初中八年級歷史教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生狀況分析

八年級學(xué)生正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，把握了肯定的歷史根底學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，但大局部學(xué)生還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的根底學(xué)問和根本力量也不扎實(shí)，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差，對歷史學(xué)科熟悉不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

二、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)

連續(xù)增加學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實(shí)踐活動(dòng)的力量。增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高。

三、主要教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的根底上，進(jìn)展思想教育和力量培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、積極制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四非常種，再除去兩分種預(yù)備時(shí)間，實(shí)際只有三十八分鐘。我準(zhǔn)備將課堂內(nèi)的三十八分鐘分成三份：前三分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后非常鐘練習(xí)穩(wěn)固。

４、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本方法，尤其是讓學(xué)生把握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量；注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。

5、積極參與三亞市教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)展整理，以提高自身教學(xué)水平。

6、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

四、教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1第一課

2其次、三課

3第四、五課

4單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)

5第六、七課

6第八、九課

7第十、十一課

8第十二、十三課

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11第十四、十五課

12第十六、十七課

13單元總結(jié)測驗(yàn)

14第十八、十九課

15其次十、二十一課

16其次十二、二十三課

17單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)

18期末復(fù)習(xí)

19期末考試

初中八年級歷史教學(xué)工作規(guī)劃【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級和九年級的歷史教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作規(guī)劃，現(xiàn)對本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下規(guī)劃：

一、教學(xué)工作

1.嚴(yán)格根據(jù)《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)展授課。保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。

2.教學(xué)工作中注意對學(xué)生根底學(xué)問的把握和根本技能的培育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸，在正式授課前，建立歷史課堂的法規(guī)，與學(xué)生共同遵守。創(chuàng)立文明的歷史課堂。例如：教師遵守課堂時(shí)間，不說刺激學(xué)生的話語，授課語言要文明簡練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等，盼望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)工作做到有備無患，提前一周備課，思索適合學(xué)生的教學(xué)方法，有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多渠道獵取歷史學(xué)問?？梢岳秒娔X室，多媒體資源，圖書資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對多媒體資源的利用。

4.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生，防止學(xué)困生消失厭學(xué)心情。留意自己的言行，不要刺激學(xué)困生而消失流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)困生，實(shí)行不同的教學(xué)方法，進(jìn)展分層作業(yè)，分層評價(jià)。編寫一套比擬科學(xué)，比擬適用的期末試卷。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高

1。做學(xué)習(xí)型教師。

本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。

連續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動(dòng)的要求，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí)，并準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中，針對自己的讀書進(jìn)展反思，并形成1到2篇有質(zhì)量的論文，并積極向相關(guān)雜志投稿。

積極想其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反應(yīng)，在教研組活動(dòng)中進(jìn)展每月的閱歷溝通。

積極參與學(xué)校組織的匯報(bào)課、觀摩課活動(dòng)。

2。做討論型教師

本學(xué)期連續(xù)開展課題討論工作，并積極參與其他科研工程的討論。

建立自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展溝通。

積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、積極備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長的時(shí)間，但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)力量比擬差，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。依據(jù)近年來中考試題的特點(diǎn)來分析，更加注意學(xué)生對根底學(xué)問的把握。因此，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)力量的提高，增加根底學(xué)問的訓(xùn)練。

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)規(guī)劃，盼望自己的工作能夠取得肯定的成效。

初中八年級歷史教學(xué)工作規(guī)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合縣六中實(shí)際，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推動(dòng)根底教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐力量為目標(biāo)，扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭取在四校聯(lián)考中獲得好成績。

二、教學(xué)目標(biāo)

連續(xù)增加學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實(shí)踐活動(dòng)的力量。增加學(xué)生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率在四校聯(lián)考中獲得第一。

三、學(xué)情分析

（一）學(xué)生狀況分析

八年級學(xué)生正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，把握了肯定的歷史根底學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，能積極主動(dòng)地參加教學(xué)過程與實(shí)踐活動(dòng)；但大局部學(xué)生還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的根底學(xué)問和根本力量也不扎實(shí)，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差尤其是男生的自覺性更差。但也有局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問模糊不清，理解力量差，應(yīng)用力量差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)心情濃。成為制約成績提高的主要因素。

（二）教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史局部。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

（三）教學(xué)重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：開國大典、《中華人民共和國土地改革法》、一五規(guī)劃、三大改造、中共八大、文化大______、對內(nèi)改革對外開放、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化海空軍的建立、和平共處五項(xiàng)原則、外交事業(yè)的進(jìn)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的進(jìn)展、社會生活的變化。

四、詳細(xì)措施

學(xué)校安排每星期2節(jié)正課，一節(jié)自習(xí)，安排在周四、周五，并且在上午第四節(jié)和下午第三節(jié)，時(shí)間排極不合理，這給學(xué)生的成績提高帶來了很大的困難。所以客觀條件不能轉(zhuǎn)變，我只能在現(xiàn)有的條件下努力，我實(shí)行方法：

1以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)，客觀地分析歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象，正確闡釋人類社會進(jìn)展的歷史；堅(jiān)持史論結(jié)合的原則，力求科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。

2以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注意學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生通過獨(dú)立思索和溝通合作學(xué)習(xí)歷史，培育發(fā)覺歷史問題和解決歷史問題的力量，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3依據(jù)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“對學(xué)問與力量的不同層次要求組織教學(xué)。

4留意歷史學(xué)問多層次、多方位的聯(lián)系。特殊要留意歷史進(jìn)展的縱向聯(lián)系；同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系；歷史進(jìn)展的因果聯(lián)系；歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系；歷史學(xué)問與其他相關(guān)學(xué)科學(xué)問的聯(lián)系和滲透等。

5積極探究多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6留意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用教學(xué)掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等，進(jìn)展形象直觀的教學(xué)；努力制造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

課題課時(shí)

第一單元中華人民共和國的成立和穩(wěn)固3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)

其次單元社會主義道路的探究4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)

第三單元建立有中國特色的社會主義2課時(shí)+1課時(shí)作業(yè)

期中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)

第四單元民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)

第五單元__與外交成就3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)

第六單元科技教育與文化4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè)

第七單元社會生活1課時(shí)

期末復(fù)習(xí)考試3課時(shí)

以上是我這學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃，不知當(dāng)否，望同仁批判指正……

初中八年級歷史教學(xué)工作規(guī)劃【篇4】

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史局部。教科書由主題和課組成。每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共7個(gè)主題，共二十二課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

二、教學(xué)目標(biāo)（全期思想教育目標(biāo)、力量培育目標(biāo)和學(xué)問傳授目標(biāo)）：

增加學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實(shí)踐活動(dòng)的力量。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。

三、教材分析（要求分析教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教材內(nèi)容的前后聯(lián)系）：

八年級上冊總共分六單元，24節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，敘述的是從鴉片戰(zhàn)斗到解放戰(zhàn)斗的成功，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理根本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注意培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量。2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清中國近代史的進(jìn)展，了解國情，提高熟悉、培育歸納綜合力量。

四、本期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的根底上，進(jìn)展思想教育和力量培育。

2、加強(qiáng)同科類教師的合作，充分發(fā)揮集體的才智，使集體備課落到實(shí)處。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量；注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。

4、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績。

5、進(jìn)展國情教育，增加時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解熟悉中國近代的屈辱史，內(nèi)外比照，更要為國爭光，樹立民族自尊、驕傲、自信

五、教研教改課題和活動(dòng)：

《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》

六、教學(xué)進(jìn)度（略）

初中八年級歷史教學(xué)工作規(guī)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育四有新人，本學(xué)期八年級歷史不僅傳授根底學(xué)問，還要向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，增加環(huán)保意識和培育環(huán)保力量。

二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

增加學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其進(jìn)展趨勢。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實(shí)踐活動(dòng)的力量努力提高教學(xué)質(zhì)量和增加學(xué)生素養(yǎng)，培育力量，按質(zhì)按量完成第一到其次十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生把握從鴉片戰(zhàn)斗到人民解放戰(zhàn)斗的成功的歷史。

三、教材分析

八年級上冊總共分七單元，24節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，敘述的是從鴉片戰(zhàn)斗到解放戰(zhàn)斗的成功，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理根本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求。

1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注意培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量。

2、內(nèi)容：表達(dá)從鴉片戰(zhàn)斗到人民解放戰(zhàn)斗的成功的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。

3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國現(xiàn)代史局部，難點(diǎn)是認(rèn)清中國近現(xiàn)代史的進(jìn)展，了解國情，提高熟悉、培育歸納綜合力量。

四、學(xué)生特點(diǎn)

八年級學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維敏捷，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納力量，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。

五、教學(xué)措施

（一）做好教育常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參、教綱；仔細(xì)備課；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；急躁輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2、積極參與教研活動(dòng)，吸取歷史科有閱歷教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研力量。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如爭論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）根底學(xué)問教學(xué)

1、對重大歷史大事和重要人物進(jìn)展詳細(xì)描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、根底點(diǎn)讓學(xué)生把握穩(wěn)固好。

2、經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解進(jìn)展?fàn)顩r，追溯根源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)教育。

3、對課文學(xué)問進(jìn)展歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想”等，增加學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。

（三）教學(xué)過程中進(jìn)展德育教育：

1、進(jìn)展愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增加學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類抱負(fù)而奮斗。通過戰(zhàn)斗的破壞作用，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教