Unit1Tidyup!滬教牛津·五年級下冊第1頁Lead-inDoyouoftenhelpyourmotherdothehousework?makethebeddothedishes第2頁sweepthefloorwashtheclothes第3頁整頓；整潔Newwords第4頁讓第5頁短襪第6頁你；你們第7頁帽子第8頁我第9頁彩色蠟筆（或粉筆、鉛筆）第10頁傘第11頁她第12頁他們；她們；它們第13頁Newwords第14頁Listenandsay第15頁Sally:Lookatyourbedroom.Whatamess!Let’stidyitup.Peter:Sure,Sally.Sally:Whosesocksarethose?Aretheyyours,Peter?Peter:No,theyaren’t.They’rePaul’s.Sally:Canyouputthemonhisbed?Peter:Sure.1看把…整頓好第16頁第17頁Sally:Whosecapisthis？Peter:It’smine.Sally:There’saT-shirt.Isthisyourstoo,Peter?Peter:No.It’sPaul’s.Sally:Canyouputitonhisbed?Peter:Sure.2第18頁第19頁P(yáng)eter:Theroomisnowcleanandtidy.Thankyouforyourhelp,Sally.Sally:You’rewelcome,Peter.3thanksb.forsth.因某事而感激某人第20頁1.Whatamess！真是一團(tuán)糟！句中what是感慨詞，由其引導(dǎo)感慨句句型為：What＋例：天氣真好！

Whatfineweather!a/an＋形容詞＋單數(shù)可數(shù)名詞形容詞＋復(fù)數(shù)可數(shù)名詞形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！Languagepoints第21頁2.Whose

socksarethose?那些是誰短襪？

whose:“誰”,可修飾名詞作所修飾成份前置所有格。

問詢“某（些）物是誰”構(gòu)造：

Whose+名詞(單數(shù))+isthis?

Whose+名詞(復(fù)數(shù))+arethey?例：這本書是誰？它是湯姆。

—Whosebookisthis?—It’sTom’s.第22頁易錯易混點(diǎn)：whose與who’s同音，都讀作/hu:z/。whose是who所有格形式，意為“誰”，對所屬關(guān)系進(jìn)行提問；who’s是whois縮略形式，意為“誰是”，對單數(shù)形式人物進(jìn)行提問。第23頁用whose,who’s填空。（1）—_______yourmother?—Thewomaninredcoat.（2）—________motherisadoctor?—Hermother.Who’sWhose第24頁3.Aretheyyours,Peter?它們是你(短襪)嗎，彼得？(1)這是一種以be動詞開頭一般疑問句。以be動詞開頭一般疑問句句型及答語如下：①當(dāng)be動詞為單數(shù)is時，構(gòu)造：Is+主語+表語？肯定回答：Yes,…is.是，……是。否認(rèn)回答：No,…isn’t.不是，……不是。第25頁②當(dāng)be動詞為復(fù)數(shù)are時，構(gòu)造：Are+主語+表語？肯定回答：Yes,…are.是，……是。否認(rèn)回答：No,…aren’t.不是，……不是。注意：當(dāng)主語是I時，be動詞要用am。第26頁(2)yours：“你”，是名詞性物主代詞（相稱于名

詞,背面不再接名詞。使用方法相同名詞性物主代詞尚有：mine我ours我們hers她

his他its它theirs他們。第27頁4.—Canyouputthemonhisbed?—Sure.你能把它們放到他床上嗎？當(dāng)然。這是一種具有情態(tài)動詞can一般疑問句。

can是情態(tài)動詞，意思是“能，會，也許，能夠”，表達(dá)能力，后接動詞原形，沒有人稱和單復(fù)數(shù)變化。第28頁can常用句型：(1)肯定句：主語+can+動詞原形+其他。例：他能踢足球。(2)否認(rèn)句：主語+can’t+動詞原形+其他。例：我不能騎自行車。(3)一般疑問句：Can+主語+動詞原形+其他？肯定回答：Yes,主語+can./Sure.(當(dāng)然)。否認(rèn)回答：No,主語+can’t.Hecanplayfootball.Ican’trideabike.第29頁5.There’saT-shirt.這兒有一件T恤。There’s=Thereis，意為“有”。這個句子屬于therebe句型。Therebe句型構(gòu)造為：Therebe（is/are）＋名詞＋地點(diǎn)（某處有某物）第30頁Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞

Thereare

+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。房間里有一種男孩。Thereisaboyintheroom.

瓶子里有某些牛奶。Thereissomemilkinthebottle.桌上有某些蘋果。Therearesomeapplesonthetable.

第31頁當(dāng)Therebe句型有幾個并列主語時，此時be動詞采取“就近標(biāo)準(zhǔn)”，與接近名詞數(shù)一致。There_____(be)aboyandtwogirlsintheclassroom.There_____(be)twogirlsandaboyintheclassroom.isareTherebe否認(rèn)形式是在be動詞背面加notThereisnot或Thereisn’t,Therearenot或Therearen’t表達(dá)某地沒有某物。第32頁Askandanswerthequestionsinpairs.Whosebedroomisit?It’s…Whoistidyingupthebedroom?…Whose…isthis/arethose?It’s/They’re…第33頁Role-playWhosebedroomisit?It’sPeterandPaul’sbedroomWhoistidyingupthebedroom?PeterandSally.Whosesocksisarethose?It’sPaul’s.第34頁Lookandlearncapsockscrayonumbrella帽子短襪彩色蠟筆（或鉛筆、粉筆）雨傘第35頁ReadastoryAmagicstone1Jimmyseesasmallboxonthetable.Itisfullofnails.“Isityours,Dad?”asksJimmy.“Yes,it’smine,”sayshisfather.

befullof充滿第36頁

吉米在桌子上看見一種小盒子。它裝滿了釘子。

“它是你嗎，爸爸？”吉米問。

“是，它是我?！彼职终f。第37頁2Jimmydropsthebox.Allthenailsfallonthefloor.Whatamess!第38頁吉米把那個盒子弄掉了。所有釘子都掉到了地板上。真是一團(tuán)糟！第39頁3Jimmy’sfathergiveshimablackstone.“Thisstonecanhelpyou,Jimmy.Tryit,”hesays.試一試第40頁吉米爸爸給他一塊黑色石頭?！斑@塊石頭能夠幫助你，吉米。試試看。”他說。第41頁4Jimmyputsthestonenearthenails.Thenailsallsticktoit.Inafewseconds,theflooriscleanagain.“Wow,it’samagicstone,Dad,”saysJimmyhappily.粘住第42頁吉米把這塊石頭放在釘子附近。那些釘子都粘上了它。幾秒鐘之后，地板又潔凈了?！巴?，它是一塊神奇石頭，爸爸。”吉米快樂地說。第43頁第44頁Answerthequestions.1.WhatdoesJimmyseeonthetable?2.Whoseboxisit?3.Inpicture2,whatfallsonthefloor?4.WhatdoesJimmy’sfathergivehim?HegivesJimmyablackstone.Heseesasmallboxonthetable.It’sJimmy’sdad’s.Allthenailsfallonthefloor.第45頁ThinkandwriteJillJoeKittyBenAlicePeterSally第46頁JillJoeKittyBenAlicePeterSally第47頁hershistheirs1.ThebooksareKittyandBen’s.Theyare_______.2.ThevolleyballisAlice’s.Itis_______.3.Thecrayonsare_______.Theyare_______.4.Theumbrellais_______.Itis_______.5.The_______is/are________________.Itis/Theyare_______.theirshersJill’shersBen’shisfootballPeterandSally’stheirs第48頁SingasongWhoseboxisthis?Isthisyours?Isthishis?Whoseboxisthis?It’smine,nothis.Whoseboxisthis?第49頁Whosesocksarethese?Arethesehers?Arethesehis?Whosesocksarethese?They’rehers,nothis.第50頁第51頁Learnthesoundscarblueschool第52頁car字母組合ar在單詞中發(fā)長元音/a:/

發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。第53頁blue字母組合ue在爆破音(p,t,k,b,d,g)之后，發(fā)長元音/u:/

發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡可能后縮。第54頁字母組合oo在單詞中發(fā)長元音/u:/發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡可能后縮。school第55頁第56頁?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒聲響。這天空好似一種大篩子，正永不疲倦地把銀幣似雨點(diǎn)