第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年春季幼?兒園教研?工作總結(jié)?范本一?、指導(dǎo)思?想根據(jù)?園務(wù)工作?計(jì)劃的要?求,以《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)?繩，以先?進(jìn)的教育?理論為指?導(dǎo)，以提?高教師的?教科研水?平為目的?,堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)?際，牢固?樹立以人?為本的教?育思想，?開展集體?備課、定?期進(jìn)行課?題研討和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流活動(dòng)?,提高教?師的教育?技能。加?強(qiáng)課題研?究，凸現(xiàn)?我園的特?色教育。?本學(xué)期教?研工作主?要有以下?幾點(diǎn)：?二、教研?重點(diǎn)1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高教師?理論水平?教師在?工作之余?，要堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，及?時(shí)轉(zhuǎn)變觀?念，以先?進(jìn)的教育?理念武裝?頭腦，以?科學(xué)的教?育方式組?織學(xué)習(xí)，?以飽滿的?教育熱情?對(duì)待孩子?。為此本?學(xué)期我們?通過(guò)有目?的地定期?開展教科?研學(xué)習(xí)活?動(dòng)和自學(xué)?相結(jié)合，?提高教師?理論水平?。具體如?下：（?1）積極?借閱幼教?刊物，學(xué)?習(xí)新的教?育理念和?新的教（?請(qǐng)勿抄襲?）學(xué)方法?，做好理?論學(xué)習(xí)筆?記，并且?要學(xué)以致?用，把所?學(xué)理論與?自己教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合，同時(shí)?，積極參?與本園觀?摩活動(dòng)，?努力提高?自身教育?理論及授?課水平。?（2）?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?，對(duì)《綱?要》進(jìn)行?深入理解?、積極探?索、切實(shí)?落到實(shí)處?。積極參?與教師再?培訓(xùn)教育?2、注?重業(yè)務(wù)培?養(yǎng)，提高?保教質(zhì)量?每位教?師要認(rèn)真?對(duì)待教育?各個(gè)環(huán)節(jié)?，從備課?到上課再?到活動(dòng)延?伸，努力?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。具體內(nèi)?容有：?（1）每?周由年級(jí)?組長(zhǎng)組織?本級(jí)教師?共同探討?制定主題?活動(dòng)計(jì)劃?、活動(dòng)目?標(biāo)、活動(dòng)?過(guò)程及教?學(xué)方法。?各教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到先教?案后行課?，格式統(tǒng)?一，目標(biāo)?明確，層?次分明。?（2）?觀摩交流?，主要觀?摩本園教?師的公開?課，借鑒?別人的教?學(xué)模式、?教學(xué)方法?以及保教?手，段，?課后組織?全體教師?進(jìn)行評(píng)，?由開課老?師就這堂?課的有關(guān)?問(wèn)題作介?紹，然后?大家暢所?欲言，共?同討論，?并從中尋?求最佳教?育途徑。?（4）?開展評(píng)比?活動(dòng)，適?時(shí)開展兩?操評(píng)比、?教育隨筆?、教玩具?制作等各?種評(píng)比活?動(dòng)，激發(fā)?教師教育?熱情，努?力營(yíng)造我?園良好的?教育氛圍?。（5?）實(shí)行隨?機(jī)查課，?“推門聽(tīng)?課”的制?度，督促?教師備好?課，上好?課，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。（?每周__?__節(jié)）?課后及時(shí)?與授課教?師進(jìn)行交?流，并給?予評(píng)價(jià)（?記分-作?為月考依?據(jù)）3?、扎實(shí)開?展教研活?動(dòng)，真正?發(fā)揮其輻?射作用?（1）建?立教研活?動(dòng)輪值制?。輪流主?持，充分?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓教師主?動(dòng)積極參?與，形成?教學(xué)互助?，讓教師?既當(dāng)學(xué)員?，又當(dāng)教?員。（英?語(yǔ)（王錄?音）音樂(lè)?（江平）?珠算（李?萍、何得?群）美術(shù)?（劉露、?張雨）?（2）研?討，是調(diào)?動(dòng)教師主?動(dòng)參與培?訓(xùn)的重要?形式，它?能為每個(gè)?人提供較?充分的表?達(dá)思想、?觀點(diǎn)的機(jī)?會(huì)，讓思?想和觀念?在不斷交?流的過(guò)程?中得到提?升，本學(xué)?期我們采?取的研討?方式有：?a、分?年級(jí)組研?討。本學(xué)?期各班對(duì)?各主題的?教學(xué)活動(dòng)?要深入開?展，對(duì)在?教學(xué)活動(dòng)?中出現(xiàn)的?問(wèn)題要提?出來(lái)，大?家相互討?論，找出?解決辦法?，并適時(shí)?做好資料?積累（備?查），避?免以后在?教學(xué)中走?彎路，達(dá)?到事半功?倍的效果?。b、?集中研討?。本期我?園將實(shí)施?半日開放?日活動(dòng)，?每周四由?我?guī)ьI(lǐng)全?體教師共?同討論開?放日的實(shí)?施計(jì)劃、?實(shí)施方案?、實(shí)施手?段，并組?織大家一?起共同尋?求解決問(wèn)?題的方法?，并做好?各項(xiàng)記錄?，切實(shí)保?證實(shí)施質(zhì)?量。4?、進(jìn)一步?興起崗位?練兵活動(dòng)?，抓好師?資隊(duì)伍建?設(shè)師資?隊(duì)伍建設(shè)?是一切工?作的根本?，不僅關(guān)?系教師自?身的成長(zhǎng)?，更是關(guān)?系教育能?否順利開?展的重要?環(huán)節(jié)。本?學(xué)期根據(jù)?上級(jí)指示?，針對(duì)我?園實(shí)際情?況，我們?將進(jìn)一步?興起崗位?練兵活動(dòng)?，有目的?有計(jì)劃做?好師資建?設(shè)工作。?（1）?繼續(xù)加強(qiáng)?教師基本?功訓(xùn)練。?主要是繪?畫（每月?兩次字畫?展示）、?舞蹈（黃?遠(yuǎn)利）、?音樂(lè)（江?平）、手?工制作、?（張雨）?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)學(xué)?習(xí)、課件?制作（由?付金紅、?李萍指導(dǎo)?）、活動(dòng)?過(guò)程的設(shè)?計(jì)等教學(xué)?基本功的?訓(xùn)練。?（2）不?斷反思，?善于總結(jié)?。反思是?教師的一?種自我提?高的有效?形式，在?幼兒在一?日活動(dòng)中?，教師認(rèn)?真組織幼?兒深入觀?察幼兒一?日生活中?的行為和?反應(yīng)，進(jìn)?行分析，?并不斷調(diào)?整計(jì)劃，?改進(jìn)教育?行為，最?終促進(jìn)幼?兒的學(xué)習(xí)?和發(fā)展，?做好教育?心得筆記?。（3?）開展教?師相互結(jié)?對(duì)活動(dòng)，?相互聽(tīng)課?每月不少?于___?_節(jié)，并?做好聽(tīng)課?記錄。?（4）每?月一篇心?得體會(huì)、?月小節(jié)，?兩月一篇?幼兒觀察?日記。月?末認(rèn)真擬?訂月計(jì)劃?（每月_?___日?前交）?5、加強(qiáng)?課題研究?，凸現(xiàn)我?園的特色?教育。?（1）繼?續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)?管理，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，在此基?礎(chǔ)上創(chuàng)建?班級(jí)特色?，如繪畫?、舞蹈、?珠算等活?動(dòng)，促進(jìn)?幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)?展。（?3）為繼?承和發(fā)揚(yáng)?中國(guó)優(yōu)秀?歷史文化?傳統(tǒng)，在?全園開展?古詩(shī)背誦?、禮儀教?育等（每?天早上7?：___?_分由兩?名禮儀寶?寶站在幼?兒園門口?用英語(yǔ)向?來(lái)園幼兒?及家長(zhǎng)問(wèn)?好）古?詩(shī)、兒歌?：（每月?）小班?：3首大?班：4首?中班：?4首學(xué)前?班：4首?（4特?色班將繼?續(xù)開設(shè)幼?兒美術(shù)、?舞蹈、珠?算、音樂(lè)?等特色課?程，開發(fā)?幼兒多元?智6、?重視家園?共育，解?決家長(zhǎng)的?后顧之憂?。（1?）有計(jì)劃?的組織幼?兒參與各?類活動(dòng)，?讓每個(gè)孩?子都有機(jī)?會(huì)展示自?己的才能?。教師保?留好每次?活動(dòng)時(shí)的?幼兒作品?，學(xué)期末?在“家長(zhǎng)?開放日”?活動(dòng)中真?實(shí)地展示?幼兒的成?果。（?2）通過(guò)?園內(nèi)的《?家園共育?》欄，以?豐富而有?針對(duì)性的?內(nèi)容，吸?引家長(zhǎng)關(guān)?心幼兒園?的教育任?務(wù)，使家?園達(dá)成共?識(shí)。（?3）通過(guò)?半日活動(dòng)?的觀摩和?親子活動(dòng)?來(lái)溝通幼?兒園與家?庭之間的?聯(lián)系。?三、各月?工作安排?___?_月份：?1、做?好迎新生?工作。?2、小班?“高高興?興上幼兒?園”主題?活動(dòng)，重?點(diǎn)抓常規(guī)?訓(xùn)練。?3、早操?的編排和?訓(xùn)練。?4、教學(xué)?常規(guī)和幼?兒一日常?規(guī)檢查。?5、根?據(jù)教師節(jié)?、對(duì)幼兒?進(jìn)行尊師?教育。?6制定教?科研工作?計(jì)劃，班?組教師制?定、交流?班務(wù)計(jì)劃?。（中旬?公開課開?始）_?___月?份1、?結(jié)合國(guó)慶?節(jié)，對(duì)幼?兒進(jìn)行愛(ài)?國(guó)教育。?（進(jìn)行“?我愛(ài)祖國(guó)?媽媽”主?題繪畫展?示活動(dòng)）?2、幼?兒體操比?賽（暫定?）3、?區(qū)教師七?項(xiàng)技能比?賽4、?組織老師?學(xué)習(xí)甲流?及手足口?病預(yù)防知?5、家?長(zhǎng)開放日?（填寫幼?兒、家長(zhǎng)?反饋表）?6、建?立兩操、?兩欄評(píng)比?表。（分?發(fā)流動(dòng)紅?旗）_?___月?份：1?、繼續(xù)開?展公開課?2、做?好衛(wèi)生完?全工作、?加強(qiáng)甲流?及手足口?病的預(yù)防?工作3?、抽查月?計(jì)劃、總?結(jié)完成情?況。4?、常規(guī)工?作抽查及?考核5?、“親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)”?___?_月份：?1、慶?元旦活動(dòng)?。2、?學(xué)期匯報(bào)?課（家長(zhǎng)?開放日）?3、研?討：如何?寫好幼兒?評(píng)語(yǔ)。?4、復(fù)習(xí)?，做好學(xué)?期考核準(zhǔn)?備5、?學(xué)期考核?___?_月份：?1、擬?訂學(xué)期總?結(jié)2、?學(xué)期總結(jié)?座談會(huì)?3、優(yōu)秀?班主任、?教案、優(yōu)?質(zhì)公開課?評(píng)比2?023年?春季幼兒?園教研工?作總結(jié)范?本（二）?情況分?析：優(yōu)?勢(shì)：1?、上學(xué)期?全體教師?都積極投?入環(huán)境創(chuàng)?設(shè)工作，?為參與“?上海市中?青年教師?教學(xué)評(píng)比?”做出了?盡心的準(zhǔn)?備，特別?是在過(guò)程?中體現(xiàn)出?互助互勵(lì)?的精神，?使教師們?在實(shí)踐中?對(duì)主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)有?了更進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?和理解，?也使人際?關(guān)系更為?融洽和諧?。2、?網(wǎng)上論壇?拓展了教?研新思路?，教師們?可以擺脫?傳統(tǒng)教研?學(xué)習(xí)時(shí)“?面對(duì)面，?難開口”?的困境，?使學(xué)習(xí)變?得輕松和?自由，教?師能暢所?欲言的發(fā)?表個(gè)人的?想法和觀?點(diǎn)，也能?使教研組?更好的了?解教師實(shí)?踐過(guò)程中?的真實(shí)想?法，有針?對(duì)性地開?展研究。?3、教?師的工作?質(zhì)量不斷?提高，特?別是在“?迎新系列?活動(dòng)”項(xiàng)?目的實(shí)施?過(guò)程，教?師們凸現(xiàn)?出極強(qiáng)的?責(zé)任心，?力求通過(guò)?創(chuàng)設(shè)整體?環(huán)境、提?供豐富的?活動(dòng)材料?以及編排?形式多樣?的幼兒節(jié)?目來(lái)展示?我們的教?育成果。?活動(dòng)得到?了家長(zhǎng)高?度的肯定?和稱贊。?4、教?師們正逐?漸將所理?解的課改?理念轉(zhuǎn)化?為自身的?教育行為?，實(shí)施過(guò)?程中有了?初步的整?合意識(shí)，?注重做好?活動(dòng)前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作（幼?兒認(rèn)知經(jīng)?驗(yàn)、生活?經(jīng)驗(yàn)、多?媒體課件?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)等）。?不足：?1、對(duì)?“主題環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?”可以進(jìn)?行更為深?入的研究?，使環(huán)境?在主題活?動(dòng)中能更?好的突顯?其隱含的?教育價(jià)值?，讓幼兒?在互動(dòng)的?過(guò)程中獲?得更多能?力的提升?。2、?教師們?cè)?組織教學(xué)?活動(dòng)時(shí)忽?視“教具?投放位置?”“幼兒?觀看電視?的座位安?排”等細(xì)?節(jié)問(wèn)題，?缺乏對(duì)幼?兒進(jìn)行全?面素質(zhì)培?養(yǎng)的意識(shí)?;忽視對(duì)?幼兒即時(shí)?地回應(yīng)和?點(diǎn)撥過(guò)于?強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)?內(nèi)容。?3、“聽(tīng)?課-說(shuō)課?-評(píng)課-?議課”的?活動(dòng)形式?，促進(jìn)教?師的自我?反思，評(píng)?課時(shí)教師?們更多的?是羅列現(xiàn)?象或問(wèn)題?，對(duì)具體?情況的分?析還不夠?深入。?教研目標(biāo)?：1、?以理論學(xué)?習(xí)為抓手?，促進(jìn)教?師吸納、?反思水平?的整體提?高。2?、以教學(xué)?案例為載?體，營(yíng)造?積極互動(dòng)?的探討氛?圍。3?、以家長(zhǎng)?工作為紐?帶，推動(dòng)?家園一致?的和諧教?育。教?研重點(diǎn)：?1、提?供外出觀?摩學(xué)習(xí)、?網(wǎng)上信息?交流、互?動(dòng)論壇研?究等多種?形式的專?業(yè)理論學(xué)?習(xí)，提高?教師在“?活動(dòng)設(shè)計(jì)?”和“教?學(xué)后反思?”的能力?。2、?骨干教師?余泓、郭?虹兩位教?師做好每?兩周一次?的教學(xué)觀?摩活動(dòng)的?設(shè)計(jì)、把?關(guān)工作，?使上課教?師能全面?領(lǐng)會(huì)教學(xué)?意圖和。?3、組?織學(xué)習(xí)有?關(guān)“評(píng)課?”的專題?文章，結(jié)?合教學(xué)案?例中教師?達(dá)成共識(shí)?的具體問(wèn)?題進(jìn)行“?教師提問(wèn)?設(shè)計(jì)和即?時(shí)回應(yīng)策?略”專題?研究，有?針對(duì)性的?提高教師?評(píng)課質(zhì)量?。4、?認(rèn)真做好?教研記錄?，將討論?的內(nèi)容及?時(shí)進(jìn)行提?升和總結(jié)?，確保每?兩周一次?的教研活?動(dòng)有質(zhì)量?。5、?為有美術(shù)?專業(yè)特長(zhǎng)?的教師搭?建“主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?”的專題?交流平臺(tái)?，在互動(dòng)?中提高教?師觀察能?力、思考?能力和借?鑒能力。?6、加?大家長(zhǎng)資?源的開發(fā)?和利用，?進(jìn)行“家?園互動(dòng)”?的多種形?式的實(shí)踐?活動(dòng)。（?各班至少?____?種形式）?教研活?動(dòng)安排：?1、（?1）布置?本學(xué)期教?研要點(diǎn)。?（2）?各班開學(xué)?一周工作?反饋。?（3）各?班___?_月__?__日交?“三八”?節(jié)活動(dòng)計(jì)?劃。（要?求：形式?上有所拓?展，體現(xiàn)?一個(gè)過(guò)程?性，讓家?長(zhǎng)能切實(shí)?感受到。?）2、?邀請(qǐng)教研?室肖老師?針對(duì)“如?何評(píng)課”?開設(shè)專題?講座。告?知：__?__月_?___日?開展園小?青蛙故事?比賽。?3、每位?教師收集?一個(gè)“評(píng)?課”的具?體案例，?選擇案例?中“教師?提問(wèn)設(shè)計(jì)?和回應(yīng)”?進(jìn)行分析?交流。?4、（1?）結(jié)合“?三八”婦?女節(jié)活動(dòng)?，各班進(jìn)?行家園互?動(dòng)的情況?反饋。?（2）談?談你認(rèn)為?家園互動(dòng)?的優(yōu)勢(shì)有?哪些，可?以怎樣開?發(fā)和利用?家長(zhǎng)的資?源。（中?心發(fā)言：?郭靜）?5、針對(duì)?上學(xué)期已?經(jīng)形成的?“評(píng)課基?本要點(diǎn)”?進(jìn)行活動(dòng)?觀摩后評(píng)?析，圍繞?教學(xué)中“?教師提問(wèn)?和即時(shí)回?應(yīng)”的問(wèn)?題展開討?論。（中?心點(diǎn)評(píng)：?朱景弘）?6、開?展自評(píng)活?動(dòng)-教師?選擇一個(gè)?教學(xué)活動(dòng)?對(duì)過(guò)程中?某個(gè)環(huán)節(jié)?“教師的?提問(wèn)和即?時(shí)