三年級(jí)書(shū)法下冊(cè)教案《第9課兩橫并排》北師大版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握橫的書(shū)寫(xiě)方法和結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。熟練掌握橫的連寫(xiě)技巧。學(xué)習(xí)并掌握橫的變形和搭配使用。能力目標(biāo)認(rèn)真、細(xì)致地完成書(shū)法作品。培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心和專(zhuān)注力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和審美意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真理解橫的基本結(jié)構(gòu)以及橫鉤的書(shū)寫(xiě)方法。熟練掌握橫的連寫(xiě)技巧和變形方法。教學(xué)難點(diǎn)橫的變形和搭配使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要細(xì)致對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師在黑板上寫(xiě)下橫的基本結(jié)構(gòu)，向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹橫的書(shū)寫(xiě)方法和結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。教師可通過(guò)教材或其他途徑引入，讓孩子對(duì)書(shū)法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（25分鐘）第一步：橫的基本書(shū)寫(xiě)方法教師在黑板上展示橫的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，注意橫的起筆、中筆、收筆和轉(zhuǎn)角的處理。讓學(xué)生用毛筆按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)橫的字形。第二步：橫鉤的書(shū)寫(xiě)方法教師現(xiàn)場(chǎng)演示橫鉤的書(shū)寫(xiě)方法，向?qū)W生講解鉤的大小、形態(tài)和使用要點(diǎn)。學(xué)生按照教師演示的方法進(jìn)行練習(xí)。第三步：橫的連寫(xiě)技巧展示不同形式的橫的連寫(xiě)組合，并向?qū)W生說(shuō)明不同連寫(xiě)方式的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生按照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，自由組合、練習(xí)橫的連寫(xiě)。第四步：橫的變形和搭配使用教師向?qū)W生介紹橫的變形和搭配使用，并展示不同類(lèi)型的變形和搭配。學(xué)生根據(jù)自己的想法和理解，進(jìn)行創(chuàng)意搭配、練習(xí)橫的變形。3、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)（25分鐘）教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子糾正書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和審美意識(shí)。4、總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括。讓學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，提高學(xué)生的自我審查和自我修正能力。課后作業(yè)熟讀和練習(xí)本課內(nèi)容，認(rèn)真完成每個(gè)練習(xí)題；結(jié)合日常生活，用所學(xué)的橫進(jìn)行創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)，盡量做到規(guī)范、美觀。教學(xué)反思通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)的同時(shí)，更進(jìn)一步的培養(yǎng)了他們的審美意識(shí)和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了他們的自信心和自我表達(dá)能力。在課程設(shè)計(jì)上，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，