賞析詞語、句子的表達(dá)效果在現(xiàn)代文閱讀中，正確理解重點(diǎn)句的意義是非常重要的能力訓(xùn)練之一。這有助于把握文意、理解作品思想感情和主題。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”作了明確要求。于是，句子賞析成為語文考試中常見的題型之一。常見的句子賞析題型包括對(duì)句中加點(diǎn)詞語的賞析、賞析整個(gè)句子和找出文中最精彩的句子并加以賞析。在找句子時(shí)，應(yīng)注意尋找運(yùn)用了修辭手法、寫作手法、特殊句式或在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，也可以是人物描寫和景物描寫的句子。詞語的運(yùn)用在考綱中也有要求，要求考生能夠“體會(huì)和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言?！笨疾榭忌鶕?jù)上下文語境領(lǐng)悟詞句含義的能力。在解答題目時(shí)，需要從整體上感知全文，并根據(jù)具體語境來把握詞義。常見的題型包括體會(huì)加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處或作用、具體指什么、改變加點(diǎn)詞語的效果、聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的含義、詞語象征什么、段中寫詞語的用意等。在解答時(shí)，需要分析加點(diǎn)詞語在句中的表面義或基本義，以及引申含義或深層含義，同時(shí)答出詞語在文句中的作用（內(nèi)涵），這是理解詞語在句子中含義的綜合體現(xiàn)。因此，對(duì)于句子賞析和詞語運(yùn)用的訓(xùn)練，需要學(xué)生全面思考，不遺漏要點(diǎn)。在理解詞語的含義時(shí)，需要綜合表面義或基本義和引申含義或深層含義，同時(shí)考慮詞語在文中的作用，聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等。1.比喻手法，把春天比作剛落地的娃娃，生動(dòng)形象地表達(dá)了春天的新鮮和生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。2.擬人手法，把春天比作小姑娘，形象地描述了春天的美麗和活力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。3.夸張手法，把春天比作健壯的青年，強(qiáng)調(diào)了春天的力量和活力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。本文通過運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春天的新、美、健壯三個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美之情。從人物描寫角度來看，本文通過外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等多種描寫方法，生動(dòng)形象地突出了芝加哥地鐵上的黑人婦女?dāng)D入地鐵后的得意之情，使人物形象生動(dòng)具體，鮮活可感。在文章結(jié)構(gòu)上，句子的作用有總領(lǐng)下文、承上啟下、為后文作鋪墊、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或全文、點(diǎn)明中心或升華中心等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用，從而更好地理解文章的意義。賞析：這個(gè)結(jié)尾句把整個(gè)文章的主題濃縮在了一句話里，展現(xiàn)了袁隆平對(duì)于農(nóng)業(yè)事業(yè)的夢(mèng)想和追求，同時(shí)也讓讀者對(duì)于未來的農(nóng)業(yè)充滿了期待和希望。D.雙重否定句：表達(dá)肯定的意思，卻用了否定的句子，具有強(qiáng)調(diào)效果。例句6：“不是沒有道理，而是道理太多，而時(shí)間太少”（王小波《黃金時(shí)代》）賞析：這句話雖然用了雙重否定，但實(shí)際上是在強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴和珍貴，讓人們更加珍惜時(shí)間，努力把握每一分每一秒。E.長短句結(jié)合：長句和短句的交替使用，能夠讓文章顯得更加生動(dòng)有趣。例句7：“我曾經(jīng)有過一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)里有一片綠色的草地，上面有一只小小的兔子在跳舞，它跳得很高很高，好像要跳到天上去?？墒俏倚褋砹?，那只小兔子也不見了?！辟p析：長句和短句的交替使用，讓這個(gè)夢(mèng)境的描寫更加生動(dòng)形象，讓人仿佛置身于一個(gè)童話般的世界中。F.句子對(duì)仗：對(duì)仗的句子往往具有平衡美和韻律美。例句8：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》）賞析：這句詩的前后兩句都是對(duì)仗的，讓整首詩顯得平衡和諧，同時(shí)也讓人們更加深刻地感受到了詩人的思念之情。賞析：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅，抒發(fā)了“我”對(duì)薔薇花的喜愛之情。句子“素素妝”與“淡淡笑”運(yùn)用了對(duì)偶，句式整齊，對(duì)仗工整。當(dāng)他陡然沖入這個(gè)世界，是你，用雙掌接住那華麗的初啼；是你，用許多防疫針把成為正常人的權(quán)利給了嬰孩；是你，用精湛的醫(yī)術(shù)摧毀生命的暗礁，讓初生兒揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。賞析：作者選定生命初期的三個(gè)階段構(gòu)成排比，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的重要，表達(dá)了對(duì)醫(yī)生的敬意和感激之情。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。賞析：運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)；含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光易逝的感慨。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。賞析：運(yùn)用了動(dòng)詞“爭”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了黃鶯早早爭向暖樹，新飛來的燕子啄泥筑巢的情景，體現(xiàn)了早春的勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)早春景色的喜愛和贊美。他身材高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。賞析：這幾句話運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)地刻畫出孔已己窮困潦倒的形象，暗示了他的生活遭遇，表現(xiàn)作者對(duì)他同情之心。每天潮來的時(shí)候，聽見海浪沖擊著巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切。（《聽潮》）賞析：從關(guān)鍵詞“沖”“粘”“濕潤”入手，表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇，輕紗般的柔美。從修辭的角度看，作者運(yùn)用三個(gè)比喻句來描摹海潮，增加了意象的豐富度，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇。從藝術(shù)手法的角度來賞析這篇文章，作者通過聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個(gè)角度來描寫潮來時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息和動(dòng)作。比如，用“細(xì)雨”、“朝霧”和“暮煙”來形容潮來時(shí)的形態(tài)，用“腥味”和“咸味”來形容潮來時(shí)的氣息。這些描寫讓讀者更加深入地感受到了潮來的神秘和美妙。在父親撿起斗笠的那一段，作者巧妙地運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象地描摹了雨水的形態(tài)。同時(shí)，作者還使用了動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出父親的快樂和不畏風(fēng)雨的精神