第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年車(chē)間主?任年終工?作總結(jié)模?板車(chē)間?主任是生?產(chǎn)一線(xiàn)的?指揮員，?負(fù)有組織?生產(chǎn)、協(xié)?調(diào)經(jīng)營(yíng)、?帶好隊(duì)伍?的重要使?命，其職?責(zé)包括如?下內(nèi)容：?編制并落?實(shí)生產(chǎn)計(jì)?劃，進(jìn)行?作業(yè)研究?、生產(chǎn)管?理（產(chǎn)量?、進(jìn)度）?、質(zhì)量控?制、成本?控制、設(shè)?備管理、?安全管理?、環(huán)境管?理以及對(duì)?班組進(jìn)行?管理、培?訓(xùn)與考核?部下、激?勵(lì)部下等?等車(chē)間?是整個(gè)企?業(yè)的生產(chǎn)?重心，是?企業(yè)直接?從事作業(yè)?活動(dòng)的單?位，車(chē)間?主任要控?制好產(chǎn)品?的五個(gè)要?素-品種?、質(zhì)量、?數(shù)量、交?貨期和成?本，加強(qiáng)?企業(yè)各項(xiàng)?決策的落?實(shí)。生?產(chǎn)管理?1保證本?車(chē)間的一?切生產(chǎn)行?為完全按?照生產(chǎn)管?理文件規(guī)?定進(jìn)行。?2根據(jù)?生產(chǎn)部門(mén)?下達(dá)的生?產(chǎn)計(jì)劃，?負(fù)責(zé)組織?編制氧化?車(chē)間生產(chǎn)?作業(yè)計(jì)劃?指令單，?并保證計(jì)?劃按期完?成。3?負(fù)責(zé)氧化?車(chē)間各個(gè)?崗位人員?的合理調(diào)?配以保證?生產(chǎn)的正?常進(jìn)行。?4負(fù)責(zé)?組織氧化?車(chē)間有關(guān)?人員研究?解決生產(chǎn)?過(guò)程中存?在的工藝?技術(shù)和質(zhì)?量問(wèn)題，?主持召開(kāi)?每天生產(chǎn)?作業(yè)例會(huì)?，安排布?置車(chē)間生?產(chǎn)。5?制訂及編?寫(xiě)生產(chǎn)用?工藝規(guī)程?、原始記?錄、及用?于記錄的?各種表式?交有關(guān)部?門(mén)審核，?經(jīng)企業(yè)負(fù)?責(zé)人批準(zhǔn)?實(shí)施。并?確保有關(guān)?生產(chǎn)操作?的指令能?嚴(yán)格執(zhí)行?。6負(fù)?責(zé)氧化車(chē)?間各級(jí)人?員的培訓(xùn)?。7負(fù)?責(zé)建立自?查制度，?對(duì)生產(chǎn)全?過(guò)程進(jìn)行?監(jiān)控。?質(zhì)量管理?1、車(chē)?間主任對(duì)?本車(chē)間的?產(chǎn)品質(zhì)量?負(fù)責(zé)。?2、堅(jiān)持?“質(zhì)量第?一”方針?，正確處?理好進(jìn)度?與質(zhì)量的?關(guān)系。?3、認(rèn)真?執(zhí)行各項(xiàng)?質(zhì)量制度?和質(zhì)量控?制程序，?嚴(yán)肅工藝?紀(jì)律，對(duì)?本車(chē)間人?員違反工?藝紀(jì)律造?成的質(zhì)量?問(wèn)題負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任。?4、組?織好車(chē)間?內(nèi)部的均?衡生產(chǎn)和?工序管理?，把車(chē)間?質(zhì)量管理?目標(biāo)分解?到班組和?個(gè)人，對(duì)?車(chē)間質(zhì)量?指標(biāo)的完?成負(fù)責(zé)。?5、定?期召開(kāi)質(zhì)?量分析會(huì)?，及時(shí)組?織不合格?品的質(zhì)量?分析會(huì)，?對(duì)質(zhì)量事?故及不合?格品按“?三不放過(guò)?”的原則?進(jìn)行分析?，及時(shí)向?有關(guān)部門(mén)?反饋質(zhì)量?信息。?成本控制?1、預(yù)?算控制人?力資源和?物質(zhì)資源?的消耗。?2、建?立資源消?耗臺(tái)帳，?實(shí)行資源?消耗的中?間控制。?3、應(yīng)?用成本與?進(jìn)度同步?跟蹤的方?法控制部?分項(xiàng)目工?程成本。?4、建?立項(xiàng)目月?度財(cái)務(wù)收?支計(jì)劃制?度，按計(jì)?劃控制成?本費(fèi)用支?出。5?、加強(qiáng)質(zhì)?量管理，?控制質(zhì)量?成本。?6、堅(jiān)持?現(xiàn)場(chǎng)管理?標(biāo)準(zhǔn)化，?堵塞浪費(fèi)?漏洞。?設(shè)備管理?設(shè)備技?術(shù)狀況的?管理對(duì)所?有設(shè)備按?設(shè)備的技?術(shù)狀況、?維護(hù)狀況?和管理狀?況分為完?好設(shè)備和?非完好設(shè)?備，并分?別制訂具?體考核標(biāo)?準(zhǔn)。各?單位的生?產(chǎn)設(shè)備必?須完成上?級(jí)下達(dá)的?技術(shù)狀況?指標(biāo)，即?考核設(shè)備?的綜合完?好率。專(zhuān)?業(yè)部門(mén)，?要分別制?訂出年、?季、月度?設(shè)備綜合?完好率指?標(biāo)，并層?層分解逐?級(jí)落實(shí)到?崗位。?安全管理?l、認(rèn)?真執(zhí)行勞?動(dòng)保護(hù)和?安全生產(chǎn)?方針、政?策、法令?、規(guī)章制?度以及本?企業(yè)的指?示、通?知、決定?、對(duì)其氧?化車(chē)間范?圍的“三?產(chǎn)”工作?負(fù)責(zé)。（?安全生產(chǎn)?、文明生?產(chǎn)、有效?生產(chǎn)）?2、認(rèn)真?做到計(jì)劃?、布置、?檢查、評(píng)?比、總結(jié)?、評(píng)比生?產(chǎn)工作的?同時(shí)，計(jì)?劃、布置?、檢查、?評(píng)比、總?結(jié)、評(píng)比?安全工作?。3、?按時(shí)提出?車(chē)間，班?組安全措?施項(xiàng)目，?經(jīng)上級(jí)批?準(zhǔn)后，負(fù)?責(zé)對(duì)措施?項(xiàng)目的實(shí)?施；在工?作中制訂?作業(yè)和工?藝規(guī)程，?做到符合?勞動(dòng)安全?衛(wèi)生要求?。4、?積極認(rèn)真?工作。按?時(shí)完成和?超額完成?廠部下達(dá)?的生產(chǎn)任?務(wù)，并保?質(zhì)保量。?5、制?訂和修訂?本車(chē)間、?班組的安?全技術(shù)操?作細(xì)則，?經(jīng)安全科?審核，提?出意見(jiàn)。?企業(yè)管理?委員會(huì)批?準(zhǔn)后，負(fù)?責(zé)___?_執(zhí)行。?6、定?時(shí)或不定?期檢查生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的?建筑物，?機(jī)器設(shè)備?、安全設(shè)?備、原材?料、成品?、工作地?點(diǎn)和生活?用房等有?關(guān)安全衛(wèi)?生發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)分?析解決。?或向上級(jí)?反映。請(qǐng)?求幫助解?決。7?.經(jīng)常向?職工進(jìn)行?安全生產(chǎn)?知識(shí)、安?全技術(shù)規(guī)?程和勞動(dòng)?紀(jì)律的教?育，提高?職工安全?生產(chǎn)的思?想認(rèn)識(shí)和?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?水平。同?時(shí)對(duì)新調(diào)?入車(chē)間、?班組的職?工進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)安全教?育。對(duì)特?種作業(yè)人?員要按規(guī)?定進(jìn)行培?訓(xùn)。堅(jiān)持?有證操作?的規(guī)定。?8.對(duì)?本車(chē)間或?班組的傷?亡事故報(bào)?告、統(tǒng)計(jì)?、調(diào)查的?及時(shí)性和?正確性負(fù)?責(zé)。并分?析事故原?因，故育?職工、吸?取教訓(xùn)，?擬訂整改?措施，督?促檢查有?關(guān)方面_?___執(zhí)?行。環(huán)境?管理為?了改善職?工身體健?康的衛(wèi)生?環(huán)境，防?止職業(yè)病?和職業(yè)中?毒，保證?環(huán)境達(dá)到?生產(chǎn)要求?為目的的?一切設(shè)施?1、為?保證空氣?清潔削除?空所中揮?發(fā)的化學(xué)?品，使空?所合乎勞?動(dòng)保護(hù)要?求而安設(shè)?的通風(fēng)換?氣裝置。?2、為?采用合理?的自然通?風(fēng)和改善?自然采光?而開(kāi)設(shè)窗?和側(cè)窗。?3、增?強(qiáng)或合理?安裝車(chē)間?、通道及?工作區(qū)人?工照明。?4、對(duì)?有害健康?的地點(diǎn)實(shí)?行隔離設(shè)?施。5?、為改善?和保證供?應(yīng)職工在?工作中的?飲料而采?取的設(shè)施?（如配置?清涼飲料?或解毒飲?料的設(shè)備?。飲水清?涼、消毒?、保溫的?裝置等）?。6、?為減輕或?消除工作?中的噪聲?及振動(dòng)的?設(shè)施。?班組進(jìn)行?管理①?素質(zhì)管理?由于班?組成員所?接受的教?育程度各?不相同，?人員的素?質(zhì)也因此?參差不齊?，這就需?要培訓(xùn)、?引導(dǎo)。首?先，管理?者的綜合?素質(zhì)要達(dá)?到一定的?高度，否?則無(wú)法以?身作則。?其次，培?訓(xùn)、引導(dǎo)?要有針對(duì)?性，對(duì)不?同的人要?采取不同?的方式進(jìn)?行培訓(xùn)。?再者，人?員的素質(zhì)?不是培訓(xùn)?兩天就能?提高的，?這是一個(gè)?日積月累?的過(guò)程，?持之以恒?很重要。?②紀(jì)律?管理要?使班組成?員能夠自?覺(jué)地遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，班組必?須有一套?比較完善?的考核制?度。廠有?廠規(guī)，班?有班規(guī)，?班規(guī)是廠?規(guī)的延續(xù)?和細(xì)化，?且更具針?對(duì)性?？?核要公平?，透明度?要高?？?核公平是?避免管理?者與被管?理者矛盾?激化的首?要條件，?考核及時(shí)?可對(duì)應(yīng)受?到教育的?人起到良?好的警示?和促進(jìn)作?用，考核?透明就是?要讓班組?的每個(gè)成?員都知道?，從而提?高對(duì)勞動(dòng)?紀(jì)律的認(rèn)?識(shí)。③?思想管理?思想管?理是利用?正確的輿?論導(dǎo)向引?導(dǎo)班組成?員在思想?和行為上?向良好、?健康的方?向發(fā)展，?思想管理?是班組管?理的基礎(chǔ)?，加強(qiáng)思?想管理可?以提高人?員的思想?素質(zhì)，提?高班組人?員的自覺(jué)?性，使班?組成員和?睦相處。?培訓(xùn)與?考核部下?、激勵(lì)部?下建立?以班組、?車(chē)間、廠?部三級(jí)評(píng)?比制度，?實(shí)行首位?高工資、?末位淘汰?制、違章?辭退制的?三制精?神，弘揚(yáng)?先進(jìn)，激?發(fā)全體職?工的勞動(dòng)?熱情，調(diào)?動(dòng)積極性?。部下?能按規(guī)章?制度進(jìn)行?操作，而?且取得了?成績(jī)，車(chē)?間主任有?權(quán)對(duì)其進(jìn)?行物質(zhì)或?精神方面?的獎(jiǎng)勵(lì)。?目的是激?勵(lì)下屬做?得更好，?同時(shí)起到?示范作用?以期有效?帶動(dòng)其他?員工都能?積極主動(dòng)?地做好工?作，使全?車(chē)間的工?作做得更?好。2?023年?車(chē)間主任?年終工作?總結(jié)模板?（二）?____?即將過(guò)去?，又迎來(lái)?新的一年?，回顧車(chē)?間這一年?來(lái)的工作?，車(chē)間在?公司領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊圍?繞生產(chǎn)為?中心，克?服諸多困?難因素，?不斷強(qiáng)化?車(chē)間基礎(chǔ)?管理工作?，狠抓落?實(shí)，經(jīng)過(guò)?全體車(chē)間?員工的共?同努力，?車(chē)間的綜?合管理工?作一直處?于正軌。?車(chē)間在公?司和生產(chǎn)?部的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在車(chē)間員?工的共同?努力下我?們圓滿(mǎn)完?成下達(dá)的?生產(chǎn)任務(wù)?，并且在?這生產(chǎn)過(guò)?程中我們?取得了良?好的業(yè)績(jī)?，但是也?存在一些?需要我們?在以后工?作中注意?的問(wèn)題。?在新的一?年里，我?們必須保?持在__?__年已?經(jīng)取得的?業(yè)績(jī)，使?各方面工?作能得到?進(jìn)一步完?善。對(duì)?于我們來(lái)?說(shuō)，安全?生產(chǎn)就是?根本。認(rèn)?真___?_公司各?項(xiàng)任務(wù)，?嚴(yán)格執(zhí)行?工藝紀(jì)律?、勞動(dòng)紀(jì)?律和考核?目標(biāo)是我?們的職責(zé)?。以科學(xué)?的方法進(jìn)?行操作，?及時(shí)掌握?分析數(shù)據(jù)?，在確保?合格的前?提下，節(jié)?能降耗、?提高效率?是我們的?任務(wù)，以?下是我們?對(duì)全年工?作的總結(jié)?匯報(bào)：?今年以來(lái)?，車(chē)間始?終把滿(mǎn)足?下道工序?生產(chǎn)需要?作為重要?任務(wù)，求?真務(wù)實(shí)，?開(kāi)拓進(jìn)取?，以“提?品質(zhì)、降?消耗、保?證一致性?”為工作?目標(biāo)；以?公司質(zhì)量?提升規(guī)劃?工作為契?機(jī)，真抓?實(shí)干，穩(wěn)?定和提高?產(chǎn)品一致?性質(zhì)量，?加強(qiáng)提高?一次合格?配組率，?認(rèn)真抓好?生產(chǎn)組織?，保障產(chǎn)?品的供應(yīng)?市場(chǎng)；生?產(chǎn)安全工?作常抓不?懈，吸取?教訓(xùn)，做?到警鐘長(zhǎng)?鳴；增強(qiáng)?車(chē)間內(nèi)部?協(xié)調(diào)，理?順各種關(guān)?系，強(qiáng)化?管理，各?項(xiàng)基礎(chǔ)工?作開(kāi)展的?有聲有色?，得到明?顯提高。?車(chē)間針?對(duì)設(shè)備雜?、技術(shù)要?求嚴(yán)格、?操作人員?素質(zhì)不高?等突出矛?盾，以積?極的心態(tài)?尋求解決?辦法。通?過(guò)優(yōu)化內(nèi)?部資源配?置，始終?不渝堅(jiān)持?以人為本?、抓好員?工隊(duì)伍建?設(shè)；強(qiáng)化?工資考核?，層層落?實(shí)責(zé)任，?不斷規(guī)范?員工的操?作行為；?正確教育?和引導(dǎo)員?工，增強(qiáng)?員工對(duì)企?業(yè)發(fā)展的?信心。通?過(guò)一系列?舉措，使?員工隊(duì)伍?得到穩(wěn)定?。1、?發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)?大家在工?作中或工?作之余，?操作技術(shù)?上用心琢?磨，理論?上熟記操?作規(guī)程，?培養(yǎng)個(gè)人?獨(dú)立操作?能力，保?證不發(fā)生?誤操事故?。2、?時(shí)常在工?作中遇到?的問(wèn)題和?取得的經(jīng)?驗(yàn)、注意?的事項(xiàng)隨?時(shí)和大家?交流溝通?，共同促?進(jìn)，提升?整體素質(zhì)?。3、?根據(jù)車(chē)間?個(gè)人素質(zhì)?差異，采?用不同方?式，對(duì)于?基礎(chǔ)差的?員工，以?掌握基本?技能為主?，定崗，?定責(zé)，要?求掌握本?崗位技能?。4、?對(duì)于基礎(chǔ)?好一點(diǎn)的?員工，擴(kuò)?范圍，除?了掌握本?崗位技能?外，還要?學(xué)習(xí)相關(guān)?知識(shí)，提?高技術(shù)素?質(zhì)，增強(qiáng)?處理問(wèn)題?，分析問(wèn)?題的能力?，學(xué)習(xí)其?他崗位技?能，提高?綜合素質(zhì)?。俗話(huà)?說(shuō)“火車(chē)?跑的快，?全憑車(chē)頭?帶”。車(chē)?間生產(chǎn)時(shí)?，主任要?經(jīng)常在車(chē)?間、現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處?理，提高?工作效率?。與員工?們同甘?共苦，充?分發(fā)揮車(chē)?間帶頭人?的作用并?針對(duì)部分?崗位人員?操作協(xié)調(diào)?能力差，?職責(zé)不明?確的情況?，通過(guò)日?常灌輸，?手把手教?，逐漸掌?握，熟練?定崗工作?，主任統(tǒng)?管全局，?班長(zhǎng)提醒?及時(shí)監(jiān)督?到位。遇?事做到了?忙而不亂?，確保了?工藝操作?的安全平?穩(wěn)有序。?定額。?嚴(yán)格按勞?取酬，每?月公開(kāi)分?配收入的?透明度，?讓員工享?有知情權(quán)?、參與權(quán)