《設(shè)置幻燈片的切換效果》教學(xué)設(shè)計(jì)——《讓幻燈片”動(dòng)”起來(lái)》計(jì)算機(jī)何曉攀一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)插入新幻燈片2、掌握幻燈片切換效果、換頁(yè)方式和切換聲音的設(shè)置?！炯寄苣繕?biāo)】能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品中，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力?！厩楦心繕?biāo)】1、激發(fā)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、培養(yǎng)審美意識(shí)，提高信息素養(yǎng)。3、親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，獲取知識(shí)、體驗(yàn)成功，提高學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析：【教學(xué)重點(diǎn)】幻燈片切換的設(shè)置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

理解不同選項(xiàng)的意義和適用范圍，根據(jù)演示文稿的主題內(nèi)容，設(shè)置新穎、美觀的幻燈片切換，提高自主設(shè)計(jì)能力。三、教學(xué)策略設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍（3分鐘）2、提出問(wèn)題，明確任務(wù)（3分鐘）3、分析任務(wù)，講解演示（8分鐘）4、自主創(chuàng)作，小組協(xié)作（15分鐘）5、成果展示，體驗(yàn)成功（8分鐘）6、課堂小結(jié)，課外延伸（3分鐘）四、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法五、教學(xué)媒體運(yùn)用1、配備耳機(jī)的學(xué)生電腦，投影儀設(shè)備。2、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)。3、教師自制課件。4、POWERPOINT軟件。5、圖片、聲音素材庫(kù)。六、課時(shí)：1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造氛圍

1、教師：同學(xué)們知道三亞的“城市名片”是什么嗎？2、教師：我們生活的城市——三亞，是一個(gè)美麗的旅游城市，有著豐富的旅游資源。下面，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞兩件三亞美麗景色的演示文稿作品。大家在欣賞的同時(shí)，請(qǐng)大家注意觀察在這兩件作品中每張圖片過(guò)渡到下一張圖片時(shí)的變化。3、放映幻燈片作品一（沒(méi)有設(shè)置切換效果的）。放映幻燈片作品二《美麗三亞，浪漫天涯》演示文稿作品（設(shè)置切換效果的）。4、請(qǐng)學(xué)生談一談剛才的兩次放映給自己留下的印象？有什么感受？講一講兩個(gè)演示文稿的頁(yè)面切換有什么區(qū)別？

回答：美麗三亞，浪漫天涯！

欣賞作品并思考

談剛才的兩次放映給自己留的印象、感受并說(shuō)出兩個(gè)演示文稿頁(yè)面切換的區(qū)別。

1、結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際，以利用三亞美麗的風(fēng)景圖片制作的演示文稿作品激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、通過(guò)放映觀看兩件作品比較，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察，善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生回答，老師對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)加以鼓勵(lì)，并表?yè)P(yáng)那些觀察細(xì)心，善于思考的學(xué)生。切換效果的選擇、速度設(shè)置、換頁(yè)方式的設(shè)置單擊鼠標(biāo)設(shè)定時(shí)間間隔實(shí)現(xiàn)自動(dòng)放映

聲音效果的設(shè)置“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別

（3）刪除切換方式在“幻燈片切換”窗口中，選擇“切換方式”為“無(wú)切換”。

掌握操作方法自主創(chuàng)作小組協(xié)作

1、布置創(chuàng)作任務(wù)：運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)的powerpoint的相關(guān)知識(shí)，利用素材庫(kù)中提供的三亞美麗景色圖片做一個(gè)宣傳三亞旅游資源的電子相冊(cè)。要求：（1）幻燈片數(shù)量在6張以上；（2）每張圖片要排版美觀，并配有主題說(shuō)明。（3）根據(jù)演示文稿的主題內(nèi)容，設(shè)置新穎、美觀的幻燈片的切換效果，實(shí)現(xiàn)間隔自動(dòng)放映，配上聲音效果的設(shè)置。

2、在學(xué)生中間巡視，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別性輔導(dǎo)。

1、根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行作品創(chuàng)作。

2、小組成員之間相互交流、協(xié)作。

3、在教師幫助下對(duì)演示文稿進(jìn)行美化。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品中，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力，提高信息素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生與他人交流溝通的能力。成果展示體驗(yàn)成功

1、教師要求在學(xué)習(xí)小組內(nèi)放映文稿，并開展互評(píng)，推薦最受歡迎的作品登臺(tái)展示。

2、幫助學(xué)生展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

1、學(xué)生開展互評(píng)，并選出最受歡迎的演示文稿作品。2、個(gè)別學(xué)生展示，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。審美與賞析：重點(diǎn)是情感評(píng)價(jià)、審美意識(shí)。如效果設(shè)置與整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、對(duì)活動(dòng)與作品的態(tài)度等。

學(xué)生和老師誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，不僅是對(duì)展示者的支持和鼓勵(lì)，也是給其他同學(xué)借鑒的絕好機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，進(jìn)一步活化了課堂，學(xué)生不僅熟練掌握了信息技術(shù)的知識(shí)和技能，而且能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品中，體會(huì)到了應(yīng)用信息技術(shù)的樂(lè)趣和獲得成功的喜悅。課堂小結(jié)課外延伸

課堂小結(jié)：提問(wèn):本節(jié)課，我們掌握了哪些知識(shí)呢？學(xué)會(huì)了什么？總結(jié)：(1)

總結(jié)這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；(2)

總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。課外延伸：師：我們還可以用這些知識(shí)做什么呢？師：（建議）可以將這些方法應(yīng)用到MTV、動(dòng)漫小品、廣告等設(shè)計(jì)中。（并鼓勵(lì)學(xué)生：只要“善于思考、敢于實(shí)踐”，就一定能取得成功。）

1、學(xué)生能回答切換幻燈片的切換效果、切換聲音、換頁(yè)方式等的設(shè)置內(nèi)容。并對(duì)這些方法應(yīng)用到演示文稿的設(shè)計(jì)中的活動(dòng)有較好的體會(huì)。

2、學(xué)生展開討論，并回答。回顧本節(jié)課的內(nèi)容提要。讓學(xué)生了解本節(jié)知識(shí)更廣泛的用途，拓展學(xué)生的視野，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣得到提高。

九、板書設(shè)計(jì)：設(shè)置幻燈片的切換效果

一、插入新幻燈片

插入→新幻燈片二、設(shè)置幻燈片的切換效果1、如何打開幻燈片的切換效果設(shè)置窗口“幻燈片放映”→“幻燈片切換”命令2、幻燈片的切換效果設(shè)置窗口中各選項(xiàng)的切換效果的選擇、速度設(shè)置、換頁(yè)方式的設(shè)置、單擊鼠標(biāo)、設(shè)定時(shí)間間隔實(shí)現(xiàn)自動(dòng)放映、聲音效果的設(shè)置、“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別十、教學(xué)反思：在將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，課堂氣氛活躍，90%的學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果！反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：1、課堂的導(dǎo)入要生動(dòng)，貼近學(xué)生，