識(shí)字一2口耳目教案_第1頁
識(shí)字一2口耳目教案_第2頁
識(shí)字一2口耳目教案_第3頁
識(shí)字一2口耳目教案_第4頁
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本課為象形歸類識(shí)字。12個(gè)字按、動(dòng)物、天體與現(xiàn)象、植物分類。每個(gè)字都用圖文結(jié)合的方法展示漢字的演變過程以利于學(xué)生理解字義字形，112”3課前準(zhǔn)備：PPT 12、今天 就來學(xué)習(xí)這些字。板書課題，齊讀課題（如：面的課文中讀過；在電視報(bào)上、上等見過 1借助認(rèn)讀“口，并知道“口”是“嘴巴3、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)“口”的方法：識(shí)字——看圖比形認(rèn)字——識(shí)記1234、引導(dǎo)學(xué)生編記住容易忽略的筆畫51、出示ppt上生字，去掉指名讀、齊讀1懸針豎（像吊著的一根針）垂露豎（尾部像吊著一滴小露珠2學(xué)生觀察上的范字教學(xué) 采用：看圖讀字——比形認(rèn)字——識(shí)記生字的識(shí)字方法。先和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了一個(gè)生字滲透了學(xué)習(xí)識(shí)字的方法激發(fā)學(xué)生為其余生字的教學(xué)埋下伏筆。 放手給學(xué)生，讓學(xué)生自察，在合作交流中學(xué)會(huì)他人發(fā)言，從中吸取他人的記驗(yàn)學(xué)習(xí)新字。在識(shí)記字形的環(huán)節(jié)中 采用比較法教學(xué)“目”與“木。通過這種形在教學(xué)中，象形字的概念對(duì)學(xué)生來說，有點(diǎn)不好理解。在設(shè)計(jì)課件的時(shí)候，沒有把漢字的圖形對(duì)比設(shè)計(jì)到認(rèn)讀漢字的過程中，幻燈片沒有體現(xiàn)出時(shí)效性。這是一個(gè)。另外一年級(jí)學(xué)生的慣還未養(yǎng)成，上需要糾正他們的慣，這點(diǎn)由于一直在趕進(jìn)在以后的教學(xué)中，一定要

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