呈現(xiàn)出淺紅色。酒紅色從花心里滲出來(lái)，浸透了花蕊，映紅了花瓣，又在雪白中暈開(kāi)了。開(kāi)得更久一些的，連花萼都被染成了紅色。

面對(duì)這美景，我舉起手中的相機(jī)?？扉T咔嚓數(shù)聲后，流連忘返。

那天夜里，風(fēng)雨大作?？耧L(fēng)咆哮著想鉆進(jìn)屋子的每個(gè)角落。不一會(huì)兒便下起了大雨，狂風(fēng)助勢(shì)，雨點(diǎn)如冰雹一樣打在窗戶上。我坐在屋中，看著屋外的風(fēng)雨瑟瑟顫抖，忽然想起了小河邊飄搖不定、在狂風(fēng)驟雨中無(wú)依無(wú)靠的一樹(shù)櫻花。

翌日早晨，風(fēng)停雨息，云開(kāi)日出。我迫不及待地趕過(guò)去，哪怕只剩一朵櫻花，也是值得的呀。

但櫻樹(shù)下鋪了一層粉紅色的地毯。一夜風(fēng)雨，落花多數(shù)，然而櫻樹(shù)上僅剩的幾朵花卻傲然挺立——那是生命的力氣！

盡管櫻花知道自己終將凋零，但它仍開(kāi)出滿樹(shù)繁茂的花。為的是什么？是美！是新的生命！

我們每個(gè)人的一生，在歷史長(zhǎng)河中顯得那樣渺小，盡管我們知道自己必將走向死亡，但在這短暫的一生中，我們將燃燒自己，燃燒出了光和熱，燃燒出了人世間的漂亮，燃燒出了新的生命。

為了這短暫的漂亮，櫻花值得開(kāi)，我們也因此獲得了人生的價(jià)值。

因?yàn)檫@就是生命的真諦！

中學(xué)生優(yōu)秀作文13

接過(guò)她的紙條，上面寫(xiě)道：第28題怎么做，把解題過(guò)程寫(xiě)給我，就靠你了！看完后，我很糾結(jié)，寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？

這是一次數(shù)學(xué)模擬考試，老師將試卷發(fā)下來(lái)說(shuō)：“獨(dú)立完成，考出自己的真實(shí)水平?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)埋著頭仔細(xì)地作答，耳畔傳來(lái)筆尖“沙沙”的聲音，聽(tīng)著別有一般味道。試卷做到一半，同桌突然傳來(lái)了這樣一張紙條，我的內(nèi)心正在做強(qiáng)大的思想斗爭(zhēng)：寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？同桌跟我相處得不錯(cuò)，有時(shí)生活中遇到困難，她都會(huì)馬上幫我。

假如我不把答案寫(xiě)給她，她以后會(huì)不會(huì)不理我了？會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不講義氣？這樣想著，我打算寫(xiě)答案給她?？墒?，轉(zhuǎn)而一想：把答案寫(xiě)給她，不就是作弊嗎？這份試卷老師是要打分?jǐn)?shù)的，我這么做不好吧？最終我就假裝沒(méi)看到，接著做試卷。

過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)我沒(méi)有理睬她，就附在我耳邊靜靜地對(duì)我說(shuō)：“28題怎么做??？教我唄?！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏?，這次不行能裝作沒(méi)聽(tīng)到吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想拒絕她卻望見(jiàn)她那祈求的眼神，我心軟了，打算告知她答案。但老師說(shuō)的話突然出現(xiàn)在我的腦海中：“我們可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人做事的基本的準(zhǔn)則……”我忽然從遲疑中擺脫出來(lái)。小聲的堅(jiān)決的對(duì)她說(shuō)道：“這道題不難，你自己做吧?！?/p>

雖然后來(lái)我們的關(guān)系并沒(méi)有從前的那么好了，但是我不懊悔。我為自己的確定感到傲慢：第一次做了這么正確的選擇。

這樣做，值得！

中學(xué)生優(yōu)秀作文14

“舍得，舍得?！边@告知我們，要想得到有時(shí)須要適當(dāng)?shù)纳釛?。人生的岔路何止?shù)十，每條路都想嘗試的人，最終得到的只有一身塵土。只有適當(dāng)?shù)娜∩?，才能獲得勝利。

孫子在眾多的兵家之道中，寫(xiě)出了令吳王賞識(shí)的名篇‘’一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法”，進(jìn)而流傳萬(wàn)古，直至今日仍為人所愛(ài)。

魏巍在寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，在眾多的材料中選擇了幾個(gè)最感人至深的英雄，而不是全部排列，最終寫(xiě)出了名篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，其中的許多情節(jié)至今仍讓我記憶猶新。

在勝利面前，不少人曾經(jīng)回憶過(guò)原委為什么取得勝利。其中以劉邦最為聞名，張良說(shuō)他用人唯賢，仁