北師版五年級下冊分數除法（一）第1頁

口算。

激趣導入第2頁說出下面各數倒數。

9倒數是。7

倒數是。9倒數是。

把一種數（0除外）分子、分母交換位置，所得新數就是原數倒數。激趣導入第3頁填空。（1）把一種物體平均提成2份，每份占這個物體。

（2）把一種物體平均提成3份，每份占這個物體。

（3）把單位“1”平均提成5份，每份占單位“1”。

激趣導入第4頁探究新知根據已知乘法算式：

，寫出有關兩個除法算式。

÷2＝

÷＝

2分數除法意義與整數除法相同，都是已知兩個因數積與其中一種因數，求另個一種因數。想一想分數除法意義？第5頁

把一張紙平均提成2份,每份是這張紙幾分之幾?

想一想，涂一涂，折一折。激趣導入第6頁

把這4份平均提成2份,涂一涂。探究新知第7頁分數除法意義與整數除法相同，都是已知兩個因數積與其中一種因數，求另個一種因數。從這個式子中，你能發(fā)覺分數除以整數能夠如何計算嗎？在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。想一想，涂一涂，折一折。分數除以整數（0除外），把一張紙平均提成3份,每份是這張紙幾分之幾?想一想，涂一涂，折一折。（3）把單位“1”平均提成5份，每份占單位“1”。等于分數乘這個整數倒數。被除數分子不能直接除以除數。在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。想一想分數除法意義？分數除法意義與整數除法相同，都是已知兩個因數積與其中一種因數，求另個一種因數。分數除以整數（0除外）意義同整數除法意義相同，就是已知兩個因數積和其中一種因數，求另一種因數運算。除以一種整數(零除外)等于乘這個整數倒數。從這個式子中，你能發(fā)覺分數除以整數能夠如何計算嗎？被除數分子不能直接除以除數。積除以一種因數，等于另一種因數。分數除以整數，如何計算？想一想分數除法意義？一只螞蟻15秒爬了dm，平均每秒爬多少分米？一只螞蟻15秒爬了dm，平均每秒爬多少分米？被除數分子能直接除以除數，分母不變。被除數分子不能直接除以除數。（2）把一種物體平均提成3份，每份占這個物體。

讀一讀，想一想。探究新知第8頁＝被除數分子能直接除以除數，分母不變。

分數除以整數，如何計算？

÷2

＝

探究新知第9頁

把一張紙平均提成3份,每份是這張紙幾分之幾?

想一想，涂一涂，折一折。探究新知第10頁每份是

探究新知認真觀測，想一想。

第11頁被除數分子不能直接除以除數。每份是

÷3

＝

＝

把平均提成3份，每份就相稱于求

探究新知第12頁比較方法把一種數平均提成幾份，就是求這個數幾分之幾是多少。

＝

÷3＝

÷2＝

＝

探究新知第13頁算一算，說一說。

＝

÷6＝

＝

÷12＝

變倒數變乘號變倒數變乘號從這個式子中，你能發(fā)覺分數除以整數能夠如何計算嗎？分數除以整數（0除外），等于分數乘這個整數倒數。探究新知第14頁

÷3

＝

＝8

÷4

＝＝

4

先判斷，再改正。鞏固練習被除數不能變正確答案：

除數轉化為它倒數正確答案：

××第15頁1÷4=1×=1÷41×在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。

=鞏固練習第16頁10÷5=10×=10÷510×

=在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。鞏固練習2第17頁7÷3=7×=7÷37×

=鞏固練習在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。你發(fā)覺了什么?

除以一種整數(零除外)等于乘這個整數倒數。第18頁填一填。積除以一種因數，等于另一種因數。

鞏固練習第19頁把一塊巧克力平均提成3份，每份是這塊巧

克力幾分之幾？畫一畫，算一算。

＝

÷3＝

答:每份是這塊巧克力。

鞏固練習第20頁一只螞蟻15秒爬了dm，平均每秒爬多少分米？

＝

÷15＝

（dm）答：平均每秒爬分米。

鞏固練習第21頁歸納總結分數除法（一）

分數除以整數（0除外）意義同整數除法意義相同，就是已知兩個因數積和其中一種因數，求另一種因數運算。第22頁歸納總結分數除法（一）分數除以整數（0除外）計算辦法：分數除以整數（0除外）等于分數乘這個整數倒數。第23頁在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。分數除以整數（0除外）意義同整數除法意義相同，就是已知兩個因數積和其中一種因數，求另一種因數運算。把一張紙平均提成3份,每份是這張紙幾分之幾?分數除法意義與整數除法相同，都是已知兩個因數積與其中一種因數，求另個一種因數。（1）把一種物體平均提成2份，每份占這個物體。等于分數乘這個整數倒數。想一想，涂一涂，折一折。（3）把單位“1”平均提成5份，每份占單位“1”。答：平均每秒爬分米。在里填上得數，在里填上“>”、“<”或“=”。從這個式子中，你能發(fā)覺分數除以整數能夠如何計算嗎？想一想，涂一涂，折一折。等于分數乘這個整數倒數。被除數分子能直接除以除數，分母