初中語文八上《長征》導(dǎo)讀：背景、規(guī)劃、批注、拓展背景七律長征（毛澤東1935年10月作）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。十六字令三首（毛澤東1934年至1935年作）山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。清平樂·六盤山（毛澤東1935年10月作）天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？……每次誦讀這首《七律·長征》，我們都能感受到其中濃烈的革命英雄主義精神和樂觀主義精神。但詩歌的語言是高度凝練的，無法將長征途中的點點滴滴都展現(xiàn)出來。要具體了解長征，當(dāng)然是來看王樹增的長篇紀(jì)實文學(xué)作品——《長征》啦！為了寫好《長征》，王樹增差不多翻閱了數(shù)千萬字的資料，僅筆記就做了200多萬字；寫作時用來參閱的長征地圖，也幾乎被他磨破了。除了做案頭工作，他還數(shù)度行走長征路，親臨戰(zhàn)場遺址，走訪上百位親歷長征的老紅軍戰(zhàn)士，獲取了大量的一手資料。因此，書中出現(xiàn)的事件、人物（哪怕這個人在書中只出現(xiàn)了一次），都是真實的、有案可稽的。王樹增為什么如此用心地創(chuàng)作這部作品呢？他在《長征》的序言中這樣寫道：長征是突破了國度、階級和政治界限的人類精神的豐碑。無論哪一個國家或民族的人，無論持有何種意識形態(tài)，中國工農(nóng)紅軍的長征給予人類的精神財富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念。一支指揮員平均年齡不足25歲、戰(zhàn)斗員平均年齡不足20歲的隊伍，在數(shù)日難見一粒糧食、三天便有一場戰(zhàn)斗的情況下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)中國中西部15個省份，翻越20多座山脈，渡過30多條河流……不得不說，這是人類歷史上罕見的壯舉！為了對長征路途有一個直觀的認(rèn)識，我們可以結(jié)合下面的思維導(dǎo)圖，去閱讀《長征》哦！長征的各階段長征準(zhǔn)備階段(1934年7月7日~1934年10月10日)長征失利階段(1934年10月10日~1935年1月15日)長征轉(zhuǎn)折階段(1935年1月15日~1935年6月14日)堅持北上和南下分裂階段(1935年6月14日~1935年10月19日)發(fā)展鞏固和南下受挫階段(1935年10月19日~1936年7月1日)大會師階段(1936年7月1日~1936年12月12日)各部隊第一支是中央紅軍(后改稱紅一方面軍)，于1934年10月10日由福建的長汀等地出發(fā)，1935年10月19日到達(dá)陜西的吳起鎮(zhèn)(今吳起縣)，行程達(dá)二萬五千里；第二支是紅二十五軍(后編入紅一方面軍)，于1934年11月16日由河南羅山何家沖出發(fā)，1935年9月15日到達(dá)陜西延川永坪鎮(zhèn)，同陜甘紅軍會師，合編為紅十五軍團，行程近萬里，最早到達(dá)陜北的一支紅軍。第三支是紅四方面軍，于1935年5月初放棄川陜蘇區(qū)，由彰明、中壩、青川、平武等地出發(fā)，向岷江地區(qū)西進，1936年10月9日到達(dá)甘肅會寧，與紅一方面軍會師，行程一萬余里；第四支是紅二、紅六軍團(后同紅一方面軍第三十二軍合編為紅二方面軍)，于1935年11月19日由湖南桑植劉家坪等地出發(fā)，1936年10月22日到達(dá)會寧以東的將臺堡，同紅一方面軍會師，行程兩萬余里。

基本路線瑞金→突破敵四道防線→強渡烏江→占領(lǐng)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會師(1935年10月)→甘肅會寧會師(1936年10月)，宣告長征的勝利結(jié)束。規(guī)劃《長征》是第一部用紀(jì)實的方式全面反映紅軍長征這一歷史事件的文學(xué)作品，首次披露了許多重大事件和重要資料，同時，還講述了長征這一偉大壯舉中的許多感人小事，可謂從宏觀到微觀無所不包?！堕L征》以崇高的歷史責(zé)任感記述了長征這一人類歷史上的驚人壯舉，是迄今為止最為全面、生動、動情的長征紀(jì)實作品。作品以客觀、真實的態(tài)度敘述歷史，并以宏大、厚重的筆觸展開這一考驗人類意志的大規(guī)模轉(zhuǎn)移。紅軍轉(zhuǎn)移的浩大場面，在作品中得到真實而翔實的再現(xiàn)，令人震動和感慨。特別值得注意的是，作者賦予了長征以嶄新的認(rèn)知高度——長征是中國貢獻(xiàn)給世界的最壯麗的英雄主義史詩，長征給予人類的精神財富是走向理想所必需的永不磨滅的信念。為了更好地閱讀和更深入地思考，我們可以按以下三個步驟來讀。第一步：重“走”長征路《長征》共75萬字，算是大部頭的文學(xué)作品。讀這本書，同學(xué)們也是要經(jīng)歷一場“閱讀長征”的。希望你能借助下面的閱讀計劃，認(rèn)真閱讀，重“走”長征路喲！時間閱讀內(nèi)容閱讀目的第1周長征前奏《突出重圍》《絢麗之夢》《十送紅軍》三個章節(jié)向我們講述了紅軍長征的背景和準(zhǔn)備。了解紅軍長征的背景第2周迷途與鮮血《路在何方》《山河蒼?！贰堕僮蛹t了》《血漫湘江》幾個章節(jié)是長征初期的探索，是湘江邊的戰(zhàn)役。了解長征初期的探索第3-4周新的開始《恭賀新年》《夜郎之月》《殘陽如血》《巴山蜀水》《金沙水畔》《喜極之淚》《黑暗時刻》《北斗高懸》《天高云淡》幾章是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國偉大的革命的開端，也是共產(chǎn)國際進入中國的開端。了解毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命的開端第5周長征尾聲《北上北上》《江山多嬌》是長征的尾聲。國共兩黨的戰(zhàn)爭因為日本侵略而結(jié)束，國共合作即將拉開序幕。

了解紅軍長征的結(jié)果第二步：探訪長征人本書不僅著重刻畫了毛澤東、周恩來、朱德等紅軍領(lǐng)導(dǎo)人，而且將視線放在了容易被忽視的小人物身上。例如：用綁腿帶把奄奄一息的政委背出敵人包圍圈的黃欣；為了追上部隊，女扮男裝潛入國民黨軍隊的張吉蘭；等等。這里做了一張樣表，大家可以仿照這種形式，將自己印象深刻的人物和主要事件羅列出來哦！毛澤東性格特征信念堅定,深謀遠(yuǎn)慮,風(fēng)趣樂觀主要事件1.當(dāng)選為江西瑞金蘇維埃政府主席2.提出紅軍北，上陜甘寧的主張3.在紅軍遭遇國民黨瘋狂“圍剿”的時候,極力主張北上,并在危急時刻提出了正確的軍事主張周恩來性格特征溫文爾雅,意志堅定主要事件1.當(dāng)選為中國工農(nóng)紅軍總政委，領(lǐng)導(dǎo)紅軍長征2.接受毛澤東的正確軍事主張,遏制博古等人的錯誤軍事指揮3.與張學(xué)良談判,為中共與國民黨的第二次合作開辟了道路朱德性格特征忠厚英勇,平易近人,艱苦樸素主要事件1.作為中國工農(nóng)紅軍總司令,與毛澤東等人共同指揮紅軍長征2.1935年，奉命到張國燾所在的紅四方面軍執(zhí)行任務(wù)3.帶領(lǐng)紅四方面軍和紅二、紅六軍團來到陜甘寧邊區(qū)第三步：共話長征事《長征》記錄了紅軍在長征途中發(fā)生的大量故事。那么，其中哪些事給同學(xué)們留下的印象最為深刻，對你們產(chǎn)生的影響最為深遠(yuǎn)呢？請跟小伙伴們一起分享交流吧！批注批注是一種很好的讀書方法，它能幫助大家培養(yǎng)獨立的思想和創(chuàng)意的品質(zhì)。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè)），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符號有：（1）（著重號、問號）生字、難字；（2）（雙橫線）總括句、重要句；（3）（單橫線、波浪線）佳妙句；（4）（帶圓圈的數(shù)字）段序（圈內(nèi)寫數(shù)字，放在句首）；（5）（小三角形）要注意處，發(fā)表感想處。下面以《江山多嬌》的結(jié)尾部分為例，給大家提供一個批注的參考。江山多嬌（節(jié)選）①山城堡戰(zhàn)役是中國工農(nóng)紅軍長征的最后一戰(zhàn)。②一九三六年十一月二十三日，中國工農(nóng)紅軍第一、第二、第四方面軍在山城堡集會，這是中國工農(nóng)紅軍三個方面軍的官兵經(jīng)過了萬里轉(zhuǎn)戰(zhàn)后，第一次相聚在一起。中國工農(nóng)紅軍總司令朱德說：“三大紅軍西北大會師，到山城堡戰(zhàn)斗結(jié)束了長征，長征以我們勝利、敵人失敗而告終。我們要在陜甘蘇區(qū)站穩(wěn)腳跟，迎接全國抗日救亡運動的新高潮。”③山城堡戰(zhàn)斗結(jié)束后，紅軍炊事員朱家勝挑著擔(dān)子跟著部隊往陜北走。因為戰(zhàn)友犧牲了，他一個人擔(dān)著的東西太多，漸漸地落在了隊伍的最后。夜色沉寂，雪落無聲。朱家勝踩著戰(zhàn)友們在雪地上留下的腳印一直向前。天邊出現(xiàn)了一抹淡紅色的光亮，朱家勝看見了向他跑來的紅軍。紅軍接過他肩上的擔(dān)子，撲打著他身上的雪花，往他手里塞了個熱乎乎的洋芋。一位紅軍干部從背包里翻出一個藍(lán)布小包，拿出里面的針線對他說：“同志，到家了，補補吧?！奔t軍干部一針一線地縫補朱家勝那件破得很難再補的衣服，那是他自一九三四年十二月離開根據(jù)地后，一直穿在身上的一件單衣。天邊那片朦朧的亮色逐漸擴大，蒼茫的河山驟然映入紅軍戰(zhàn)士朱家勝流著淚的雙眼——雪后初晴的黃土高原晨光滿天，積雪覆蓋下的萬千溝壑從遙遠(yuǎn)的天邊綿延起伏，蜿蜒而來……北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（選段內(nèi)容豐富，既有宏大敘事，也有微觀聚焦，最后以領(lǐng)袖人物的豪放詩詞作結(jié)。毛澤東和朱德是長征的領(lǐng)導(dǎo)者和靈魂人物，此處引用他們的講話和詩詞，恰如其分，畫龍點睛。但作者花了更多筆墨正面實寫一個小人物——一個普通的紅軍炊事員。通過他的眼睛，作者帶領(lǐng)我們看到了陜北大地；通過他的經(jīng)歷，作者讓我們體會了長征的艱難。歷史不正是由無數(shù)像這位炊事員一樣的普通人創(chuàng)造的嗎？長征這一偉大的壯舉，不正是由千千萬萬無名英雄完成的嗎？偉人、普通人，最后都?xì)w結(jié)為人——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。全書在此完成了升華。）△長征以三個方面軍的會師作為結(jié)尾，《長征》似乎也可以用朱總司令的訓(xùn)詞作為結(jié)尾。

△環(huán)境描寫，點明季節(jié)、時間，同時又寓意著黑暗褪去，光明出現(xiàn)，紅日初升，充滿希望。）△三個動詞，準(zhǔn)確生動地刻畫出紅軍戰(zhàn)士對朱家勝的熱情和關(guān)心。△一件衣服串起了時間和空間，串起了兩萬五千里長征。拓展點評王樹增知道，世事喧囂，人生寂寞。他只有把濃厚的現(xiàn)實情懷、真實的歷史敘述、完美的文學(xué)手段較好地結(jié)合起來，才能夠打動讀者。他要做的，就是發(fā)現(xiàn)并且積累那些有意味的歷史碎片，經(jīng)過縝密思考，最后用自己的方式表達(dá)出來。一支筆和一雙大腳板，穿過歷史的硝煙，在神州大地尋訪最生動的故事情節(jié)。用筆在尺牘之間銘刻最寶貴的精神遺產(chǎn)，一刻不停。王樹增唯歷史為尊，以詩性為念，很好地處理了歷史的科學(xué)之真和藝術(shù)之美……他以確鑿的史料檢點歷史，用小說的手法來刻畫與塑造人物，用散文的語言來寫景狀物，用議論來表達(dá)思辨和評判，用詩情來營造意境和氛圍，整體呈現(xiàn)出一種跨文體寫作的風(fēng)貌、獨特的個人風(fēng)格與審美特性。趣繪導(dǎo)圖就這樣不知不覺地讀完了《長征》，小伙伴們有沒有被紅軍的無畏精神與堅韌意志所感動？請大家拿起手中的筆，繪制一幅幅思維導(dǎo)圖，用最易懂、最直觀的方式，向你們的親朋好友介紹這部佳作吧！片段仿寫【仿寫范本】這架國民黨軍偵察機上的飛行員所看見的情景，定是他此生從未見過的：從文市通往湘江渡口的路上，行進著數(shù)萬身穿灰色軍裝的紅軍，多路并進的隊伍令小路無法容納，于是田埂上、山坡上、溝壑里布滿了滾滾人流，宛如漫山遍野都已成為戰(zhàn)場——一個大地上從未出現(xiàn)過的巨大的戰(zhàn)場。而在這支隊伍的周邊，身穿土黃色軍裝的國民黨軍正從所有的公路和山路上像張放射狀的網(wǎng)在快速靠近，夾雜在其間的汽車卷起了一團團翻滾的煙塵。天空陰沉，灰云低垂，似乎要下雨了。西邊，連接地平線的地方，斜著一條彎彎曲曲的亮線，那就是湘江?！痉侗痉治觥糠侗鞠葟膰顸h飛行員的視角展開一段全景式的描寫，展現(xiàn)了紅軍的行軍路線和國民黨軍隊的“圍剿”路線?！皵?shù)萬”“多路”“布滿”“滾滾人流”“漫山遍野”等詞語，生動形象地刻畫出紅軍人數(shù)之多；而“所有”“快速”“翻滾”等詞語，則表現(xiàn)出國民黨軍隊的追擊之緊。這種全景式的描寫，讓讀者直接感受到其中的危機感和緊迫感。接下來，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由人轉(zhuǎn)到自然環(huán)境，長短句并用，營造出壓抑的氛圍。讀到此處，我們愈發(fā)為紅軍的命運感到擔(dān)憂。這樣精彩的環(huán)境描寫，令人嘆服！【仿寫要求】1.仿照范本，寫一段話；2.盡量通過環(huán)境描寫烘托特定的氛圍。作品評價第一部把長征做為人類精神事件來書寫的圖書，第一部榮獲國家級三大圖書獎的優(yōu)質(zhì)讀本，紀(jì)念長征勝利80周年，暢銷十年的非虛構(gòu)經(jīng)典。主題思想紅色經(jīng)典《長征》是一部優(yōu)秀的長篇紀(jì)實文學(xué)作品，通過大量資料和實地調(diào)查，客觀真實地再現(xiàn)了長征中許多歷史事件，生動展示了中國工農(nóng)紅軍在兩年的時間里，行程兩萬五千里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的艱苦卓絕的全貌，集中體現(xiàn)了紅軍將士不畏艱難、不怕犧牲、積極向上的革命英雄主義和樂觀主義精神。長征精神不怕犧牲，前仆后繼的精神；勇往直前，堅韌不拔的精神；眾志成城，團結(jié)互助的精神；百折不撓，樂觀向上的精神。佳句賞析?一個沒有精神的人，是心靈荒涼的人；?一個沒有精神的民族，是前程暗淡的民族；?長征是信念不朽的象征；?支撐生命最可靠的力量不是物質(zhì)而是精神——小到?jīng)Q定一人人和的優(yōu)劣，大到?jīng)Q定一個民族和國家文明的興衰。腦

圖

名著《長征》知識考查1長征精神的主要內(nèi)涵是什么？

2.報告文學(xué)《長征》是八十年來第一次用紀(jì)實的手法全面反映長征的文學(xué)作品，作者是

，歷時

年。3.長征始于

年，這支隊伍名字叫

，他們從

出發(fā)，行程

里，歷時

。4..通過

會議，毛主席重新回到領(lǐng)導(dǎo)層，取得軍事指揮權(quán)，從此改變了中國工農(nóng)紅軍的命運和中國革命發(fā)展；

打亂了敵人的追剿計劃；

，紅軍跳出了敵人的包圍圈。紅軍翻過第一座雪山叫

。5.1936年10月22日，

到達(dá)甘肅會寧東北的將臺堡與紅一方面軍會合，至此，紅軍三大主力實現(xiàn)大會師，紅軍長征宣告結(jié)束。6.長征的偉大歷史意義是什么？

7．下列詞語中加點字注音有誤的一項是()A．泥

濘

(níng)

猝

然(cù)

猶

豫(yù)冤

枉

(wǎng)B．愕然(è)驀地(mò)哀鳴(āi)

踉

蹌(liàng)C．

篝

火(gōu)

韁

繩(jiāng)疲

憊

(bèi)

掠

過(luè)D．氣

氛

(fēn)

絢

麗(xuàn)急

驟

(zhòu)

繳

獲(jiǎo)8．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。（4分）依然愕然猝然毅然(1)(周團長)突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前，從擔(dān)架上爬下來，艱難地向水塘爬去。(2)警衛(wèi)員回身抱著戰(zhàn)馬的脖子失聲地哭了。(3)劉少奇焦急地：“小同志，快醒醒。”這個同志動不動地低頭坐著。(4)劉少奇大驚：“你哭什么?”彭德懷：“你冤枉他了?！眲⑸倨鎋_____一怔。

閱讀下面一段話，回答問題：劉少奇俯首一看，下意識地大叫一聲：“小同志！”遂輕輕地把他放在了草地上，旋即也取下了軍帽致哀。旁邊的戰(zhàn)馬通人性地伸動前腿刨地。警衛(wèi)員低聲哭泣：“首長，糧食……”彭德懷緩緩地抬起頭，望著戰(zhàn)馬劉少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自語地：“多好的同志，都把生的權(quán)利讓給了別人……”警衛(wèi)員：“這點兒炒面太少了……”彭德懷猝然拔出手槍，對準(zhǔn)戰(zhàn)馬扣動了扳機。隨著撕裂人心的槍聲，戰(zhàn)馬緩緩地倒在草地上警衛(wèi)員瘋了似的撲向戰(zhàn)馬，雙手抱著戰(zhàn)馬的頭大哭彭德懷緊閉的雙眼漸漸溢出串串淚水劉少奇震驚地：“老彭、老彭……”彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們?！彼齑蟛较蚯白呷ハ﹃栁飨?、如血的晚霞染紅了無邊無際的草地(景物描寫)9．分析劃線句的含義。10．想一想，最后一句景物描寫的作用。11．談?wù)勀銓ε淼聭训恼J(rèn)識。閱讀下面文段，回答問題：生死攸關(guān)的燭光這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個真實感人的故事。在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人，她丈夫被德國人俘虜了，身邊只留下兩個幼小的兒女；12歲的雅克和10歲的杰奎琳。為了把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當(dāng)時的秘密情報工作。每周星期四晚，一位法國農(nóng)民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，管內(nèi)裝有特工人員搜集到的絕密情報。伯瑙德夫人的任務(wù)就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內(nèi)，盡管安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查但她始終感到放心不下。最后，她終于想到一個絕妙的辦法——把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在當(dāng)眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴(yán)密的搜查。一天晚上，屋里闖進了三名德國軍官，其中一名是本地區(qū)情報部的官員。他們坐下后，一名少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙，放在黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那名情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前，情況是危急的，伯瑙德夫人知道，萬一蠟燭燒到鐵管處后就會自動熄滅，同時也意味著她們一家三口的生命將告結(jié)束。她看看兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上，“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。小兒子雅克慢慢地站起來：“天真冷我到柴房去搬些柴來生個火把?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗下來了，中尉快步走上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺奪回。時間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒。來我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次你再來給我講好嗎？”“當(dāng)然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向三名軍官道過晚安，上樓去了，正當(dāng)她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。12．聯(lián)系課文內(nèi)容，對標(biāo)題中的“生死攸關(guān)”你是如何理解的？答：______________________________________________________13．畫線句子描寫的特定情境，在文中有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________14．母子三人中你印象最深的是哪一個？為什么？答：______________________________________________________13．請從小說人物刻畫的