小班月計劃與總結小班月方案與總結篇一

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公正對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的`標準來要求自己。

主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公正、敬重、信任的關系，對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。準時制定各種方案，認真預備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔憂全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我愛惜意識教育，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育新的面教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。

小班月方案與總結篇二

1.圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒熟悉成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作力量得以熬煉提高。

2.圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲外形的物體感愛好，獲得有關空間的外形的閱歷，初步感受彎曲外形的豐富多樣性。

二、常規(guī)方面

連續(xù)對孩子進行平安教育，提示幼兒在活動室不追趕奔跑，不推擠，有序、寧靜地進行活動。

三、日常生活

做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的關心下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛(wèi)生。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1.依據活動主題的內容，制作一些區(qū)域嬉戲的材料，鼓舞幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得勝利的體驗。

2.布置“地震平安學問”展板，豐富幼兒的自救學問。

五、家長工作

1.請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理力量。

六、其他活動

結合“平安周”，協作班級組進行地震演練。

小班月方案與總結篇三

本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜愛上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關懷。

1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

5、學習簡潔的自我愛護方法。

1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3、對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。

2、喜愛上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3、喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4、不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

2、幼兒平安管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的平安教育，增加其自我愛護意識和力量。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

（3）環(huán)保教育：

1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2、通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長協作、幼兒同老師建立初步信任關系。

（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、老師對家長提出親密協作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

家長參加活動：在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

小班月方案與總結篇四

本學期，我將依據我班幼兒的詳細狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，掌握每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

3、連續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1.仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據工作流程支配每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。

1、德育工作是本學期重點工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動中，樂觀協作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的干凈習慣。

3、“元旦”要到了，樂觀協作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿xxx服。

5、留意天氣變化，為幼兒準時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動。

1、做好新學期各類收費工作。

2、關心幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，保持良好的心情。

4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領下有序地嬉戲、學習、用餐用廁等，從主動向老師問早開頭，培育良好的禮貌行為。

5、學習小班晨間熬煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外熬煉的正常開展。

6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。

1、讓孩子多說說幼兒園好玩的事情，不要給孩子悲觀的心情。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2、每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長立刻離開。

小班月方案與總結篇五

1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒熟悉的勞動，從而讓幼兒的動手操作力量得以熬煉提高。

2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲外形的物體感愛好，獲得有關空間的外形的閱歷，初步感受彎曲外形的豐富多樣性。

連續(xù)對孩子進行平安教育，提示幼兒在活動室不追趕奔跑，不推擠，有序、寧靜地進行活動。

做好夏季保育工作，教