第3頁共3頁大班教師?工作計劃?標準模板?一、個?性修養(yǎng)?提升個人?修養(yǎng)，做?有品味的?教師、培?養(yǎng)自己高?尚的道德?情操和職?業(yè)道德修?養(yǎng)，敬業(yè)?、樂業(yè)、?精業(yè)、勤?業(yè)，用自?己的人格?魅力，深?厚的人文?素養(yǎng)，廣?博的知識?積淀，真?摯的博愛?和對學生?、家長的?責任感，?培育祖國?的花朵。?二、個?人風格?三、具體?成長目標?1、嚴?謹治學，?做一名業(yè)?務(wù)和教學?上都過硬?的好教師?。(1?)平時樂?于學習、?善于學習?、主動學?習，掌握?多層次的?。多元化?的知識技?能，具有?綜合的科?學文化素?養(yǎng)，從而?能駕輕就?熟地掌控?教學，靈?活應(yīng)變，?使自己的?教育教學?水平再上?一個新臺?階。(?2)善于?反思，勤?于積累、?注重積累?平時教學?中的成敗?得失，并?不斷進行?學科的科?學研究，?積極投身?于科研探?討和實踐?，把教-?學-研從?理論到實?際都落到?實處。?2、做一?名快樂的?受孩子歡?迎的班主?任老師。?(1)?更系統(tǒng)地?掌握教學?，關(guān)心愛?護幼兒，?注重言傳?身教，把?對幼兒的?做人教育?放在第一?位，同時?做好幼兒?的安全工?作和一日?常規(guī)活動?。3、?總之，在?接下來的?一學期中?，我力爭?做到：?堅持教學?相長，在?師生交往?中發(fā)展自?己；反?思教學實?際，在總?結(jié)經(jīng)驗中?提升自己?；學習?教學理論?，在理性?認識中豐?富自己；?投身教?育實踐，?在把握規(guī)?律中追求?卓越。?四、增進?家園聯(lián)系?本學期?我要加強?與家長的?溝通合作?，熱情地?接待每一?位家長，?主動向家?長反饋幼?兒在園的?各方面情?況，耐心?解答家長?提出的問?題，積極?與家長磋?商幼兒教?育問題，?虛心聽取?家長意見?和合理建?議，取得?家長們的?理解和信?任，拉近?家園之間?的距離，?增進家長?和老師間?的關(guān)系。?我會不?斷的努力?，去做好?我的每一?件本職工?作，爭取?為幼兒園?貢獻一份?力量。?大班教師?工作計劃?標準模板?（二）?哭哭涕涕?的孩子如?今已升入?了大班，?和他們在?一起待了?兩年，似?乎都知道?了對方的?喜怒哀樂?，眼神變?化，再次?教育起來?好像很順?心順手。?但因自己?近年來未?接觸大班?教學，真?的是一個?新的挑戰(zhàn)?。大班孩?子是在幼?兒園的最?后一年，?至觀重要?，我必須?為這一年?讓孩子、?讓家長盡?可能不留?或少留遺?憾，也必?須為做好?幼小銜接?教學而努?力工作。?根據(jù)本班?的實際情?況制定教?學計劃如?下：一?、班級情?況分析?本學期我?班轉(zhuǎn)走了?____?人，又新?添了__?__人，?共計__?__人，?其中男孩?____?人，女孩?____?人，就餐?____?人，住宿?____?人，大部?分孩子已?適應(yīng)了幼?兒園的生?活，但個?別孩子(?聶新浩，?侯宇光)?仍需加強?教育，尤?其是生活?自理能力?方面。?二、班級?工作目標?及措施?1、繼續(xù)?加強安全?教育。安?全，是幼?兒園工作?的重中之?重。不光?要學習書?本知識安?全，還要?在生活中?隨時隨地?隨事教育?。例孩子?第一次上?樓入班，?就要教育?他們不探?望窗戶，?攀爬欄桿?，學習上?下樓靠右?行等。?2、培養(yǎng)?孩子的自?理能力，?例自己疊?被子等。?3、加?強行為習?慣養(yǎng)成教?育，穿戴?干凈整潔?，上下學?自覺排隊?等。4?、注重個?