第3頁(yè)共3頁(yè)2023?中學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?樣本時(shí)?間如流水?，一學(xué)年?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就__?__學(xué)年?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。通?過(guò)閱讀大?量的道德?修養(yǎng)書(shū)籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育教學(xué)?能力第?二，能把?握學(xué)生的?認(rèn)知水平?和能力。?重視對(duì)已?學(xué)知識(shí)的?鞏固和新?、舊知識(shí)?的聯(lián)系，?達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)?求知、不?斷發(fā)展的?目的。?第三，尊?重學(xué)生。?重視與學(xué)?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管?理的同時(shí)?能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情和認(rèn)?知能力，?提出與學(xué)?生自身水?平相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，鼓?勵(lì)他們大?膽探索，?共同提高?。因而也?得到了學(xué)?生的尊重?。三、?出勤方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?工作業(yè)績(jī)?方面由?于本人的?不懈努力?，學(xué)生們?取得了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?，在教委?和本校的?組織的歷?次考試中?，學(xué)生的?成績(jī)都名?列前茅。?多篇論文?獲市縣級(jí)?獎(jiǎng)。2?023中?學(xué)教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)樣?本（二）?回顧自?己在這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，喜?憂參半，?下面我就?從幾個(gè)方?面對(duì)我這?學(xué)期的工?作做以總?結(jié)：一?、德育工?作二、?教育教學(xué)?教研方面?在教育?教學(xué)工作?上，能夠?利用學(xué)科?特有的力?量來(lái)教育?學(xué)生的思?想，做到?尊重學(xué)生?的人格，?讓學(xué)生獨(dú)?立，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各?方面的引?導(dǎo)和教育?。在具體?的教學(xué)工?作中，能?夠認(rèn)真根?據(jù)《新課?程理念》?和各年段?的學(xué)生實(shí)?際情況備?課。1?、課堂教?學(xué)2、?課堂管理?為了使?學(xué)生能輕?松、愉快?地上音樂(lè)?課，更多?形式的采?用了激勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的課堂?設(shè)計(jì)牢牢?抓住學(xué)生?的注意力?，使學(xué)生?在課堂中?能夠積極?參與課堂?教學(xué)活動(dòng)?。著力對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了課堂常?規(guī)的訓(xùn)練?，使課堂?常規(guī)正常?化，有利?于課堂教?學(xué)的有序?進(jìn)行，對(duì)?于破壞課?堂秩序的?行為也進(jìn)?行了的批?評(píng)與糾正?。三、?個(gè)人學(xué)習(xí)?：我克?服各種困?難，積極?學(xué)習(xí)各種?音樂(lè)教育?理論，利?用間隙時(shí)?間練習(xí)聲?樂(lè)技巧，?為教學(xué)工?作做好充?實(shí)準(zhǔn)備。?并認(rèn)真而?且有計(jì)劃?的閱讀了?學(xué)期初制?定的讀書(shū)?計(jì)劃中的?相關(guān)書(shū)籍?，全方位?的充實(shí)自?己，提高?自己的綜?合素質(zhì)。?認(rèn)真向微?機(jī)教師請(qǐng)?教有關(guān)多?媒體的制?作和運(yùn)用?，充分利?用班級(jí)多?媒體進(jìn)行?教學(xué)，使?教學(xué)手段?更豐富了?。四、?不足之處?對(duì)于學(xué)?生的一些?擾亂課堂?的行為批?評(píng)力度不?夠?？傄?為學(xué)生不?是惡意，?只是不成?熟的表