第1頁(yè)23火燒云第一學(xué)時(shí)統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元第2頁(yè)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。第3頁(yè)笑盈盈

紅彤彤金燦燦紫檀色板塊一：詞串識(shí)字ABB第4頁(yè)第5頁(yè)詞串識(shí)字二喂豬

跪著騎背第6頁(yè)

加一加：馬+奇；甲骨文字型像一種人騎坐在馬背上，手執(zhí)馬韁。

“騎”本義是坐馬而行。寫(xiě)好左窄右寬。第7頁(yè)_________兇猛大狗

威武獅子

鎮(zhèn)定獅子第8頁(yè)

“威”偏旁:“戈”字部，是一種武器。

“武”偏旁:“止”字部，“止”就是腳，表達(dá)拿起兵器動(dòng)身出發(fā)去打仗。第9頁(yè)檀盈喂廟彤跪搜集彩虹模第10頁(yè)______模仿模______模樣múmó第11頁(yè)

把已經(jīng)學(xué)會(huì)詞語(yǔ)與詞串再放回到課文里,把課文讀通順、讀連貫,說(shuō)一說(shuō)：作者從哪兩方面講了火燒云變化？顏色形狀第12頁(yè)

天上云從西邊始終燒到東邊，紅彤彤，仿佛是天空著了火。

天上云從西邊始終燒到東邊，紅彤彤，仿佛是天空著了火?！盎馃啤睘楹谓小盎馃啤保康?3頁(yè)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子臉紅紅。大白狗變成紅了。紅公雞變成金了。黑母雞變成紫檀色了。喂豬老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他兩頭小白豬變成小金豬了?！?/p>

朗讀第一自然段、思考：紅紅火燒云形成需要如何條件？你從哪里看出來(lái)？第14頁(yè)霞光照得小孩子臉_______。大白狗變成_____了。紅公雞變成_________了。黑母雞變成_________了。小白豬變成_________了。白胡子變成_________了。引讀紅紅紅變成金紫檀色小金豬金胡子第15頁(yè)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子臉紅紅。大白狗變成紅了。紅公雞變成金了。黑母雞變成紫檀色了。喂豬老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他兩頭小白豬變成小金豬了。……

人們對(duì)火燒云出現(xiàn)是什么態(tài)度？有感情地朗讀文段晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子臉紅紅。大白狗變成紅了。紅公雞變成金了。黑母雞變成紫檀色了。喂豬老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他兩頭小白豬變成小金豬了?！?6頁(yè)我會(huì)寫(xiě)必認(rèn)真觀測(cè)，按照漢字構(gòu)造進(jìn)行歸類(lèi)。胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)第17頁(yè)半包圍構(gòu)造：左右構(gòu)造：兇胡燦騎秒猛廟威獨(dú)體字：必武鎮(zhèn)第18頁(yè)24火燒云第二學(xué)時(shí)第19頁(yè)紫檀色喂豬笑盈盈紅彤彤跪著廟門(mén)一模同樣金燦燦必須胡子騎馬秒鐘兇猛威武鎮(zhèn)定我會(huì)讀字詞復(fù)習(xí)第20頁(yè)自由朗讀第三自然段1.說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段寫(xiě)了火燒云哪些特點(diǎn)，用橫線(xiàn)劃出有關(guān)詞語(yǔ)。2.再讀課文，找到火燒云究竟有哪些顏色？3.把顏色歸類(lèi)，每一類(lèi)再另外寫(xiě)幾個(gè)。第21頁(yè)

第三自然段寫(xiě)了火燒云哪些特點(diǎn)？顏色（）變化（）多快第22頁(yè)火燒云都有哪些顏色？顏色

這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色第23頁(yè)紅彤彤第24頁(yè)金燦燦第25頁(yè)半紫半黃第26頁(yè)半灰半百合色第27頁(yè)你行嗎？用不一樣形式填寫(xiě)表達(dá)顏色詞語(yǔ)：紅彤彤：___________________________半紫半黃：_____________________________黃澄澄紅艷艷白嫩嫩綠油油半黑半白半紅半綠半青半紫第28頁(yè)

葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。第29頁(yè)葡萄灰第30頁(yè)梨黃第31頁(yè)茄子紫第32頁(yè)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣？這樣寫(xiě)有什么好處？葡萄灰：像（葡萄）同樣灰色。梨黃：像（梨）同樣黃色。茄子紫：像（茄子）同樣紫色。好處：生動(dòng)形象，引發(fā)人們聯(lián)想。第33頁(yè)你能再說(shuō)幾個(gè)類(lèi)似嗎？葡萄灰茄子紫蘋(píng)果綠桃子粉柚子黃櫻桃紅第34頁(yè)試著用一種詞語(yǔ)來(lái)形容火燒云。五顏六色五光十色絢麗多彩色彩斑斕第35頁(yè)

這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。尚有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)顏色。試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。

火燒云不但顏色變化多，并且變化快，你從哪些詞語(yǔ)能夠看出？一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒第36頁(yè)

尚有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)顏色。

火燒云顏色多，變化快，因此混合后，我們來(lái)不及辨別。第37頁(yè)

讀第4～6自然段，用上剛才學(xué)到抓住描寫(xiě)顏色特點(diǎn)辦法，獨(dú)立完成下面表格，看看火燒云形狀又是怎么寫(xiě)清楚。形狀像_____像____像____像____特點(diǎn)1

特點(diǎn)2

特點(diǎn)3

形狀第38頁(yè)梳理表格學(xué)習(xí)寫(xiě)法第39頁(yè)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬……過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬……突然又來(lái)了一條大狗……接著又來(lái)了一頭大獅子……可是一轉(zhuǎn)眼就變了……形狀奇變化快第40頁(yè)想象：天空中還也許出現(xiàn)什么？什么樣子？是如何變化？就在這時(shí)，天空中又來(lái)了（）第41頁(yè)請(qǐng)你用一種詞概括火燒云形狀。變化多端、千姿百態(tài)、形態(tài)各異……第42頁(yè)結(jié)合表格背誦4-6自然段一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘突然接著可是一轉(zhuǎn)眼第43頁(yè)寫(xiě)法小結(jié)抓住事物顏色、形狀、變化等特點(diǎn)，再上恰當(dāng)形容詞，就能把事物特點(diǎn)說(shuō)清楚。第44頁(yè)一時(shí)恍恍惚惚，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏群蚰切?ài)好它孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了?？床磺宄?，看不真切火燒云要消失了第45頁(yè)火燒云成因上午或黃昏，太陽(yáng)光是斜射，它通過(guò)空氣層路程比較長(zhǎng)，受散射影響被削弱得很厲害。削弱得最多是紫色光，削弱得最少是紅色、橙色光，這些削弱后彩色陽(yáng)光，照射在天空中、云層上，就形成了鮮艷奪目標(biāo)火燒云。拓展延伸第46頁(yè)

同窗們，在生活中我們也能看見(jiàn)多種各樣云，你能想象畫(huà)面，也學(xué)著課文寫(xiě)法來(lái)說(shuō)說(shuō)這些景象嗎？說(shuō)清楚它有哪些顏色，有什么形狀等。拓展練習(xí)第47頁(yè)再見(jiàn)第48頁(yè)【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語(yǔ)境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型構(gòu)造難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)也許比較容易接收。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具有了一定語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話(huà)整合教學(xué)，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了一種較好鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達(dá)對(duì)某物好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、