第18頁共18頁幼兒園元旦?策劃方案范?本活動目?標：1、?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力??；顒訙?備：1、?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?、背景音樂?《新年好》??；顒又?難點：裝扮?環(huán)境的方法?和操作方法?。一、出?示裝扮新年?環(huán)境的各種?卡片或課件?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣1、?教師出示各?種醒目、溫?馨、快樂的?節(jié)日環(huán)境，?激發(fā)幼兒裝?扮新年氣氛?的興趣。?2、教師引?導幼兒說出?卡片上的環(huán)?境是用什么?材料裝扮的??想想還有?什么材料可?以用來布置?新年環(huán)境。?二、引導?幼兒動手操?作，布置新?年環(huán)境1?、教師出示?氣球，引導?幼兒探討，?氣球該放到?教室的哪個?位置?要什?么東西才能?把氣球固定?起來?2?、幼兒說出?要繩子可以?把氣球固定?起來，這時?教師出示彩?帶，引導幼?兒探討，怎?樣使我們的?教室更漂亮??提示：?教師要引導?幼兒大膽說?出自己的想?法，并將彩?帶用到適合?的位置。如?可用做好的?彩帶系到吹?好的氣球上?，然后掛到?教室的天花?板上，這樣?教室上空就?會飄起漂亮?的彩色氣球?，還垂掉下?來好看的彩?帶。3、?教師引導幼?兒觀察教室?的環(huán)境，指?指窗戶，讓?幼兒說出用?窗花裝扮窗?戶，才更顯?新年氣氛。?4、教師?出示已剪好?的窗花，引?導幼兒學剪?窗花，引導?幼兒小心打?開剪好的窗?花，貼到窗?戶上裝飾新?年環(huán)境。?提示：1?、貼的時候?要注意安全?。2、幼?兒在裝扮新?年環(huán)境時，?播放《新年?好》的音樂?。三、欣?賞新年環(huán)境?，體驗成功?的喜悅1?、教師帶領?幼兒欣賞剛?裝扮好的新?年環(huán)境，讓?幼兒逐一介?紹自己裝扮?的環(huán)境，留?下操作的足?跡。2、?欣賞環(huán)境完?畢后，教師?和幼兒一起?收拾教師，?活動結束。?四、活動?延伸：1?、引導幼兒?運用學到的?裝扮新年氛?圍的方法裝?扮家里的新?年環(huán)境。?2、如果條?件允許的話?，可以利用?課余時間，?給孩子照相?，留下孩子?成長的足跡?。幼兒園?元旦策劃方?案范本（二?）活動目?標：1、?通過幼兒裝?扮新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力??；顒訙?備：1、?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?、背景音樂?《新年好》?。活動重?難點：裝扮?環(huán)境的方法?和操作方法??；顒舆^?程：一、?出示裝扮新?年環(huán)境的各?種卡片或課?件，激發(fā)幼?兒參與活動?的興趣1?、教師出示?各種醒目、?溫馨、快樂?的節(jié)日環(huán)境?，激發(fā)幼兒?裝扮新年氣?氛的興趣。?2、教師?引導幼兒說?出卡片上的?環(huán)境是用什?么材料裝扮?的?想想還?有什么材料?可以用來布?置新年環(huán)境?。二、引?導幼兒動手?操作，布置?新年環(huán)境?1、教師出?示氣球，引?導幼兒探討?，氣球該放?到教室的哪?個位置?要?什么東西才?能把氣球固?定起來??2、幼兒說?出要繩子可?以把氣球固?定起來，這?時教師出示?彩帶，引導?幼兒探討，?怎樣使我們?的教室更漂?亮?提示?：教師要引?導幼兒大膽?說出自己的?想法，并將?彩帶用到適?合的位置。?如可用做好?的彩帶系到?吹好的氣球?上，然后掛?到教室的天?花板上，這?樣教室上空?就會飄起漂?亮的彩色氣?球，還垂掉?下來好看的?彩帶。3?、教師引導?幼兒觀察教?室的環(huán)境，?指指窗戶，?讓幼兒說出?用窗花裝扮?窗戶，才更?顯新年氣氛?。4、教?師出示已剪?好的窗花，?引導幼兒學?剪窗花，引?導幼兒小心?打開剪好的?窗花，貼到?窗戶上裝飾?新年環(huán)境。?提示：?1、貼的時?候要注意安?全。2、?幼兒在裝扮?新年環(huán)境時?，播放《新?年好》的音?樂。三、?欣賞新年環(huán)?境，體驗成?功的喜悅?1、教師帶?領幼兒欣賞?剛裝扮好的?新年環(huán)境，?讓幼兒逐一?介紹自己裝?扮的環(huán)境，?留下操作的?足跡。2?、欣賞環(huán)境?完畢后，教?師和幼兒一?起收拾教師?，活動結束?。四、活?動延伸：?1、引導幼?兒運用學到?的裝扮新年?氛圍的方法?裝扮家里的?新年環(huán)境。?2、如果?條件允許的?話，可以利?用課余時間?，給孩子照?相，留下孩?子成長的足?跡。幼兒?園元旦策劃?方案范本（?三）通過?親子迎新年?活動增進家?園的聯(lián)系，?促進家長與?教師之間、?幼兒與幼兒?之間的互動?和聯(lián)系，增?進彼此的感?情。讓幼兒?感受新年的?歡樂和喜悅?。一、主?持人開場白?(親愛的?爸爸媽媽，?小朋友們，?大家新年好?!因為您的?孩子，我們?走到了一起?，形成了托?班年段這個?溫暖的大家?庭。仿佛就?在昨天，我?們從您手中?接過哭鬧的?寶貝，寶貝?們一天天的?長大了，能?干了，我們?都為寶貝們?的進步感到?由衷的高興?!新年的?鐘聲即將敲?響，今天我?們托班年段?的全體家庭?相聚在這里?，舉行“寶?寶一家親”?親子同樂?活動，共同?迎接新年的?到來，讓我?們共同唱響?《新年好》?)宣布迎?新年親子活?動開始。?二、師幼家?長表演：開?開心心做體?操冬天到?了，天可真?冷啊!現(xiàn)在?就讓我們一?起跟著音樂?動起來吧!?請我們的小?朋友邀請爸?爸媽媽一起?來表演《開?開心心做體?操》三、?家長才藝展?示為了讓?今天的聚會?更加的絢麗?多彩，我們?的小朋友和?爸爸媽媽將?在接下來的?時間里，為?大家獻上他?們自編自演?的節(jié)目，為?了這次的才?藝展示，他?們精心、細?心、認真地?準備，現(xiàn)在?就讓我們一?起來欣賞由?____家?庭帶來的精?彩節(jié)目……?四、放《?新年好》歌?曲。幼兒同?唱“新年好?”一首動?聽的歌，一?份真誠的祝?福，好聽的?一曲《新年?好》道出了?濃濃的過年?情。附幼兒?歌曲《新年?好》五、?親子游戲?我們的小朋?友和爸爸媽?媽表演的可?真好啊!我?們給他們鼓?鼓掌，爸爸?媽媽想不想?來體會一下?游戲的快樂?呢?接下來?讓我們一起?進入我們今?天的親子游?戲環(huán)節(jié)，感?受游戲帶給?我們的快樂?!1、疊?疊樂(每組?____個?家庭，游戲?進行___?_次)(藍?色____?個)(每班?____個?)主持人?：抬花轎的?游戲真好玩?啊!接下來?我們寶寶要?和爸爸媽媽?做第二個游?戲，這個游?戲的名稱叫?“疊疊樂”?。這個游戲?是這樣玩的?……，下面?，請藍色愛?心的家庭出?來。游戲?準備：易拉?罐____?個(___?_個___?_組)游?戲規(guī)則：?____個?家庭(一個?孩子和一個?大人)，站?在起跑線后?，在對面終?點處安排_?___個倉?庫“易拉罐?”。發(fā)出?指令后，每?組的寶寶從?起點爬向終?點，拿到一?個易拉罐后?直線跑步返?回，并和家?長一起把易?拉罐壘高，?反復進行，?直到將易拉?罐全部拿回?。以速度最?快的一組為?勝。(注意?：每次寶寶?去倉庫只能?取一個易拉?罐)2、?抬花轎(每?班四個家庭?參加，游戲?進行一次)?(綠色__?__個)?主持人：小?朋友們，你?們有沒有坐?過花轎啊??今天，請爸?爸媽媽為我?們搭一頂花?轎，抬我們?去玩好不好??下面這個?游戲就是“?抬花轎”…?…請粉綠色?愛心家庭的?走出來!?游戲準備：?床單___?_條游戲?規(guī)則：以?班級為單位?進行接力比?賽，___?_個家庭(?兩個大人和?一個孩子)?，站在起跑?線后。發(fā)?出指令后，?每組的第一?個家庭抬著?花轎出發(fā)，?到終點后返?回起點，第?二個家庭出?發(fā)，依次進?行，速度快?的一組為勝?!3、找?寶寶(每組?____個?家庭，游戲?進行___?_次)(黃?色____?個)主持?人：我們的?寶寶和爸爸?媽媽配合的?真好!接下?來還有一個?考驗默契的?游戲，“找?寶寶”。請?藍色愛心的?家庭出來。?游戲規(guī)則是?……游戲?準備：床單?____條?游戲規(guī)則?：請幼兒圍?上花床單(?從頭到腳全?部圍住)，?伸出小手，?家長通過摸?寶寶的手，?判斷誰是自?己的寶寶。?以最準最快?的為勝。?4、踩圈圈?(每組__?__個家庭?，分班級進?行游戲)(?紅色27)?主持人：?搶椅子的游?戲你們一定?都玩過吧，?今天我們也?要玩一個和?搶椅子類似?的游戲，“?踩圈圈”。?游戲的規(guī)則?類似于搶椅?子……，下?面，請藍色?愛心的家庭?出來。游?戲準備：準?備____?個呼啦圈?游戲規(guī)則：?游戲的規(guī)則?類似于搶椅?子，地上放?很多圈圈，?圈圈總數(shù)比?家庭人數(shù)少?一個，家長?與寶寶手拉?手，聽著音?樂在圈外走?動，音樂停?，家長和寶?寶馬上找一?個圈圈站好?，沒有找到?圈圈的家庭?則被淘汰，?以此類推，?最終留在場?上的家庭獲?勝。(注意?：找圈圈時?家長和幼兒?必須都站在?圈內)毛?毛蟲游戲(?____個?粉紅色)?主持人：(?出示毛毛蟲?圖片)小朋?友看看我把?誰請來了啊??(毛毛蟲?)，今天毛?毛蟲也要來?和我們玩游?戲，要和小?朋友們比一?比誰爬的快?，你們一定?要加油哦!?下面我們要?玩一個毛毛?蟲游戲?！?…請黃色愛?心家庭的走?出來?；?動準備：地?墊若干連成?3長條參?加人數(shù)：分?____組?，每組__?__個家庭?，共___?_個家庭。?活動玩法?：家長手?、膝著地為?幼兒搭建長?長的山洞，?幼兒聽信號?從山洞下爬?過，當最后?一位幼兒爬?過后，最后?一位家長像?雪球一樣滾?動式跑到最?前面繼續(xù)為?幼兒搭建山?洞，幼兒爬?完規(guī)定路線?游戲即可結?束。六、?教師家長表?演游戲真?的很精彩啊?!你們玩的?開心嗎?新?年到，真熱?鬧，為了祝?賀小朋友們?又長大了一?歲，老師和?爸爸媽媽也?精心準備了?節(jié)目，請欣?賞歌曲《北?京歡迎你》?。掌聲歡迎?再次把熱?烈的掌聲送?給黃老師和?爸爸媽媽，?感謝他們給?大家的祝福?!七、結?束語歡樂?的時光總是?過得很快，?希望與美好?就在不遠處?等待。愛永?恒，信任地?久天長!讓?我們融合在?一起，共同?擁有愛的風?帆!讓我們?攜起手來，?為我們共同?的愿望揚帆?起航!感謝?各位家長對?本次活動的?大力支持，?機關幼兒園?托段“寶寶?一家親—迎?新年親子同?樂活動”到?此結束，祝?大家在新的?一年里，快?樂平安!?幼兒園元旦?策劃方案范?本（四）?活動目標：?1、體驗?民族風情，?感受迎新春?熱鬧歡快的?氣氛。2?、大膽嘗試?用手勢指揮?和小樂器合?奏等方法表?演歌曲，體?會合作演奏?的樂趣。?活動準備：?1、略多?于幼兒人數(shù)?的小樂器，?如：小鈴、?圓舞板、鈴?鼓等。2?、大鼓和镲?各一。活?動過程：?一、談論迎?新春主題?1、剛過了?元旦，再過?幾天就要過?一個我們中?國人的節(jié)日?，這是什么?節(jié)?2、?在中國的新?年(春節(jié))?里人們做些?什么?二?、演唱歌曲?《過新年》?1、演唱?歌曲。隨?著歌聲想象?人們是怎樣?過年的，如?何表現(xiàn)熱鬧?的歡慶場面?。2、再?次演唱，想?象新年敲鑼?打鼓的情境?，教師運用?情景語言糾?正幼兒的口?型，做到吐?字清晰。如?：師：鑼?鼓敲起來的?時候會發(fā)出?什么聲音呢??幼：咚?咚咚、嗆嗆?嗆。師：?這是一只新?鼓，敲出來?的聲音真精?神，新的鑼?亮閃閃，很?明亮。(邊?演示邊請幼?兒注意教師?發(fā)“咚”和?“嗆”時的?口形)引?導幼兒以找?新的小鼓和?小鑼的方式?，互相傾聽?誰的聲音聽?。三、嘗?試用不同的?節(jié)奏伴奏?1、敲鑼。?聽琴聲，按?照拍律拍節(jié)?奏，表現(xiàn)模?仿敲鑼的動?作。2、?打鼓。聽琴?聲，按照拍?律拍節(jié)奏，?表現(xiàn)模仿打?鼓的動作。?3、小朋?友聽了真高?興。聽琴聲?，用拍手轉?動手腕表現(xiàn)?小朋友歡天?喜地的動作?。每一次?嘗試輪換著?請一位幼兒?按大家商定?的節(jié)奏，用?自己的手勢?來指揮。?四、合作表?演幼兒在?以上三種表?現(xiàn)方法中，?按自己的意?愿任選一種?，分成三組?，由三位幼?兒分別當指?揮，合作進?行表演。?五、打擊樂?演奏1、?選取小鈴、?圓舞板、鈴?鼓小樂器，?分別模仿敲?鑼、打鼓、?拍拍手，共?同表演。?2、增加大?鼓和镲，共?同商量何時?介入，怎樣?介入。3?、嘗試介入?大鼓和镲，?與小樂器合?作演奏樂曲?。幼兒園?元旦策劃2?新的鐘聲?，新的一年?，新的祝福?，新的期待?。當小樹又?增加一個年?輪，當春天?又擁抱著大?地，當冬天?又露出燦爛?的笑臉，時?間老人領著?我們又敲響?了時間的大?門。新的一?年即將來臨?，為了讓小?朋友們過一?個有意義的?新年，大一?班將舉行慶?元旦親子聯(lián)?歡活動。?一、活動時?間___?_年___?_月___?_號二、?活動地點?勝利幼兒園?大一班三?、活動主持?人齊琛老?師四、本?班特色展示?1、英文?報數(shù)，自我?介紹。2?、珠心算表?演展示。?3、選擇游?戲：“健康?蔬果的秘密?我知道?！?五、親子?游戲活動?1、“我學?你做。”?游戲準備：?動物或生活?物品圖片若?干。游戲?玩法：教師?提前做好各?種動動物或?生活物品的?圖片若干，?家長和幼兒?合作。分組?比賽，由家?長抽取然?后做出相應?的動作或表?情由幼兒猜?。2、“?擊鼓傳花—?猜謎語?！?游戲準備?：小球一個?、小棒一個?、謎語紙條?若干游戲?玩法：教師?扮演擊鼓人?，家長和孩?子圍成一個?圈，教師背?對著家長和?孩子指令開?始教師開始?用小棒敲?打桌子，敲?打聲停止球?也停止傳遞?。拿球者上?前抽取一條?謎語紙條念?出內容由大?家猜。六?、歌曲表演?展示1、?“我?guī)湍棠?數(shù)雞鴨?！?2、“人?人叫我好兒?童”3、?打擊樂：“?新年好”?七、結束詞?歡樂的時?光總是過得?很快，希望?的未來就在?不遠處等待?，相信我們?的明天會更?加美好!勝?利幼兒園新?年聯(lián)歡會到?此結束，今?天，這個快?樂的日子將?永遠留在我?們的記憶里?，為我們小?朋友快樂的?童年描上快?樂的一筆，?感謝各位家?長的光臨，?我們衷心的?祝愿大家新?年快樂!也?祝愿我們勝?利幼兒園的?明天更加輝?煌，再見!?幼兒園元?旦策劃3?活動目標：?1、知道?每年的__?__月__?__日就是?元旦，是新?一年開始的?第一天。?2、知道過?了新年，又?長大了一歲?。3、了?解和認識慶?祝元旦的各?種方式。?活動準備：?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖?；?動重難點：?理解元旦的?意義，了解?慶祝元旦的?方式。活?動過程：?一、引導幼?兒運用已有?經驗，交流?自己知道的?傳統(tǒng)節(jié)日，?激發(fā)學習興?趣1、教?師引導幼兒?說出自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日。如：小?朋友們，你?們知道一年?中，有哪些?節(jié)日嗎?(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導幼?兒說出節(jié)日?名稱：國慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦……)今?天呀，我們?主要來學習?“元旦”。?2、教師?提問：有誰?知道元旦是?幾月幾日??代表什么??(新一年的?到來，是一?年開始的第?一天)3?、教師提問?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來的嗎?提?示：元旦是?在____?月____?日，“元”?是開始、第?一的意思;?“旦”是早?晨、一天的?意思?！霸?旦”就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農歷?正月為元，?初一為旦。?二、向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導?幼兒說出自?己慶祝元旦?1、引導?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的?(?放煙花、吃?餃子等)?2、了解全?國各地人們?是過新年的?不同方式，?出示各種卡?片或背景圖?(如果條件?允許，可以?制作成課件?)，引導幼?兒認識人們?為了迎接元?旦所做的各?種準備工作??！居變簣@?元旦活動策?劃方案】幼?兒園元旦活?動策劃方案?。提示：唱?歌跳舞、剪?窗花、蒸各?式饃饃、包?餃子、放煙?花、送元旦?卡片等。?3、引導幼?兒交流以往?過新年的方?法，然后，?引導幼兒說?出今年想怎?樣迎接元旦?的到來?提?示：教師向?幼兒表達自?己迎接元旦?的想法，再?讓幼兒表達?自己的想法?如，元旦很?快就到了，?我最想剪一?些窗花貼在?小朋友們家?的窗戶上，?送一張我自?己制作的賀?卡給我的爸?爸媽媽。?4、播放慶?祝元旦的錄?音或錄象帶?，提出問題?，讓幼兒發(fā)?現(xiàn)我們慶祝?元旦要跟別?人說祝福語?，然后引導?幼兒討論，?慶祝元旦要?說哪些祝福?語，體驗集?體慶祝元旦?的喜悅。?三、引導幼?兒談談新一?年的想法和?愿望1、?教師出示幼?兒的相片，?討論相片中?的人物在做?什么，讓幼?兒感覺到自?己比以前長?大了，比以?前更能干了?，知道過了?這個新年，?又長大了一?歲。2、?引導幼兒說?說自己在新?的一年想做?哪些事??四、延伸活?動：引導?幼兒收集全?國上下慶祝?元旦或有關?元旦的資料?，制作成“?元旦”專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認識元旦?。幼兒園?元旦策劃4?活動目標?：1、能?感知幼兒園?過年前的景?象。2、?會用一些詞?語表達自己?的感受。?活動準備：?中大班及?幼兒園已進?行新年布置??；顒舆^?程：1、?引發(fā)參觀興?趣。①提?問：這幾天?幼兒園和哥?哥姐姐班發(fā)?生了什么變?化?②為?什么要布置?得那么漂亮??③他們?是怎么打扮?幼兒園的??2、明確?參觀時的紀?律。①跟?著隊伍走，?小聲講話，?別影響別人?。②愛護?哥哥姐姐布?置的環(huán)境，?不用手亂碰?。③與哥?哥姐姐、叔?叔阿姨、老?師談話時有?禮貌等。?3、幼兒參?觀幼兒園的?節(jié)日環(huán)境布?置。教師?啟發(fā)幼兒用?適當?shù)脑~語?描述節(jié)日景?象，體驗要?過新年的愉?快情感。鼓?勵幼兒與遇?見的哥哥姐?姐等交談。?4、共同?布置自己的?班級。鼓?勵幼兒自己?動手和老師?一起把教室?也打扮打扮?。如：粘?貼彩色紙、?掛哥哥姐姐?送來的紅燈?籠。建議?：本活動?也可采用“?大帶小”的?形式進行。?評價：?1、能觀察?中大班教室?及幼兒環(huán)境?中的漂亮布?置，會描述?自己所看到?的節(jié)日景象?。2、有?迎新年的快?樂情緒，參?加布置活動?。幼兒園?元旦策劃5?活動時間?：____?月____?日活動地?點：幼兒園?二樓多功能?廳活動形?式：親子同?樂活動主?持人：__?__參加?活動班級：?____班?____班?____班?活動目的?：1、通?過親子迎新?年活動增進?家園的聯(lián)系?，促進家長?與教師之間?、幼兒與幼?兒之間的互?動和聯(lián)系，?增進彼此的?感情。2?、讓幼兒感?受新年的歡?樂和喜悅。?活動準備?：1、錄?音機、音樂?磁帶《__?__》、《?____》?、《___?_》、的士?高音樂。?活動流程：?一、主持?人開場白：?(親愛的?爸爸媽媽，?小朋友們，?大家新年好?!因為您的?孩子，我們?走到了一起?，形成了托?班年段這個?溫暖的大家?庭。仿佛就?在昨天，我?們從您手中?接過哭鬧的?寶貝，寶貝?們一天天的?長大了，能?干了，我們?都為寶貝們?的進步感到?由衷的高興?!新年的?鐘聲即將敲?響，今天我?們托班年段?的全體家庭?相聚在這里?，舉行“寶?寶一家親”?親子同樂?活動，共同?迎接新年的?到來，讓我?們共同唱響?《____?》)宣布?迎新年親子?活動開始。?二、師幼?家長表演：?開開心心做?體操冬天?到了，天可?真冷啊!現(xiàn)?在就讓我們?一起跟著音?樂動起來吧?!請我們的?小朋友邀請?爸爸媽媽一?起來表演《?____》?三、家長?才藝展示?為了讓今天?的聚會更加?的絢麗多彩?，我們的小?朋友和爸爸?媽媽將在接?下來的時間?里，為大家?獻上他們自?編自演的節(jié)?目，為了這?次的才藝展?示，他們精?心、細心、?認真地準備?，現(xiàn)在就讓?我們一起來?欣賞由__?__家庭帶?來的精彩節(jié)?目……四?、放《__?__》歌曲?。幼兒同唱?“新年好”?一首動聽?的歌,一份?真誠的祝福?，好聽的一?曲《___?_》道出了?濃濃的過年?情。五、?親子游戲?我們的小朋?友和爸爸媽?媽表演的可?真好啊!我?們給他們鼓?鼓掌，爸爸?媽媽想不想?來體會一下?游戲的快樂?呢?接下來?讓我們一起?進入我們今?天的親子游?戲環(huán)節(jié)，感?受游戲帶給?我們的快樂?!1、疊?疊樂(每組?____個?家庭，游戲?進行___?_次)(藍?色____?個)(每班?____個?)主持人?：抬花轎的?游戲真好玩?啊!接下來?我們寶寶要?和爸爸媽媽?做第二個游?戲，這個游?戲的名稱叫?“疊疊樂”?。這個游戲?是這樣玩的?……，下面?，請藍色愛?心的家庭出?來。游戲?準備：易拉?罐____?個(___?_個___?_組)游?戲規(guī)則：?____個?家庭(一個?孩子和一個?大人)，站?在起跑線后?，在對面終?點處安排_?___個倉?庫“易拉罐?”。發(fā)出?指令后，每?組的寶寶從?起點爬向終?點，拿到一?個易拉罐后?直線跑步返?回，并和家?長一起把易?拉罐壘高，?反復進行，?直到將易拉?罐全部拿回?。以速度最?快的一組為?勝。(注意?：每次寶寶?去倉庫只能?取一個易拉?罐)2、?抬花轎(每?班四個家庭?參加，游戲?進行一次)?(綠色__?__個)?主持人：小?朋友們，你?們有沒有坐?過花轎啊??今天，請爸?爸媽媽為我?們搭一頂花?轎，抬我們?去玩好不好??下面這個?游戲就是“?抬花轎”…?…請粉綠色?愛心家庭的?走出來!?游戲準備：?床單___?_條游戲?規(guī)則：以?班級為單位?進行接力比?賽，___?_個家庭(?兩個大人和?一個孩子)?，站在起跑?線后。發(fā)?出指令后，?每組的第一?個家庭抬著?花轎出發(fā)，?到終點后返?回起點，第?二個家庭出?發(fā)，依次進?行，速度快?的一組為勝?!3、找?寶寶(每組?____個?家庭，游戲?進行___?_次)(黃?色____?個)主持?人：我們的?寶寶和爸爸?媽媽配合的?真好!接下?來還有一個?考驗默契的?游戲，“找?寶寶”。請?藍色愛心的?家庭出來