大象版三年級上冊 科學(xué) 5.1聲音是怎樣產(chǎn)生的公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件_第1頁
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聲音是如何產(chǎn)生第1頁新課引入用心聆聽:我們身邊聲音。有關(guān)聲音你能提出哪些問題?第2頁提出問題聲音是如何產(chǎn)生?第3頁猜想與假設(shè)觀測下面物體發(fā)聲時共同點,想一想,聲音是如何產(chǎn)生。第4頁活動設(shè)計:使物體發(fā)出聲音試驗1:使鑼鼓發(fā)出聲音按壓能使鑼鼓發(fā)聲嗎?如何做才能使鑼鼓發(fā)聲?試驗2:使鋼尺發(fā)出聲音用力彎曲鋼尺能發(fā)出聲音嗎?如何做才能使鋼尺發(fā)出聲音?試驗3:使橡皮筋發(fā)出聲音用力拉伸橡皮筋能發(fā)出聲音嗎?如何做才能使橡皮筋發(fā)出聲音?第5頁敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,放在鼓面上紙屑在跳動,說明鼓面被敲擊后在上下做來回運動。按住鋼尺在桌面上部分,撥動鋼尺伸出桌面部分,能看到它在上下做來回運動。撥動固定在兩根柱子之間橡皮筋,能看到橡皮筋在來回做來回運動。振動一種物體(例如鼓面、鋼尺、橡皮筋等)在力作用下,不停反復(fù)地做來回運動,這種運動稱為振動。第6頁試驗探究:聲音產(chǎn)生原因聲音產(chǎn)生第7頁試驗探究:聲音產(chǎn)生原因下面這些物體發(fā)出聲音時都在振動嗎?假如不讓它們振動,它們還能發(fā)出聲音嗎?第8頁試驗探究:聲音產(chǎn)生原因用剛擊打過音叉和未擊打過音叉同步輕輕接觸水面,觀測水面有什么不一樣。第9頁物體振動——產(chǎn)生聲音振動停頓——聲音消失試驗探究:聲音產(chǎn)生原因第10頁活動設(shè)計:探究聲音產(chǎn)生原因生活中能夠發(fā)聲物體有很多。那么,這些物體發(fā)出聲音原因是什么呢?探究聲帶發(fā)出聲音原因人是利用聲帶發(fā)聲。發(fā)言時候,觸摸你喉嚨,感受一下發(fā)聲時聲帶特點,思考聲帶是如何發(fā)出聲音。將你得到成果寫在下方橫線上。__________________________________________________________探究音叉發(fā)出聲音原因敲擊音叉,音又會發(fā)出聲音。將正在發(fā)聲音又放入水中,你看到了什么?這說明音叉發(fā)聲原因是什么?__________________________________________________________探究小鼓發(fā)出聲音原因敲擊小鼓,小鼓會發(fā)出聲音。將碎紙屑放在正在發(fā)聲鼓面上,你看到了什么?這說明鼓發(fā)聲原因是什么?__________________________________________________________由以上探究過程可知,聲音是由物體_____而產(chǎn)生。第11頁得出結(jié)論大量事實證明:聲音因物體振動而產(chǎn)生。振動停頓,聲音消失。第12頁大多數(shù)鳥——腹部鳴膜振動發(fā)出聲音蜜蜂——翅膀振動發(fā)出“嗡嗡”聲音二胡——弓和弦摩擦產(chǎn)生振動發(fā)出聲音笛子——管內(nèi)空氣振動發(fā)出聲音知了——腹部發(fā)聲器官振動

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