第第頁“防溺水”安全教育宣傳片觀后感10篇“防溺水”平安教育宣揚片觀后感1

人生，人的一生不是自己給的，不是靠向別人求助給的。父母給了我們生命，我們身體的每一個地方：鼻子、眼睛、耳朵……都是父母給的。是你父母這樣鋪張你的生命。良心能過嗎?

夏天來了，池塘、小溪、河流。都是我們愛去的地方!可以在那里摸小魚捉蝦，但是要問：你父母呢?守護者在哪里?學校是傳授學問的地方，也是負責任的地方。于是學校給我們發(fā)了〔承諾書〕，給我們學校，家長承諾沒有家長的領(lǐng)導，不出去〔游泳〕和同學一起玩，不擅自和同學一起游泳和玩。假如他們看到有人溺水而無法自救，他們不會沖進水里。營救并實行〔措施〕。夏天，我市有幾個人淹死了。依據(jù)調(diào)查，有幾個孩子在沒有監(jiān)護人的狀況下淹死了。孩子究竟是孩子，力氣并不大。假如一個孩子不當心掉進水里，

我們的家很美麗，但是我們被淹死了。讓我們一起珍惜吧!

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感2

今日班會課，老師給大家看了防溺水的視頻?？赐旰?，那一件件溺水的大事在我的腦海中回蕩，心情久久不行以安靜。

在防溺水視頻中，有的小孩是在沒家長和老師的伴隨下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而致使溺水大事發(fā)生。有的小孩是因下水前不做籌備活動，在無救助職員的海疆游泳，消失手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中同學私自到郊外的池塘中，其中一名女同學不慎遇險，在水中呼救，其他同學一塊去救她，結(jié)果致使全部溺水死亡的事故。我的心靈被深深的感動了，一個個鮮活的生命就如此沒了，生命竟是這樣的脆弱!

這個事故告知了大家，作為中學校生，不但要了解怎么樣去預防溺水事故的發(fā)生，而且要學會區(qū)分險情、緊急避險和遇險逃命的力量，在發(fā)生溺水大事時，如何進行自救和搶救。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感3

今日班會課，大家六班拓展了“珍惜生命，謹慎防范溺水”的主題活動。剛開頭，樓泠同學為大伙宣揚了防溺水的常識，結(jié)束后，又由陳憶俠同學對近幾年來中學校生的溺水狀況做了一個全方位地介紹。

在讀了一串觸目驚心的數(shù)字之后，每一個同學都感到了前所未有些危機感。陳憶俠同學的介紹非常具體，先概括了近十年溺水〔兒童〕的數(shù)目，又逐個講起了案例。有的就發(fā)生在大家身邊，有的與大家年齡相仿。防溺水并非小事，溺水也沒大家想象的那樣遙遠?；蛟S就在一個不慎與無知間，大家就會留下一生的圓滿與懊悔。

這堂課要結(jié)束的時候，全部人都感受不少。不少平常愛結(jié)伴游泳結(jié)伴去河邊玩耍的同學都更有了警惕之心，也了解了不少平安游泳，預防溺水的常識。期望全部些同學都能珍惜生命，不怕一萬，只怕萬一。只有讓警鐘長鳴，讓大家時刻都用防患于未然的心態(tài)面對生活，才能預防全部災難，始終平安。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感4

一個讓人難過的日子，一個小孩子由于溺水而永離得遠遠的開了這個世界。那一天，天氣特殊酷熱，他和同伴一塊去一個魚塘里游泳解暑，起先大伙都在淺水區(qū)游，漸漸地，水性特別不錯的小孩子放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就如何也找不到小孩子的蹤影了。他們爬上岸來，四處探尋，大聲召喚，就是沒發(fā)覺小孩子的蹤影。不知所措中，兩個同伴靜靜地拾掇書包劉回家了。

回到家，小孩子的同學把剛發(fā)生的事情告知了我們的爸爸媽媽，兩家的家長急忙跑到了魚塘，看到小孩子的書包還在魚塘，知曉事情不妙，就打110報警，等到小孩子從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候，他早已沒了呼吸。

這件事給大家特別深的教訓，這里，我提示大伙，孩子子必需要家長看護，不會游泳的最好不要下水，特殊不行以到水深的地方，即便出去游泳也要結(jié)伴同行，如此可以相互有個照應，必需要記住血的教訓，珍惜生命，預防溺水。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感5

“生命只有一次，肯定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽過很多遍了，這句話，本該是不需人說出，但每個人都要理解的。可是，每年中，非正常死亡的案例，逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。

從前，我們對溺水的了解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，最終在今日，我們真正的了解到了，水對人類生命的危害。

水，是自然界中極溫順的一樣事物，它可以變成任何形態(tài)，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣，它也會是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行為，都是人類自作自受。

人們?yōu)榱思涌爝M展，用非正常手段加速生產(chǎn)，導致工業(yè)廢水的產(chǎn)生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

所以，說是流水無情，倒不如說是人類無情，是人先對其下手，便也不怪它損害人類了。

人心之善變亦如世間萬物，改變很多。一個人，可能在短短不過數(shù)十年的人生中損害過許很多多的人或事物，人自然不能夠一一登記，可被傷的那位，又該當如何?

假如人不去那些危急之地，那是不會丟了那寶貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，肯定要珍惜”，想必各位都能理解。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感6

“走過春夏秋冬，平安永駐我心中”。同學們，平安是一個永久的話題，為了讓自己健健康康的成長，就必需時時講平安，平安每天講。同學們，讓我們緊繃平安琴弦，奏響生命樂曲吧。

春天已經(jīng)靜靜的過去，夏天已無聲無息的來了。在烈日炎炎的太陽光下，正是小孩子們要去洗澡的好時機，同時也是學校生溺水生亡最多的時期?！芭榕榕椤币患l(fā)生在南海省的大事震撼了我們的心。在_年1月19日3名學校生去山上爬山，累的流汗了，此時此刻，他們以為自己的水性很好。于是，急急匆忙地跳到了3米深的水庫里游泳。這時一名小男生跳下去玩水，另一個小男孩在裝水。剎那間，第一個小男孩在喊救命啊救命!另一個小男孩立刻身手去拉他，也被拉了下去。第3個學校生也去拉他沒拉上來，把自己的性命也搭了上去。就這樣3名學校生失去了珍貴的生命。同學們，生命是無價之寶，因此，我們必需時時刻刻地把溺水平安永駐我心。

我還清清晰楚的記得有一次，南海省9月時有兩個姐姐帶著一個弟弟去野餐，弟弟太累了并下去玩水，后來落了下去，姐姐以為他在玩水便把他拍了照片，最終才發(fā)覺是真的，可已經(jīng)來不及了。同學們，生命有限，假如你不敬重他，不珍惜她，那他也就不敬重你。這樣的例子舉不勝舉。3月10日海南五華小區(qū)4名同學因溺水而死亡。

同學們，這些都是一個個活生生的事例，這一個個事例祈禱著我們，要遠離水庫，遠離大水塘，遠離各種危急品。有一句話說得好：“水火無情。”這四個字深深的提示著我們，生命無價，生命無情，只要你一不當心，生命就會離你而去，所以我們要珍惜生命，預防溺水。我們要做到每天講平安，平安每天講。同學們，讓我們把溺水死亡的事故永駐心中吧!

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感7

今日吳老師給我們放了防溺水的影片，讓我知道了溺水的可怕。

從影片中我看到了溺水的家長哭的撕心裂肺，緊緊抱住已經(jīng)沒有呼吸的孩子，不停地呼喊著孩子的名字，仿佛想把自己的孩子召喚回來，可是現(xiàn)實是殘酷的。真是生命無價，我們肯定要珍愛生命，遠離溺水。

從影片中我懂得了防溺水的自救〔方法〕，假如你溺水了，因保持仰面游用嘴呼吸用鼻子出氣，用手拍打水面，讓大人聽到來救你，假如別人溺水的話用泡沫板讓他扶住，并當心地把他拉上來。

從影片里我還看到了一個危急動作，一個人溺水了幾個人在岸上手拉手地救他，結(jié)果岸上的幾個人被拉下水也溺水了，所以說在酷熱的夏天里不能夠同學伴侶們一起結(jié)伴去水塘或湖邊游泳，否則會造成不行挽救的后果。

珍愛生命，遠離溺水，每個人的生命只有一次，我們要好好的珍惜，不管在什么地方，平安第一。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感8

水，萬物之神，它可以滋潤萬物，也可以危害生命。今日我們上了一節(jié)“防溺水”的戶外課。

我們早上上這節(jié)課時，課上老師給我們看了幾個視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水大事，其中一個還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是同學，都是放學時天氣熱，去東江游泳或戲水導致溺水。

我感覺不應當為了一時的天氣熱而去鋪張自己的生命。生命只有一次，我們應當珍惜。假如感到熱，可以在樹蔭底下休息一下，也可回家吹吹風扇。假如想游泳，要在家長的伴隨下去游泳池里游泳。

后來，在課堂過了大半之后，老師說：“在盆里打些水，讓你們體驗一下溺水的感覺。我坐在后面，自然也成了最終一組。

體驗的過程中，我對水產(chǎn)生了另一種印象：之前我始終覺得水是涼爽的，而如今，我只感覺到水下的世界是那么的悶，感覺就像在被子里一樣，真是難過。這次，我體會到了溺水者當時想得救的心情。

通過這節(jié)課，我看清了水下世界的“不安靜”，體會到了溺水者當時的感受，這節(jié)課收獲真大呀!

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感9

如今正處于夏季，氣候酷熱，許很多多的同學為了緩解酷熱帶來的不舒適，在遇到不熟識的水域時，立刻跳了下去，僅僅為了一時的涼爽，葬送了自己的生命。目前，戶外游泳已經(jīng)成了中學校生身亡的頭號殺手，年年都有不計其數(shù)的人死于他的魔爪，給許多家庭帶了無盡的苦痛。

為了我們更加平安的度過酷熱的夏天，更多了解關(guān)于溺水與平安，今日老師特地給我們看了許多關(guān)于溺水的視頻資料，都是以往的溺水事故。溺水的人也大都是十三四歲的中學校生，有些是由于沒有平安意識，在不熟識的水域游泳，另一些是由于結(jié)伴出行，看到同伴溺水因此實行了不正確的救援方式。這些溺亡的人們不但讓自己失去了生命，花樣年華過早凋謝，也給自己家庭和社會帶來了損害和打擊，把自己的親人置于巨大的悲哀之中。在播放實例的的時候片中更一再的強調(diào)我們要留意平安，熱天不要在水源邊玩耍，更肯定不能在沒有搶救人員的狀況下私自結(jié)伴游泳，從而避開悲劇的發(fā)生。

人的生命只有一次，我們要對生命抱有敬畏之情，為了不讓活著的家人留下心靈的創(chuàng)傷，為了家庭更加美好，社會更加安定，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

“防溺水”平安教育宣揚片觀后感10

今日老師給我們上了一節(jié)不一樣的班會課，老師給我們觀看了防溺水平安宣揚片。班班通上播放的視頻有些畫面很可怕，有好幾個人溺水身亡，比方有些同學不懂事，不知道在河邊玩水的危急性，一不當心就掉進河里，再也上不來了，也有些同學一旦溺水，同伴就下水施救，由于不懂施救方法，也一起溺水身亡了。我覺得溺水大事的發(fā)生，往往消失在酷熱的夏天，一群小孩結(jié)伴下水玩水，有些小孩不知水性也著去，有些熟知水性