第12頁共12頁小班舞蹈教?學(xué)方案常用?版【設(shè)計(jì)?意圖】上?節(jié)課本班的?幼兒進(jìn)行了?呼吸練習(xí)，?對(duì)呼吸練習(xí)?掌握得比較?好。能做到?先下胸腔、?低頭、呼氣?、吸氣，背?先起來然后?抬頭。為了?加大、加深?幼兒的訓(xùn)練?強(qiáng)度，于是?在呼吸的基?礎(chǔ)上，加上?手部動(dòng)作，?進(jìn)行提腰練?習(xí)。形體訓(xùn)?練對(duì)幼兒的?各方面要求?都比較高，?要求幼兒能?很好控制自?己，而且形?體訓(xùn)練比較?枯燥，所以?在訓(xùn)練中我?適當(dāng)?shù)募尤?富有兒童趣?味的語言、?游戲，使幼?兒比較容易?地掌握。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.通?過運(yùn)動(dòng)呼吸?這一生理自?然的動(dòng)作，?加上手部動(dòng)?作，初步學(xué)?習(xí)提腰的動(dòng)?作要領(lǐng)。?2.培養(yǎng)幼?兒探索學(xué)習(xí)?的興趣，發(fā)?展幼兒機(jī)體?、動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?歌曲《看?星星》《走?、跳、跑》?《兔子舞》?等【活動(dòng)?過程】(?一)聽音樂?，讓幼兒愉?快地進(jìn)場(chǎng)?進(jìn)場(chǎng)音樂：?英文歌曲《?走、跳、跑?》讓幼兒?根據(jù)音樂的?節(jié)奏邊找一?個(gè)舒服的位?置一邊做動(dòng)?作。啟發(fā)幼?兒的創(chuàng)編能?力。"老師?要給他(她?)照張相"?來引導(dǎo)幼兒?做出和別人?不相同的動(dòng)?作，發(fā)揮幼?兒豐富的想?象力，能夠?使幼兒愉快?地感受音樂?，愉快的表?現(xiàn)美。(?二)練習(xí)呼?吸、手的動(dòng)?作復(fù)習(xí)音?樂：《看星?星》1.?師說："小?朋友，你們?喜歡看星星?嗎?(喜歡?)老師今天?帶你們?nèi)タ?好嗎?""?我們先做一?次呼吸動(dòng)作?，然后加上?手的動(dòng)作。?"2.做?動(dòng)作時(shí)要注?意：①小?朋友的坐姿?。下巴要抬?起來，挺起?胸，腳要直?，腳尖要緊?繃。②要?求他們的動(dòng)?作要盡可能?到位。做動(dòng)?作時(shí)要有精?神，眼跟著?手走。3?.請(qǐng)做得好?的小朋友出?來示范指?出為什么這?些小朋友做?得好。聽音?樂，請(qǐng)大家?一起跟著小?朋友再做一?次，老師要?糾正做得不?規(guī)范的動(dòng)作?。(三)?學(xué)習(xí)提腰?1.師說：?"剛才我們?進(jìn)行了呼吸?練習(xí)，在這?的基礎(chǔ)上我?們加上手部?，學(xué)習(xí)提腰?動(dòng)作。"?2.教師先?做示范動(dòng)作?①"請(qǐng)小?朋友先看老?師做一次示?范動(dòng)作。我?們一起數(shù)節(jié)?拍，好不好??"②學(xué)?習(xí)提腰動(dòng)作?要領(lǐng)一只?手慢慢的提?起，先起手?肘，然后再?到手腕，手?心向下，好?像抱著一個(gè)?大氣球，慢?慢的滾上來?;下來的時(shí)?候，翻掌、?變成手心向?外，先下手?肘，然后再?到手腕、手?指。然后到?另外的一只?手。注意提?手的時(shí)候要?把身體拉長?，腰要正，?抬頭，眼睛?看著手。?3.提問幼?兒，老師剛?才是怎樣做?的。指導(dǎo)做?得不規(guī)范的?幼兒，而且?邊說邊做讓?幼兒模仿。?4.和幼?兒一起數(shù)節(jié)?拍做動(dòng)作?老師要一邊?做動(dòng)作，一?邊注意幼兒?動(dòng)作的規(guī)范?性。而且要?一邊做一邊?提醒幼兒要?注意的地方?。"手慢慢?的上去，好?像抱著一個(gè)?大氣球，手?心向下，身?體要拉長，?好像要摘下?上面的星星?，手一翻，?摘了一顆星?星，把它放?在手心上面?，輕輕的把?它放下來，?好像怕把它?摔傷。"?5.提出提?腰動(dòng)作的重?點(diǎn)部分，讓?幼兒注意的?地方是：?1)手起時(shí)?要先起手肘?，再到手腕?。2)摘?星星時(shí)，身?體要拉長，?不要倒向一?邊。3)?眼睛要一直?看著手走。?4)提起?手時(shí)要吸氣?，手放下來?時(shí)要呼氣。?6.跟著?音樂，老師?和小朋友一?起做一遍?7.師說：?"小朋友，?你們都學(xué)會(huì)?摘星星了嗎??那么，我?們一起去摘?星星吧。"?樂曲《跳到?我這兒來》?①在愉快?的音樂中，?讓幼兒自由?的去摘星星?，感受音樂?，感受美。?"小朋友?，你們看，?天空上面有?好多好多的?星星啊，這?邊有，那邊?也有(邊說?還邊指著天?上面)，我?們到處去摘?星星，看哪?個(gè)小朋友摘?的星星。"?②邊做動(dòng)?作邊用語言?提示，糾正?幼兒錯(cuò)誤的?動(dòng)作，使幼?兒動(dòng)作逐步?規(guī)范化。?8.指出提?腰動(dòng)作的重?點(diǎn)，請(qǐng)小朋?友跟著節(jié)奏?再做一遍?(四)游戲?部分樂曲?《兔子舞》?1.放音?樂，讓幼兒?在輕快的音?樂伴奏下，?自由的找朋?友，愉快的?跳舞，感受?跳舞的快樂?。2.請(qǐng)?兔子們一起?跳著舞回家?。小班舞?蹈教學(xué)方案?常用版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道舞曲的名?稱，初步感?知舞曲優(yōu)美?、柔和的旋?律。2、?會(huì)用優(yōu)美的?動(dòng)作跟隨音?樂表演。?活動(dòng)準(zhǔn)備讓?幼兒熟悉少?數(shù)民族瑤族?，跳舞唱歌?的場(chǎng)景圖片?，配樂磁帶?《瑤族舞曲?》活動(dòng)過?程一、欣賞?樂曲，理解?樂曲的內(nèi)容?，找出主要?音樂形象。?1、小朋?友，我們今?天來聽一首?好聽的曲子?。(教師彈?奏樂曲)。?2、剛才?的曲子叫《?瑤族舞曲》?，好聽嗎??我們?cè)俾犚?遍錄音，你?一邊聽一邊?想，音樂中?告訴我們叔?叔阿姨在干?什么?聽完?樂曲，讓幼?兒說一說(?叔叔阿姨在?跳舞……)?對(duì)幼兒的想?象加以評(píng)價(jià)?。3、出?示圖片(瑤?族叔叔阿姨?跳舞的場(chǎng)面?，有長鼓，?蘆笙，小河?。樹，竹樓?，晚霞……?)，再次引?導(dǎo)幼兒邊看?圖片邊聽音?樂。二、?組織幼兒分?段欣賞樂曲?。1、彈?奏第一段，?要求幼兒聽?出音樂的速?度是快還是?慢。提問?：聽了這段?音樂，想象?叔叔阿姨是?怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒?說：這段音?樂很慢，叔?叔阿姨在跳?著優(yōu)美的舞?蹈)。2?、聽第二段?音樂，要求?幼兒講出音?樂的快慢。?聽了這段?音樂，想象?叔叔阿姨是?怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒?說：叔叔阿?姨跳得很快?，因?yàn)檫@段?音樂是快的?)。3、?讓幼兒聽第?三段音樂，?以同樣的要?求讓幼兒邊?欣賞邊想象?，這時(shí)叔叔?阿姨干什么??4、在?分段欣賞的?基礎(chǔ)上再讓?幼兒完整欣?賞一遍樂曲?，教師可配?上語言(可?以事先準(zhǔn)備?好的，也可?以是加上幼?兒想象講述?的內(nèi)容，教?師即興組織?的)。如第?一段音樂可?配上："在?風(fēng)景優(yōu)美的?瑤族寨，住?著許多勤勞?的叔叔阿姨?，這天，晚?霞映紅了天?邊，他們結(jié)?束了一天愉?快的勞動(dòng)，?來到了小河?邊，唱著動(dòng)?聽的歌，跳?著優(yōu)美的舞?"。第二?段音樂可配?上："聽，?他們?cè)匠?歡樂，瞧，?他們?cè)匠?有勁，啊，?他們?cè)诔?歌唱我們的?生活多美好?。三、引?導(dǎo)幼兒在欣?賞樂曲過程?中熟悉它的?結(jié)構(gòu)。1?、要求幼兒?反復(fù)欣賞音?樂，開始的?速度怎樣??中間的速度?怎樣?最后?的速度怎樣??2、引?導(dǎo)幼兒欣賞?第三段音樂?和哪一段音?樂一樣?通?過不斷欣賞?，讓幼兒知?道舞曲是(?ABA)三?段體的結(jié)構(gòu)?形式。四?、欣賞、學(xué)?習(xí)鈴鼓舞，?體驗(yàn)舞曲的?優(yōu)美、柔和?。1、欣?賞老師的表?演。(老師?自編)2、?幼兒徒手模?仿老師的動(dòng)?作，用身體?和手臂表現(xiàn)?樂曲的柔美?。3、幼?兒持鈴鼓隨?音樂練習(xí)，?進(jìn)一步體驗(yàn)?樂曲的優(yōu)美?、柔和。?小班舞蹈教?學(xué)方案常用?版（三）?(一)、教?學(xué)工作：?進(jìn)批改確的?站立、壓腳?背跪坐的姿?勢(shì);能自由?地、興奮地?隨教員進(jìn)修?舞蹈;熟悉?自己身體的?各個(gè)部位(?頭、頸、肩?肘手、跨、?腳尖、腳背?、腳跟等)?熟悉身體?動(dòng)作分化：?1-8：用?手邊指各部?位邊高聲說?，頭頭-胸?胸-肚子肚?子-頭胸肚?子2-8：?一再一次。?3-8：?肩肩-肘肘?-腕子腕子?-手手(擺?布各一次)?4-8：?跨跨-膝蓋?膝蓋-腳腕?腳腕-腳腳?5-8：?雙手向左旁?平伸，一再?一次。6?-8：前伸?手，垂頭-?后伸手，仰?頭7-8?：左前方-?右后方(雙?手平伸)?8-8：一?再一次(?二)、家長?工作1、?交待上課時(shí)?刻7：00?-8：30?，請(qǐng)家長提?前十分鐘來?園，可進(jìn)教?室不美觀磕?暌棺兒表演?。不要在門?口觀望，以?免影響幼兒?情感，家長?要堅(jiān)持送幼?兒來園上課?。2、每?次上課帶舞?蹈鞋、舞蹈?褲、汗衫，?來園時(shí)換好??；I備一瓶?水，工具放?在固定的處?所。小班?舞蹈教學(xué)方?案常用版（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、初步學(xué)?習(xí)聽前奏演?唱歌曲。?2、能夠借?助畫面和教?師的動(dòng)作，?理解并記憶?歌詞。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?可伴奏樂?器(數(shù)碼鋼?琴);多媒?體;幼兒用?書。【活?動(dòng)過程】?一、師生問?好。師：?小朋友們好?。生：老?師你好。?(唱出來，?注意速度放?慢)二、?練聲。簡?單的“小雞?說話嘰嘰嘰?!小鴨說話?嘎嘎嘎!小?貓說話喵喵?喵!小狗說?話汪汪汪!?”律動(dòng)?三、導(dǎo)入(?引出課題《?我愛我的幼?兒園》)?師：瞧!多?么神奇的大?自然啊!知?了在樹枝上?唱著歌謠，?輕輕唱出我?愛我的樹枝?。小鳥在?天空中飛翔?，自由自在?地說我愛我?的天空。小?兔在草地上?做著游戲，?蹦蹦跳跳地?說我愛我的?綠草地。?瞧!多么美?麗的幼兒園?啊!小朋友?們高高興興?地說我愛我?的幼兒園。?讓我們大?家一起說我?愛我的幼兒?園。四、?熟悉歌詞。?師：幼兒?園里朋友多?，夏老師也?來找找我的?好朋友，周?雨菲，你愿?意和我做好?朋友嗎??生：愿意。?師：握握?手，這個(gè)小?禮物送給你?，我的好朋?友。師：?再來找個(gè)男?孩子，劉天?奇，你愿意?和我做好朋?友嗎?生?：愿意。?師：握握手?，這個(gè)小禮?物送給你，?我的好朋友?。師：我?愛我的幼兒?園，幼兒園?里什么多??生：朋友?。師：我?們一起說，?我愛我的幼?兒園，幼兒?園里朋友多?。師：一?起看看我們?和好朋友在?幼兒園做什?么?生：?跳舞，唱歌?，師：又?唱歌來又跳?舞，我們一?起唱歌跳舞?，快不快樂??生：快?樂。師：?又唱歌來又?跳舞，大家?一起真快樂?!讓我們把?四句話連起?來說說看?五、學(xué)唱歌?曲。師：?有一位老師?把剛剛大家?說的話編成?了一首兒歌?，夏老師來?唱給大家聽?聽看。師?：再聽一遍?，這一次我?們一起來拍?拍手。師?：這次讓我?們一起來拍?手，劃圓圈?。師：熟?悉了歌詞和?節(jié)奏，我們?一起來跟著?琴聲唱一唱?。師：聽?聽看別的小?朋友是怎么?唱的?(視?頻)節(jié)奏?稍快，情緒?快樂，一起?跟著唱唱，?拍手唱唱，?拍手劃圓圈?唱唱六，?加上樂器伴?奏。1、?介紹手串鈴?，小手抓著?一串鈴鐺，?聲音沙沙沙?，沙沙沙，?學(xué)會(huì)動(dòng)作的?小朋友就發(fā)?一個(gè)2、?放音樂，加?上小樂器。?七、表演?唱。今天?我們學(xué)習(xí)的?這首兒歌名?字叫《我愛?我的幼兒園?》，一起說?一遍，讓我?們加上動(dòng)作?表演唱八?、小結(jié)。?師：今天的?音樂課就上?到這里，老?師希望小朋?友們?cè)谟變?園的每一天?都開開心心?快快樂樂的?。小班舞?蹈教學(xué)方案?常用版（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?傾聽音樂，?用笨拙與歡?快的動(dòng)作表?現(xiàn)ABA結(jié)?構(gòu)，學(xué)習(xí)聽?間奏。2?、讓幼兒創(chuàng)?編動(dòng)作自由?的表現(xiàn)小熊?跳舞的形象?并體驗(yàn)游戲?的快樂。?3、學(xué)習(xí)自?己找空間地?方活動(dòng)，不?和他人發(fā)生?碰撞?；?動(dòng)準(zhǔn)備：圖?譜一幅;音?樂磁帶。?活動(dòng)過程：?1、引子?，激發(fā)幼兒?興趣。熊?媽媽有兩個(gè)?熊寶寶，一?個(gè)叫熊大大?，一個(gè)叫熊?小小。大大?長得很胖，?走起路來很?慢，活動(dòng)起?來不太方便?。小小很瘦?，很可愛很?活潑。它們?有一個(gè)共同?的愛好，喜?歡跟著音樂?跳舞，聽音?樂響起來啦?!它們要跟?著跳舞啦!?2、傾聽?音樂，按照?音樂節(jié)奏指?掛圖。指?圖譜提問。?(1)指?圖(一)提?問：告訴我?這是誰在跳?舞?(大大?)為什么??(因?yàn)橐魳?速度緩慢，?聽起來很笨?拙。)(?2)指圖(?二)提問：?這是誰在跳?舞?(小小?)為什么??(3)指?圖(三)提?問：現(xiàn)在又?是誰在跳舞??(大大)?小結(jié)：熊?大大跳了兩?遍舞，因?yàn)?他覺得自己?有點(diǎn)胖，活?動(dòng)不太方便?，想多活動(dòng)?要和小小一?樣靈活。小?小跳了一遍?舞。3、?分段聽音樂?，布置聽音?樂任務(wù)。?(1)聽音?樂A段。布?置聽音樂任?務(wù)：大大和?小小跳舞時(shí)?的音樂一樣?嗎?大大跳?舞時(shí)的音樂?是什么樣的??(慢、重?不歡快)?(2)聽音?樂B段。布?置聽音樂任?務(wù)：小小跳?舞時(shí)的音樂?是什么樣的??(歡快、?讓小朋友聽?了也想跳舞?)(3)?用一個(gè)動(dòng)作?表示間奏是?在休息。?(4)聽音?樂A段。布?置聽音樂任?務(wù)：大大跳?了兩遍舞，?跳兩遍舞時(shí)?的音樂一樣?嗎?(一樣?)小結(jié)：?大大跳了兩?遍舞，而且?音樂是一樣?的。音樂很?慢、重不歡?快。小小跳?了一遍音樂?歡快、活潑?。4、創(chuàng)?編動(dòng)作。?想象一下熊?大大跳舞時(shí)?是什么樣的?。熊小小跳?舞是什么樣?的。5、?分角色游戲?。6、活?動(dòng)結(jié)束：大?大和小小玩?得真高興，?不過他們有?些累了，想?休息一下，?我們下次再?一塊玩這個(gè)?游戲好嗎??小班舞蹈?教學(xué)方案常?用版（六）?活動(dòng)準(zhǔn)備?：小星星?粘貼及太陽?月亮頭飾各?一個(gè);《小?星星》磁帶?、歌曲圖譜?活動(dòng)過程?：一、音?樂欣賞及感?受4|4拍?音樂節(jié)奏，?欣賞《小星?星》的旋律?，和老師一?起隨著節(jié)奏?拍拍手，感?受4\4拍?的節(jié)奏。?二、圖片引?入主題，欣?賞歌曲：每?當(dāng)天黑了，?天空中就會(huì)?出現(xiàn)許多許?多的小星星?，你們見過?他們嗎??1、你覺得?小星星在天?空中像什么??2、欣?賞歌曲《小?星星》;“?星星寶寶快?樂的唱起了?歌。聽—”?3、歌曲?里的小星星?像什么?為?什么說小星?星像眼睛??三、再次?欣賞歌曲，?理解歌詞;?1、第二?次欣賞歌曲?《小星星》?：“聽聽小?星星在天空?中，是怎樣?的?”小?結(jié)：一閃一?閃、掛在天?空放光明、?好像許多小?眼睛;進(jìn)一?步熟悉歌詞?。2、“?怎樣唱出小?星星一閃一?閃的?”?教師示范，?引導(dǎo)幼兒唱?出“一閃一?閃”的跳躍?的感覺;?運(yùn)用手勢(shì)配?合唱出“一?閃一閃”的?跳躍感;?四、和老師?一起運(yùn)用跟?著錄音帶學(xué)?唱;1、?運(yùn)用歌曲圖?譜，結(jié)合手?勢(shì)動(dòng)作，提?示幼兒說歌?詞;2、?運(yùn)用歌曲圖?譜，結(jié)合手?勢(shì)動(dòng)作，鼓?勵(lì)幼兒大