六年級上學(xué)期語文期中測評卷（二）2026第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、看拼音寫詞語（8分）請根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和美觀。面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終保持著堅貞不屈的革命氣節(jié)。我們要銘記歷史，珍惜現(xiàn)在的和平生活。秋天的田野里，金黃的稻穗在微風(fēng)中搖曳。他的演講慷慨激昂，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲?？茖W(xué)家們經(jīng)過多年的不懈努力，終于攻克了這個難題。這個古老的傳說在民間流傳了千百年。聽到這個好消息，他欣喜若狂地跳了起來。他的書法作品筆勢雄渾，充滿了力量感。二、選擇正確的讀音或漢字（6分）請在括號內(nèi)填入正確的讀音或漢字。下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.肆虐（nüè）盤踞（jù）勁挺（jìn）B.記載（zǎi）提供（gōng）追悼（dào）C.瘦削（xuē）叱咤（chà）叉腿（chǎ）D.矗立（zhù）正月（zhēng）入場券（juàn）答案：B解析：A項“勁挺”的“勁”應(yīng)讀“jìng”；C項“叱咤”的“咤”應(yīng)讀“zhà”；D項“矗立”的“?！睉?yīng)讀“chù”，“入場券”的“券”應(yīng)讀“quàn”。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.恍然大悟別出新裁技高一籌B.全神貫注自作自受居高臨下C.暴露無疑忘乎所以洶涌澎湃D.輕歌慢舞惟妙惟肖余音繞梁答案：B解析：A項“別出新裁”應(yīng)為“別出心裁”；C項“暴露無疑”應(yīng)為“暴露無遺”；D項“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。三、按要求完成句子練習(xí)（8分）請根據(jù)要求改寫句子。閏土回家去了。我還常常念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）答案：雖然閏土回家去了，但是我還常常念著閏土。伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）答案：伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。用“飽經(jīng)風(fēng)霜”寫一個關(guān)于人物外貌的句子。答案：這位老人臉上布滿了皺紋，眼神中透露出一種飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感。我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點。（修改病句）答案：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）請根據(jù)課文內(nèi)容填空?！恫菰返淖髡呤抢仙?，課文中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話表達了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。《丁香結(jié)》中，作者由丁香結(jié)聯(lián)想到了人生中的愁怨，并認(rèn)為“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”《七律·長征》中，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這兩句詩運用了夸張和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神?！陡F人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，課文通過描寫桑娜和漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孩子的故事，贊美了他們善良、樂于助人的美好品質(zhì)。第二部分閱讀與理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《伯牙鼓琴》片段，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點字的意思。（4分）方鼓琴而志在太山：心志，情志善哉乎鼓琴：好少選之間而志在流水：一會兒，不久終身不復(fù)鼓琴：再，又用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）巍巍乎若太山：像大山一樣高峻。以為世無足復(fù)為鼓琴者：認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。伯牙“破琴絕弦”的原因是什么？從這個故事中，你體會到了什么？（7分）答案：伯牙“破琴絕弦”的原因是鍾子期去世了，他認(rèn)為世上再沒有像鍾子期那樣能聽懂他琴聲的人了。從這個故事中，我體會到了伯牙和鍾子期之間深厚的情誼，以及知音難覓的道理。真正的友誼是建立在相互理解、相互欣賞的基礎(chǔ)上的。二、課外閱讀（20分）閱讀《父親的船》，回答問題。父親的船，是一條小小的烏篷船。船身是黑色的，船篷是棕色的，船槳是木制的，在水中劃動時，會發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音。小時候，我最喜歡坐父親的船。父親總是把我抱在懷里，然后拿起船槳，慢慢地劃著。船在平靜的水面上行駛，兩岸的風(fēng)景緩緩地向后移動。我會指著岸邊的野花野草，問父親它們的名字。父親總是耐心地回答我，有時候還會給我講一些關(guān)于這些花草的故事。有一次，我生病了，發(fā)著高燒。父親二話不說，就把我抱上了船，然后拼命地劃著槳，向鎮(zhèn)上的醫(yī)院駛?cè)?。那天的風(fēng)很大，浪也很高，船在水中搖晃得很厲害。父親的臉上布滿了汗水，衣服也被打濕了，但他始終沒有停下手中的船槳。終于，我們到達了醫(yī)院，醫(yī)生說如果再晚來一會兒，我的病情就會很嚴(yán)重了。后來，我長大了，離開了家鄉(xiāng)，去了城市里上學(xué)。父親的船也漸漸老舊了，他不再經(jīng)常劃船了。但每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到那條小小的烏篷船，就會想起小時候和父親一起劃船的時光，想起父親為我付出的一切。父親的船，不僅是一條船，更是父親對我的愛和關(guān)懷的象征。它承載著我童年的回憶，也承載著父親對我的期望。我知道，無論我走到哪里，父親的船都會永遠(yuǎn)陪伴著我。文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，將父親的船比作“父親對我的愛和關(guān)懷的象征”。這個比喻生動形象地寫出了父親的船在“我”心中的重要意義，它不僅是一條船，更是父親愛的載體，表達了“我”對父親的感激和懷念之情。文中寫了父親的船的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（6分）答案：文中寫了關(guān)于父親的船的三件事：小時候，“我”最喜歡坐父親的船，父親會抱著“我”劃船，給“我”講岸邊花草的故事。“我”生病時，父親拼命劃船送“我”去醫(yī)院?！拔摇遍L大后，父親的船漸漸老舊，但它承載著“我”童年的回憶和父親的愛。結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α案赣H的船，不僅是一條船，更是父親對我的愛和關(guān)懷的象征”這句話的理解。（6分）答案：這句話是短文的主旨句，它深刻地揭示了父親的船的象征意義。父親的船是“我”童年生活的重要組成部分，它陪伴“我”度過了許多美好的時光。在“我”生病時，父親的船又成了救“我”性命的工具，體現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛。父親的船承載著“我”童年的回憶，也承載著父親對“我”的期望。因此，父親的船不僅僅是一條普通的船，它更是父親對“我”的愛和關(guān)懷的象征，是“我”心中永遠(yuǎn)的牽掛。讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系自己的生活實際談一談。（4分）答案：讀了這篇短文，我感受到了父愛的偉大和深沉。父親的愛往往不像母愛那樣直接表達出來，而是體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中。就像文中的父親，他用自己的船陪伴孩子成長，在孩子生病時不顧一切地送孩子去醫(yī)院。在我的生活中，我的父親也總是默默地為我付出。他每天早出晚歸地工作，只為給我創(chuàng)造更好的生活條件。當(dāng)我遇到困難時，他會耐心地開導(dǎo)我，給我鼓勵。我知道，父親的愛就像文中的船一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我，給我力量。我會永遠(yuǎn)珍惜這份父愛，并用實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。第三部分習(xí)作與表達（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事情來寫，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，把自己的感受寫具體。不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。范文示例那一刻，我長大了在我的記憶中，有一件事讓我至今難以忘懷。正是那件事，讓我真正體會到了成長的滋味。那是一個周末的下午，媽媽因為工作上的事情需要加班，爸爸也不在家。我一個人在家，感到有些無聊。突然，我想起媽媽平時工作很辛苦，回家后還要做飯、洗衣服，照顧我和爸爸的生活。我想，今天我應(yīng)該為媽媽做一些事情，讓她回來后能輕松一點。于是，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。我先把客廳里的垃圾都清理干凈，然后用拖把把地板拖得干干凈凈。接著，我又去廚房洗碗?？粗切┯湍伒耐氲?，我有些犯難，但我還是堅持把它們一個個洗干凈了。最后，我還幫媽媽把衣服放進洗衣機里洗。做完這些事情后，我感到有些累，但心里卻很高興。我坐在沙發(fā)上，等著媽媽回來。不一會兒，媽媽回來了。當(dāng)她看到家里被我打掃得干干凈凈，碗碟也都洗好了，衣服也在洗衣機里時，她驚訝地張大了嘴巴。然后，她走過來，緊緊地抱住我，說：“我的寶貝長大了，知道心疼媽媽了。”那一刻，我看到媽媽的眼睛里閃爍著淚光，我的心里也暖暖的。我知道，我已經(jīng)不再是那個只會撒嬌、任性的小孩子了。我已經(jīng)長大了，能夠為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，能夠理解媽媽的辛苦。從那以后，我經(jīng)常會幫媽媽做一些力所能及的事情。