9.1幼兒園綜合教育概述《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第1頁
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幼兒園綜合教育概述幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和生活性?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》一、幼兒園綜合教育的內(nèi)涵幼兒園的綜合教育三層含義：第一，深層次的綜合是完全打破學(xué)科和領(lǐng)域的界限，以主題或活動為中心組成課程（即綜合教育課程），把學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯成一種新的體系。一、幼兒園綜合教育的內(nèi)涵第二，綜合教育是試圖建立各領(lǐng)域的聯(lián)系，使領(lǐng)域之間的界限變得更有彈性，“分”與“合”可以根據(jù)實際需要而靈活變化。一、幼兒園綜合教育的內(nèi)涵第三，在以某一學(xué)科或者領(lǐng)域的教育為主的活動中，充分挖掘隱含在其中的其他學(xué)科或者領(lǐng)域的教育價值，也是一種綜合。

二、幼兒園綜合教育的意義（一）有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)效率幼兒教育的對象是3一6歲幼兒，綜合教育將學(xué)科領(lǐng)域知識整理交織成統(tǒng)一有序、互為聯(lián)系的知識體系，有利于幼兒吸收，提高學(xué)習(xí)效率。（二）有利于提高教育的整體效益綜合教育是整合各種教育因素，強調(diào)教育手段，教育方法、教育形式的協(xié)調(diào)配合，全面地落實幼兒教育任務(wù)，促進幼兒智能、身體、個性、情感、品德同步協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教育的整體效益。二、幼兒園綜合教育的意義（三）有利于促進幼兒觀察力、概括力、創(chuàng)造力的發(fā)展活動中通過操作、討論、發(fā)現(xiàn)等方法，幼兒在活動中探索、討論、學(xué)習(xí)獨立地完成活動任務(wù)，能激發(fā)幼兒的求知欲，促進觀察力、概括力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

二、幼兒園綜合教育的意義三、幼兒園綜合教育課程的特點(一)整體性綜合教育課程從幼兒發(fā)展的整體性出發(fā)，思考教育效果的整體性。三、幼兒園綜合教育課程的特點(二)動態(tài)性綜合教育課程關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、關(guān)注大自然與生活，強調(diào)讓幼兒在活動、生活中獲得全面發(fā)展。綜合教育課程從本質(zhì)上看是一種動態(tài)、開放、多變的課程。(三)集中性一個階段相對集中地開展某方

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