2023年教師年終述職報(bào)告范文（通用21篇）老師年終述職報(bào)告1

漫天飄舞的雪花迎來(lái)了嶄新20xx，20xx年的工作已結(jié)束，回顧過(guò)去的一年，收獲許多。

一、反思中成長(zhǎng)，自學(xué)中提高

在以張校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，自學(xué)了《我的教化志向》、《我的新教化之夢(mèng)》、《班主任兵法》《新課程下老師實(shí)力的自己設(shè)計(jì)與提升》《骨干老師成長(zhǎng)的秘訣》《教化學(xué)》《心理學(xué)》等教化書(shū)籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升，自己已由閱歷型老師向反思型老師過(guò)渡，在工作中，反思與總結(jié)已成為習(xí)慣，假如說(shuō)過(guò)去的思索是在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓，現(xiàn)在我已從原點(diǎn)動(dòng)身，正在朝著自己的教化志向前行，有專業(yè)學(xué)問(wèn)的引領(lǐng)，有自己的志向作帆，希望自己這只教化之船能越行越遠(yuǎn)。

二、教研導(dǎo)行研教結(jié)合

過(guò)去的一年，主動(dòng)參與校本教研、課題探討，被評(píng)為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教化工作者，地級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，主動(dòng)參與省級(jí)班主任課題探討。

主動(dòng)接受學(xué)校支配的培訓(xùn)任務(wù)，作了《擁有職業(yè)志向，享受老師華蜜人生》閱歷溝通。

xx月份，參與了地區(qū)教化學(xué)院組織的骨干老師文化閱讀，并在會(huì)上代表骨干老師作了發(fā)言，受到與會(huì)者好評(píng)。

本學(xué)期，省珠協(xié)來(lái)我校進(jìn)行珠心算驗(yàn)收測(cè)試，為了能更好地通過(guò)測(cè)試，每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓(xùn)練，由于這是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此既要訓(xùn)練，又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的壓力，還要盡量削減給正常教學(xué)帶來(lái)的沖擊。避開(kāi)撿了芝麻，丟了西瓜。而要做到這些，我付出了更多地努力，實(shí)踐證明，我還是做到了兩不耽擱。

三、班級(jí)管理

在班級(jí)管理中，我留意培育班干部隊(duì)伍，明確干部職責(zé)，就班級(jí)日常工作中存在的問(wèn)題，剛好指出并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議，使每位班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，各盡其能。

完善班級(jí)制度建設(shè)，做到獎(jiǎng)罰分明。開(kāi)學(xué)初，民主決議制定了班級(jí)制度，如對(duì)遲到、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的懲罰措施，對(duì)模范學(xué)生的嘉獎(jiǎng)方法，在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的言行，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

在活動(dòng)中培育學(xué)生的參加意識(shí)及組織策劃實(shí)力。比如：本學(xué)期我們年組擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動(dòng)，我們四位老師分工明確，協(xié)同協(xié)作，各負(fù)責(zé)相應(yīng)的版塊，又彼此協(xié)作，使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下，如期實(shí)行，并取得圓滿勝利。在元旦聯(lián)歡會(huì)的籌備中，我主要指出活動(dòng)的大方向，然后讓班委成員去組織籌備，班級(jí)布置、節(jié)目支配、人員分工等，使學(xué)生度過(guò)了開(kāi)心而難忘的一天。

四、存在的不足

過(guò)去的一年是辛苦和勞碌的，反思過(guò)去的工作，還有須要加大工作力度的地方。我班的.男生較女生相比，好動(dòng)好說(shuō)，其中有早熟的，有父母離異的，有先天性留意力障礙的，有家庭教化方法不當(dāng)而導(dǎo)致孩子性格偏激的，對(duì)這部分孩子不能操之過(guò)急，須要細(xì)心照看，耐性教化，愛(ài)心溝通，恒心支撐，信任每個(gè)孩子都有向善的一面，賜予多方關(guān)懷，為他們將來(lái)奠定良好的道德基礎(chǔ)，積累一份學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

回顧過(guò)去，展望將來(lái)，下一步工作設(shè)想：

接著提高自身修養(yǎng)，為教化教學(xué)供應(yīng)豐富的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

同年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到小事不計(jì)較，大事講原則，主動(dòng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是青春與汗水，然而我收獲的卻是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

老師年終述職報(bào)告2

一、政治思想、工作看法方面

任期內(nèi)我能仔細(xì)貫徹黨的教化方針，酷愛(ài)教化事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教化改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實(shí)力。始終做到忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教化的方針政策，酷愛(ài)教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的看法，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教化教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教化教學(xué)方面

本人在實(shí)際的教化中，主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教化教學(xué)方式，深化探討理論，改進(jìn)教學(xué)方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，要培育學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和實(shí)力，把獲得學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，在情感、看法價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。依據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善志向的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，常常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我酷愛(ài)、信任、關(guān)切、愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一相識(shí)，對(duì)自己充溢信念，對(duì)將來(lái)充溢希望，立志自己成為有用之才，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探究教學(xué)的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還經(jīng)常在晚上，通過(guò)博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，相識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，就必需講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必需教會(huì)學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松開(kāi)心中學(xué)習(xí)。

所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)看法，深化挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況細(xì)心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧同等的氣氛。實(shí)行多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表?yè)P(yáng)，激勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松開(kāi)心中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我注意優(yōu)生和差生的.搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)法的指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)多番努力，最終取得肯定的成就，所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成果，在高考中超額完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，并在生物聯(lián)賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，及省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。

三、教學(xué)改革和接著教化方面

新課改要以提高學(xué)生素養(yǎng)教化為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。我主動(dòng)參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得溝通，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，在20xx到20xx年參與接著教化培訓(xùn)，使自己的教化教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)問(wèn)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成果，使許多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)建的了不少的財(cái)寶，使我得到最大的勸慰。今后，我將一如既往地接著努力，爭(zhēng)取在工作上取得更大的成果和進(jìn)步，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

老師年終述職報(bào)告3

真是光陰似箭，一學(xué)年很快又過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)年無(wú)論是閱讀實(shí)力，還是寫(xiě)作實(shí)力都上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)年的教學(xué)工作從以下幾方面進(jìn)行述職報(bào)告：

一、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性

學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，使得很多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)年我變更了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求相識(shí)的字，開(kāi)火車輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，就要受到指責(zé)，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。

此外，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶狀況，多采納提問(wèn)的方式。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字，我讓學(xué)生溝通完組詞狀況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字嬉戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后立刻聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜愛(ài)這種小嬉戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節(jié)約出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)潔的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書(shū)狀況，我主要利用早讀檢查，采納指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。

二、努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培育學(xué)生的閱讀實(shí)力和表達(dá)實(shí)力

在備課時(shí)，我都反復(fù)研讀教材，找尋閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)句子。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實(shí)力?？傊?，在其次課時(shí)的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。

三、加大寫(xiě)作訓(xùn)練量，使學(xué)生寫(xiě)作實(shí)力又上一個(gè)新臺(tái)階

我始終比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力，我所帶班級(jí)從過(guò)去一學(xué)年就起先進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練，到了二年級(jí)，兩個(gè)班的學(xué)生都有了肯定的寫(xiě)作功底，能把句子寫(xiě)得完整、通順。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比方或擬人的修辭手法。到了本學(xué)年，教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫(xiě)話了，要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟識(shí)的小動(dòng)物等。

首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，再依據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文，懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫(xiě)框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要留意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)詳細(xì)等。

本學(xué)年我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都主動(dòng)去指導(dǎo)，在學(xué)生寫(xiě)好后，我又仔細(xì)去批改。在批改當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生用上的好詞，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。

我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的`博客中，并告知孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)閱讀，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作主動(dòng)性。本學(xué)年孩子們寫(xiě)的最令我滿足的一篇作文是寫(xiě)自己熟識(shí)的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生視察，最終才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。習(xí)作完成后，我最大的感受就是孩子們寫(xiě)得特別真實(shí)，體現(xiàn)了我口寫(xiě)我心，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。

雖然本學(xué)年為了提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很乏累，但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好，對(duì)作文沒(méi)有恐驚心理，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)年的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教育處確定與表?yè)P(yáng)。

四、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作

本學(xué)年我注意提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采納兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?，速印出?lái)，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，其次天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都剛好批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題實(shí)力，分析實(shí)力。

在復(fù)習(xí)的其次周，我仍舊是兩條線同時(shí)走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。

總之，本學(xué)年以來(lái)，我不遺余力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

老師年終述職報(bào)告4

依據(jù)教化局的工作支配，我把自己一年來(lái)履行職責(zé)狀況和個(gè)人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況以及下步工作思路向大家作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，懇請(qǐng)大家提出指責(zé)看法。

第一方面，一年來(lái)的工作：

一年來(lái)，在各級(jí)政府、教化主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的進(jìn)展。

1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。

為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年起先，我校設(shè)立了“開(kāi)放課堂”，每天都有課堂面對(duì)全校開(kāi)放，以供老師們相互聽(tīng)課溝通。并且在“人人講公開(kāi)課”活動(dòng)中，實(shí)行了“同課異構(gòu)”方式，并剛好進(jìn)行評(píng)課溝通，對(duì)老師的聽(tīng)課、備課組的評(píng)課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改，并納入了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員安排到各備課組，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配的集體備課時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，由教育處檢查落實(shí)狀況。

對(duì)于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教育處牽頭，制訂了具體的檢查管理制度，由教研員、備課組長(zhǎng)及老師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好具體記錄。仔細(xì)落實(shí)縣“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)要求，訂了一系列活動(dòng)安排，包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討，以及每周五人人參加的全?！把姓n標(biāo)、說(shuō)教材”評(píng)比活動(dòng)，并推選出了優(yōu)秀老師代表參與上級(jí)組織的“研課標(biāo)、說(shuō)教材”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2、學(xué)校管理方面

可以說(shuō)，我們的管理到目前為止，仍舊處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€(gè)共同的發(fā)展愿景，沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的'規(guī)劃，沒(méi)有一個(gè)清楚的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)事實(shí)上應(yīng)當(dāng)大家來(lái)制定，不應(yīng)當(dāng)是校長(zhǎng)或幾個(gè)人翻翻書(shū)或突發(fā)奇想造出來(lái)的，那是糊弄人的。（我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來(lái)的，“在市縣內(nèi)具有肯定影響、特色顯明的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)”什么意思？老師們可能想也沒(méi)想過(guò)，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)大家的探討，所以不會(huì)有人關(guān)切。）常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、安排性和落實(shí)不到位，還停留在人治的層面上。大家參加學(xué)校管理的主動(dòng)性還比較低，民主管理談起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難。

平常，大家很少提看法，可能還是對(duì)學(xué)校干部或者對(duì)我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較仔細(xì)的。我們才起先月考的時(shí)候，有一位老師告知我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個(gè)建議很快就被接受了，我想告知大家，這個(gè)人是魏文老師。

前一段時(shí)間，我在七年級(jí)的一個(gè)辦公室，一個(gè)老師提出來(lái)，能不能配個(gè)打印機(jī)，這個(gè)建議也很快就實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)級(jí)部都配備了打印機(jī)，大家打印些資料便利多了，這個(gè)建議，似乎是祥惠老師提的。在這里，我對(duì)這兩位老師提出表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有的老師常常跟我溝通班級(jí)管理工作，對(duì)學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。

另外，我很感謝對(duì)學(xué)?；蛘邔?duì)我個(gè)人提出指責(zé)的同事，尖銳的看法可以觸發(fā)我對(duì)學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸和善的一面，也深受浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個(gè)相對(duì)低層次的水平上。

其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的凹凸，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語(yǔ)上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說(shuō)，有的學(xué)生順手扔垃圾，滿口臟話，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們并沒(méi)有把學(xué)生的德育教化放在一個(gè)重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說(shuō)教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試教化的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教化者，這是社會(huì)和教化體制造成的，是誰(shuí)也無(wú)法變更的現(xiàn)實(shí)。

3、廉潔自律方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)貫徹民主集中制，堅(jiān)持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識(shí)不決策，形不成決議不執(zhí)行，一旦形成決議堅(jiān)決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和肅穆性。在人事支配、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題上，我們特殊慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設(shè)小金庫(kù)，不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、修理、物資選購(gòu) 、物資管理的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)程序操作。選購(gòu) 零星辦公用品，比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)。主動(dòng)推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)，讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。

其次方面：向大家匯報(bào)一下下學(xué)年的工作思路和措施。

總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機(jī)，力爭(zhēng)通過(guò)2—3年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、老師專業(yè)化發(fā)展幾個(gè)方面的工作均有所突破，并形成我們自己的學(xué)校特色，走以點(diǎn)帶面、以特色帶動(dòng)全面發(fā)展的路子。詳細(xì)有以下措施：

1、盡快完善學(xué)校中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和詳細(xì)目標(biāo)，建立一套自己評(píng)估機(jī)制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng)新意識(shí)、具備管理實(shí)力的人走上重要的管理崗位。

3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實(shí)施低重心管理，加強(qiáng)級(jí)部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。

4、接著創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)施名師培育工程，明確省市縣各級(jí)人才培育對(duì)象。

5、接著走老師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我的匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指責(zé)指正！感謝大家！

老師年終述職報(bào)告5

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬哪昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中有很多收獲，同樣也有很多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期學(xué)校依舊舉辦了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，這對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這使不少新老師從中吸取閱歷。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了很多：1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)老師那里學(xué)習(xí)，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我打算的公開(kāi)課中就支配了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文，學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜愛(ài)的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、對(duì)復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試

本學(xué)期我就學(xué)生的`復(fù)習(xí)方面依據(jù)不同的狀況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采納的方法是緊抓平常，漸漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平常，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容（基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、對(duì)課文理解）合在一起完成。

最終發(fā)覺(jué)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成果有了明顯的提高。對(duì)于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程支配較緊，無(wú)暇顧及平常的回顧，所以考前復(fù)習(xí)采納了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)分類共分為三類：詞語(yǔ)類、課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)類、對(duì)課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí)，一次是課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和對(duì)課文句子理解，一這樣的方法支配旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以干脆抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽擱優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較奇妙的，可結(jié)果卻事與愿違，并沒(méi)有達(dá)到志向的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果。

三、對(duì)學(xué)生心心理的認(rèn)知

從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真爛漫的，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛如一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學(xué)生溝通是發(fā)覺(jué)他也有很多不為人知的苦惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得愁悶。除了這些還會(huì)發(fā)覺(jué)他們耍“小聰慧”的時(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題，當(dāng)我給他講解過(guò)后，他會(huì)從另一邊繞過(guò)去，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自己推斷實(shí)力，對(duì)于這點(diǎn)我在教化方式上就必需有所變更。

四、不足之處

雖然在這一學(xué)期的工作中有許多收獲，也學(xué)到了許多教化學(xué)生的技巧，但是對(duì)于這學(xué)期的很多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度。

老師年終述職報(bào)告6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)北園已是其次個(gè)學(xué)年了!回顧這一學(xué)年，充溢了歡聲笑語(yǔ)，也讓我收獲頗多!現(xiàn)簡(jiǎn)潔的總結(jié)下這一學(xué)年來(lái)我所做的工作。

一、做好教化教學(xué)工作

信息技術(shù)教學(xué)注意的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)一般性衛(wèi)生打掃工作。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅能維護(hù)好電腦設(shè)備，更重要的是對(duì)自己的一種愛(ài)護(hù)，假如機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開(kāi)機(jī)工作，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自己一種健康的一種愛(ài)護(hù)。

對(duì)于新建的機(jī)房總有些狀況出現(xiàn)。如剛起先運(yùn)用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定常常死機(jī)，老師機(jī)管理限制系統(tǒng)常常出問(wèn)題，所以我剛好聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過(guò)兩次，學(xué)朝氣檢修3次。

平常在教學(xué)中注意學(xué)生的上機(jī)操作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的培育。這個(gè)學(xué)期我組織了五年級(jí)的電子報(bào)刊制作競(jìng)賽。評(píng)比出了“漢輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來(lái)激勵(lì)培育學(xué)生的操作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

二、做好機(jī)房維護(hù)管理工作

對(duì)于機(jī)房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來(lái)校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平常進(jìn)行拖地的.。

三、協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)的打算工作

活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是特別的重要，這個(gè)學(xué)年來(lái)我盡我所能的協(xié)助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)打算工作，如：讀書(shū)節(jié)展示、六一兒童節(jié)，老師節(jié)，元旦晚會(huì)等活動(dòng)的音響布置及音樂(lè)播放工作。調(diào)音室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備，懼怕灰塵。所以平常注意調(diào)音室的衛(wèi)生打掃工作。我在每次活動(dòng)后都會(huì)對(duì)調(diào)音室進(jìn)行打掃來(lái)削減灰塵對(duì)調(diào)音設(shè)備的影響損害。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以肯定愛(ài)護(hù)，如剛好取出話筒里的電池，把設(shè)備復(fù)原初始狀態(tài)等。雖然這些工作是微乎其微，但能為使活動(dòng)勝利開(kāi)展而做些事情，我感到很興奮這也是我應(yīng)當(dāng)做的。

但在管理過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，如報(bào)告廳如何運(yùn)用，在什么狀況下允許去運(yùn)用等狀況。

四、做好學(xué)校網(wǎng)站管理工作

剛好更新網(wǎng)站新聞做好網(wǎng)站的維護(hù)工作，并在區(qū)教化局網(wǎng)站上發(fā)表多篇新聞。本學(xué)年我校網(wǎng)站獲得全國(guó)中小學(xué)二等獎(jiǎng)。

五、正視自身不足努力提高自己

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，雖說(shuō)這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的，但回過(guò)頭來(lái)，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，也發(fā)覺(jué)了自己身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最終幾天才匆忙忙忙的趕出來(lái)。

缺乏學(xué)習(xí)、鉆研心態(tài)。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

不擅長(zhǎng)言語(yǔ)。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好，而造成不必要的誤會(huì)。

面對(duì)這些不足，我將會(huì)努力的去克服，使自己成長(zhǎng)起來(lái)。

一學(xué)年過(guò)去了，面對(duì)今后的工作，我將會(huì)更加努力的去耕耘，努力提高自己的教化教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、老師的教學(xué)工作，發(fā)揮信息技術(shù)老師應(yīng)有的作用。

老師年終述職報(bào)告7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)，作為一名老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。我自參與工作以來(lái)，始終以主動(dòng)的、主動(dòng)的工作看法來(lái)要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我始終嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們做簡(jiǎn)要匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、20xx年工作完成狀況

（一）仔細(xì)完成教學(xué)工作

一年來(lái)，我始終把酷愛(ài)學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作看法，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解?？釔?ài)學(xué)生就是要敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，我從不以成果來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，培育他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱忱幫助，意圖使他們復(fù)原自信，走出自己評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探究新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探究實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。

本學(xué)年度，從本班的現(xiàn)狀來(lái)看，大部分孩子的學(xué)習(xí)看法都是比較端正的，能夠主動(dòng)的參加到平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不行避開(kāi)的，個(gè)別學(xué)生依舊存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不主動(dòng)完成等等缺點(diǎn)。但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛起先時(shí)更加深厚，也為我順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)有時(shí)是比較味同嚼蠟的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活休戚相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好；另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)細(xì)致視察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象剛好記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家共享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。

2、注意生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)老師的剛好的激勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思索。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。

3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、嬉戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱忱。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng)，在競(jìng)賽時(shí)，許多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，組織各種競(jìng)賽，如看誰(shuí)算得快又對(duì)，看誰(shuí)的解法多，比誰(shuí)方法更奇妙等，都能使學(xué)生大顯身手。競(jìng)賽形式多種多樣，全班競(jìng)賽；男女同學(xué)競(jìng)賽；小組競(jìng)賽；實(shí)力分組競(jìng)賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的`作用將會(huì)更大，參加的熱忱就會(huì)更高。我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科成果在年級(jí)中取得較好的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

（二）仔細(xì)對(duì)待班主任工作

1、提高自己的思想覺(jué)悟

我為了提高自己的思想覺(jué)悟，主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意。在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化

使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、平安課，有針對(duì)性的開(kāi)展多種形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。用小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，到現(xiàn)在，沒(méi)有出現(xiàn)一例平安事故。

3、實(shí)施素養(yǎng)教化首要問(wèn)題是面對(duì)全體學(xué)生

為了使每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高，班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種相識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展自己與自己比的教化活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分相識(shí)自己，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

4、做好班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。我擅長(zhǎng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，利用課余時(shí)間的十幾分鐘時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

（三）努力提高自身素養(yǎng)

我主動(dòng)參與教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，仔細(xì)開(kāi)展備課組的活動(dòng)，主動(dòng)地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率，并參與課外時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，就這樣，我努力使自己的教化教學(xué)更加豐盈起來(lái)。20xx年X月X日，我獲得校級(jí)最美女老師獎(jiǎng)。

二、20xx年工作思路

我知道，教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。

在20xx年的教學(xué)工作中，我將接著刻苦鉆研教化教學(xué)工作，接著強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)中接著要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)、我愛(ài)學(xué)，爭(zhēng)取使教學(xué)成果更上一層樓。

老師年終述職報(bào)告8

20xx年悄然離去，我的老師生涯又增加了輝煌的一筆。年末歲尾，細(xì)數(shù)往事，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競(jìng)風(fēng)流！

一、為參與“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì)貢獻(xiàn)力氣。

3月1日，XX縣XX中代表隊(duì)市賽勝出；3月16日，壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出；5月9日，XX縣XX中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力氣，這一路成果的取得正是集體力氣的全面呈現(xiàn)。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力氣都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻(xiàn)有：

①日常教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。參與“漢聽(tīng)”大會(huì)的學(xué)生大部分來(lái)自己帶的班級(jí)，從七年級(jí)起先，我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且最大可能地拓寬學(xué)生的`學(xué)問(wèn)面，給學(xué)生介紹我國(guó)上下五千年的文學(xué)學(xué)問(wèn)，編寫(xiě)《校本教材》。

②編寫(xiě)《題庫(kù)》，濃縮經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有肯定來(lái)歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識(shí)記，效果明顯。

③剛好報(bào)道，留下精彩。每次競(jìng)賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣揚(yáng)報(bào)道，剪輯美妙瞬間，傳遞美妙情懷，讓XX縣XX中在更高的平臺(tái)上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《20xx中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)安徽參賽隊(duì)散記》有六千多字，全程呈現(xiàn)了XX中代表隊(duì)在京參賽的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，反響較好。

二、榮獲“XX市第三批骨干老師”稱號(hào)。

酷愛(ài)教化事業(yè)，奉獻(xiàn)教化事業(yè)，從教23年，我在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地追求者，實(shí)現(xiàn)著我的人生幻想。爭(zhēng)做探討型老師，讓科研助老師騰飛。我思索著語(yǔ)文課堂，筆耕不輟，在各級(jí)刊物上發(fā)表文章。我參與“國(guó)培”安排，擔(dān)當(dāng)班級(jí)輔導(dǎo)者，被評(píng)為優(yōu)秀。我參與縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)主講老師。今年10月，我參與“六安市第三批骨干老師”評(píng)比，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評(píng)。

三、參與XX師大一線老師培訓(xùn)，參與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

這二者有必定聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期xx天的集中學(xué)習(xí)，接受了新理論、新教法。從上?；貋?lái)，我就主動(dòng)參與省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué)，運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并且借班上課。我把參與這次活動(dòng)作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

四、主持的市級(jí)課題探討通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

我思索著語(yǔ)文教學(xué)，嘗試著變更突破?！懊娴匿侁?，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探究的語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于20xx年5月申報(bào)課題探討《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》，今年該課題順當(dāng)結(jié)題驗(yàn)收。

20xx，北上，南下，先生縱橫馳騁；20xx，走出，引進(jìn)，教化開(kāi)啟征程。

老師年終述職報(bào)告9

本學(xué)期以來(lái)，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。取得了很好成果。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素養(yǎng)。

本人能夠主動(dòng)參與學(xué)校和黨支部舉辦的各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能剛好地做好筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。平常還能堅(jiān)持自學(xué)，經(jīng)過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，不但提高了自身的政治素養(yǎng)還能做到將所學(xué)理論與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。

二、仔細(xì)搞好教化教學(xué)工作，不斷提高自身的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能水平，提高教化教化教學(xué)效果。

1、在備課上，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作出具體的支配，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并讓學(xué)生搜集整理每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集;在批改作業(yè)上，我布置的作業(yè)有針對(duì)性，有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況作出記錄，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)、評(píng)講，取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的'需求。

2、注意課堂提問(wèn)的藝術(shù)，讓學(xué)生上課主動(dòng)思索。提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，假如老師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的打算對(duì)在上課時(shí)要提出的問(wèn)題做到成竹在胸。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的駕馭狀況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參加的主動(dòng)性，我經(jīng)常實(shí)行小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎。學(xué)生上課參加的主動(dòng)性高了，上課的效果自然也就好了。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。近幾年，多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱情歡迎。為了多媒體教學(xué)的效果更好，我利用課余時(shí)間努力鉆研，自制課件，同時(shí)大量地開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化資源和網(wǎng)絡(luò)教化資源。

4、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰、線索清楚，深化淺出，我在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。

5、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自己意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期，有相當(dāng)一部分學(xué)困生明顯進(jìn)步。

總之，在工作中我深知一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

老師年終述職報(bào)告10

20xx—20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20xx屆3、4兩個(gè)班中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)潔總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

一、政治思想表現(xiàn)

酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)決，遵紀(jì)遵守法律，始終保持顯明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻留意思想品德修養(yǎng)，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；酷愛(ài)學(xué)校，主動(dòng)進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益；待人熱忱，關(guān)切集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教化管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠仔細(xì)完成教研組和備課組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

其次、酷愛(ài)、關(guān)切全部學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培育學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敬重師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，留意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信念和志氣。

第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理；發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)溝通。既關(guān)切愛(ài)惜，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教化教學(xué)

第一、依據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，仔細(xì)探討資料和方法。通過(guò)鉆研教材、探討教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，保證了教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。精確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理支配復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)

其次、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持老師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育創(chuàng)建性思維方式。自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特殊差異，因材施教，使學(xué)生的特殊、特長(zhǎng)順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。

第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深化的探討：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生具體型輔導(dǎo)、很差學(xué)生激勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、留意結(jié)合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細(xì)改卷，剛好反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過(guò)努力，雖然作為一般班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成果明顯上升。

四、教研教改方面

第一，仔細(xì)組織教研組工作。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組安排。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有安排地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，激勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)。

其次，幫助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三，留意抓好其次課堂。依據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽鲪?ài)好，進(jìn)行提高培育，使大多數(shù)同學(xué)的.寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生視察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展探討，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師共同努力，語(yǔ)文組被評(píng)為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之，在20xx—20xx學(xué)年度教化教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，逝者不行追，來(lái)者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，接著努力。

老師年終述職報(bào)告11

本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)始終擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)老師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下:

一、政治思想方面:

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教化教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。聽(tīng)從學(xué)校工作支配，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

二、教化教學(xué)方面:

本人先后擔(dān)當(dāng)四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，悲觀過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐性的幫助指導(dǎo)和激勵(lì)下，我起先慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問(wèn)每節(jié)課的`重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些狀況，以及如何在課后讓學(xué)生剛好上交課作、如何讓學(xué)生每天仔細(xì)的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的熬煉，我起先在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年10月，我參與了全國(guó)在職探討生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語(yǔ)專業(yè)的一名在職探討生。在平常的教化教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來(lái)與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績(jī)方面:

20xx.1xx市“慶三八”書(shū)法競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20xx.1xx市中小學(xué)老師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

20xx.12被評(píng)為xx市“文明市民”

20xx.1被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

20xx.1xx市中小學(xué)老師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

20xx.1xx市初中英語(yǔ)老師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

20xx.1校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

20xx.6被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”

20xx.1被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

20xx.9xx市現(xiàn)代教化技術(shù)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20xx.6老師個(gè)人博客競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20xx.10江蘇省“藍(lán)天杯”老師論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20xx.11xx市小學(xué)英語(yǔ)老師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)

同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參與江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀實(shí)力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師年終述職報(bào)告12

本人任現(xiàn)職以來(lái)始終從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，靜默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，教書(shū)育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場(chǎng)堅(jiān)決，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、教化工作

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我教化工作的信條。擔(dān)當(dāng)班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，激勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)切集體。

作為老師，我深深意識(shí)到，教化的過(guò)程是創(chuàng)建性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果。所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

三、教學(xué)科研工作

1、勤勉教學(xué)，成果突出

作為一名老師，我始終以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我能深化鉆研教材，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)探討，不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的.核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和不斷創(chuàng)新的實(shí)力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成果顯著。我所任班級(jí)的物理成果歷屆均排在年級(jí)前茅，中考成果均名列片第一。在開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎(jiǎng)，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，并以此來(lái)鞭策自己。平常勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢(shì)和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。主動(dòng)參與教研組的備課活動(dòng)，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)。主動(dòng)參加省級(jí)課題《中學(xué)物理開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的探討與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)的實(shí)踐與探討》的探討，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)校級(jí)公開(kāi)課、示范課教學(xué)，三次開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，每次公開(kāi)課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一樣好評(píng)。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)老師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)培育和指導(dǎo)青年老師的工作，先后與多名青年老師結(jié)對(duì)，指導(dǎo)他們開(kāi)展備課、上課等教學(xué)活動(dòng)，共同探討探討教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)上賜予了他們很大的幫助，有效地幫助青年老師快速成長(zhǎng)。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。

在大膽開(kāi)展教學(xué)探討、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我剛好總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進(jìn)的教化教學(xué)理念，主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區(qū)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎(jiǎng)，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎(jiǎng)和教化學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，我靠著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教化教學(xué)成果，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的敬重。比照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級(jí)老師的申報(bào)條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁賜予支持。成果代表過(guò)去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智和力氣。

感謝大家!

老師年終述職報(bào)告13

我是一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。從教十年，20__年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)4至6年級(jí)班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工

作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。

因此，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教化語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力的`教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)須要特殊，沒(méi)有特殊就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特殊的獨(dú)特性，越有特殊的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺(jué)獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教化中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特殊得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、其次課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語(yǔ)文愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為語(yǔ)文愛(ài)好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有安排、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一階段，能接著上下而求索，能不斷推動(dòng)完善自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

老師年終述職報(bào)告14

時(shí)間匆忙而過(guò)，平凡的工作崗位又經(jīng)驗(yàn)了一年，在這一年中我又在漸漸的成長(zhǎng)，因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽，所以總有挫折和收獲。有時(shí)候快樂(lè)有時(shí)候哀痛那也是人之常情，也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)驗(yàn)對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)而讓自己獲得了閱歷，有了閱歷才讓我覺(jué)得這才是成長(zhǎng)，是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)寶。現(xiàn)在我就將自己一年來(lái)的“財(cái)寶”和”“貧困”進(jìn)行簡(jiǎn)潔小結(jié)如下：

一、德。

良好的品德是一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參與了居委會(huì)了多次黨員培訓(xùn)，參與了黨委會(huì)的換屆選舉，居委會(huì)的換屆選舉，在參與的各種活動(dòng)中感到一個(gè)人的良好的思想覺(jué)悟在于他個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生活的看法，以及解決生活中問(wèn)題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員，為此而努力著。

在工作中對(duì)待每位教職工都有一份坦誠(chéng)的心理，我曾寫(xiě)了這樣一份日志，題目為《情意》：我們相聚在這里，是一種緣分或許還是老天的支配。從四面八方聚集在這里的我們相識(shí)相知，彼此了解。說(shuō)句實(shí)話和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和家人在一起還要多。和你們?cè)谝黄鹱杂捎殖湟缈鞓?lè)。和你們一起吃飯時(shí)不須要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài)，和你們?cè)谝黄饡r(shí)不須要關(guān)注自己的不雅言行。女人說(shuō)的私密語(yǔ)言就在那里衍生，我們是那么熟識(shí)那么密切。有一天你離我而去，就好比我失戀了，因?yàn)槲覂A注了那么多的感情、感想和那么多的精力，很痛很痛。還念那份情意么？假如還念那份情意就留下來(lái)吧！最終你留下來(lái)了，那是一份情。什么情呢？說(shuō)不輕道不明。我認(rèn)為愛(ài)情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆?，從同事到摯友、從摯友到知己（情人）、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么？我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒(méi)有看錯(cuò)。情意還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫(xiě)給一位即將離開(kāi)幼兒園的我的同事寫(xiě)的，后來(lái)因?yàn)楦鞣N緣由她留下了。我的文章并不精彩的確我的.心里話和我在工作中做的。

這一年發(fā)生了許多事情，當(dāng)一個(gè)女性單位經(jīng)驗(yàn)5年的風(fēng)雨后，接下來(lái)的工作就是讓管理層不得不面對(duì)的事情，女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了，這一年三位老師結(jié)婚，一位老師生子并到了哺乳期，另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的老師曾給我們行政帶來(lái)的無(wú)盡的苦惱，家長(zhǎng)們指責(zé)：“作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員，一位園長(zhǎng)怎么可以不考慮9月份剛換了老師，這位老師立刻就懷孕了要生孩子去了，那不是又要換老師了，剛來(lái)的老師大著肚子如何照看好我們的孩子，你們招老師的時(shí)候莫非不限制或者談條件的么？比如招進(jìn)來(lái)的時(shí)候就要告知年輕的老師這一年內(nèi)就不行以結(jié)婚生孩子，否則給我們家長(zhǎng)如何勸慰呢？”家長(zhǎng)的反應(yīng)也是很正常的，我?guī)е@些家長(zhǎng)指責(zé)也質(zhì)問(wèn)了自己，但是我想來(lái)想去這些我都跟來(lái)聘請(qǐng)的老師有講解。但這個(gè)事情的確不是我所能限制的，只是在聘請(qǐng)老師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長(zhǎng)賜予的壓力，一邊和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)托三班班級(jí)，一個(gè)老師懷孕、一個(gè)老師因親人去世離職，一個(gè)因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)驗(yàn)的我們帶來(lái)了一些困難?，F(xiàn)在我們都挺過(guò)來(lái)了。所以這一年度行政帶班的帶班、幫助的幫助，總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如：婚假的老師賜予半月的婚假，下面的老師一人一天輪番為她帶班半天；哺乳期的老師每天都給她肯定的時(shí)間照看自己的孩子，同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過(guò)度；對(duì)于懷孕的老師我們盡量不排晚班（早早班晚晚班值班均取消），她的配班老師的其他工作也擔(dān)心排，盡量照看懷孕的老師。除此之外，我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世，萬(wàn)分哀思，我們實(shí)行了多種方法進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，并讓她來(lái)園上班過(guò)渡并遷移了她的哀痛，有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過(guò)。一位老師因父親要?jiǎng)邮中g(shù)，她的兩周歲的不到的女兒來(lái)園賜予了照看。一位保育員老師因膽結(jié)石住院，我們送去慰問(wèn)，賜予幫助，再請(qǐng)她來(lái)園做工作。她也很感動(dòng)。

同事們哀痛我就哀痛，同事們興奮我就興奮，成為我今年的情感最促動(dòng)的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的老師的父親去世時(shí)，也送去了勸慰。這些是我感性的管理之談，最至少是實(shí)實(shí)在在的。這不須要用多繁華的字眼去說(shuō)明德的重要性，待人真誠(chéng)、微笑、誠(chéng)信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。

二、能

自認(rèn)為個(gè)人的實(shí)力是有限的，團(tuán)隊(duì)的力氣才是浩大的，不是唱的好：一根筷子輕折斷，一把筷子難折斷么？所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫(xiě)照。有時(shí)候我會(huì)想：地球離了誰(shuí)還是會(huì)自轉(zhuǎn)，幼兒園離了我也會(huì)運(yùn)作，我下崗了怎么辦？因?yàn)檫@一年始終都沒(méi)有能體現(xiàn)出自己所能的成就，有些失落、有些悲觀、有些……或許也就是因?yàn)橛辛诉@一份念想，我才加緊馬達(dá)的工作！

這一年我們召開(kāi)了第五界教代會(huì)先后通過(guò)了各個(gè)制度：《幼兒園XX年度老師請(qǐng)假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園平安事故責(zé)任費(fèi)用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定》、《老師請(qǐng)假制度》等對(duì)于管理來(lái)說(shuō)又上了一個(gè)臺(tái)階。

三、勤

勤這個(gè)字眼在述職報(bào)告中很難自己構(gòu)造，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)自己很勤勞那有點(diǎn)太自己炫耀，我也不能說(shuō)我不勤勞至少在靜默地做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因?yàn)榍谧治疫€被兒子冠名為：來(lái)不及媽的雅號(hào)。

今年對(duì)于這個(gè)勤字的概述，主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自己檢查和備查是今年最苦痛的工作。上學(xué)期除了平安督導(dǎo)、平安年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等，而今年是檢查的最繁重的學(xué)期，在這學(xué)期里，有我們開(kāi)學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結(jié)排列了8項(xiàng)檢查：5月4日一大早街道陳科視察工作，我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，門(mén)衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn)，接著還是有嘉獎(jiǎng)有評(píng)價(jià)。下午薛區(qū)長(zhǎng)和夏副區(qū)長(zhǎng)一行的到來(lái)短短15分鐘，對(duì)平安工作還是比較滿足。以為可以松一口氣，緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪，之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開(kāi)會(huì)、自查、再開(kāi)會(huì)再反思等，原來(lái)行政領(lǐng)導(dǎo)始終擔(dān)當(dāng)著被檢查的角色。

園內(nèi)開(kāi)展新生親子開(kāi)放活動(dòng)，一次次的試講讓老師們漸漸成長(zhǎng)，我覺(jué)得這就是付出后的果實(shí)，有了勤字一切皆有可能，不是說(shuō)的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。

個(gè)人接著參與學(xué)前教化本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān)，至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，主動(dòng)參與區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素養(yǎng)。

四、績(jī)

本學(xué)年度的個(gè)人成果幾乎為零，沒(méi)有重大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有多大的成果，只是始終平凡的做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)悲觀、還有點(diǎn)迷茫。因?yàn)闆](méi)有一些讓自己滿足甚至有價(jià)值的成果。只有在XX年6月一篇論文在中國(guó)幼兒教化專刊上發(fā)表。好像每天都很忙都很亂，這就是一些我的成果而已。

五、反思不足

1、閱歷不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)許多許多，思索不夠多，語(yǔ)言表述不夠好。

2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對(duì)于各類工作急于解決，有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決，從而出現(xiàn)各類細(xì)微環(huán)節(jié)不夠完備，比較糟糕。

3、員工間溝通溝通的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕獲到老師和員工們的心里真實(shí)想法，包括老師的流淌狀況均難剛好了解到，下一年度要采納流淌式的管理模式進(jìn)行溝通和探討。

4、園內(nèi)工作2——4年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么緣由使她們有這樣的感覺(jué)這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好，成為小馬過(guò)河的典故呢？我想緣由還在于管理。

5、對(duì)于工作布置的誤區(qū)，有時(shí)候也存在著，也時(shí)候也常常反思著對(duì)于某一個(gè)職工究竟是公允了還是不公允了

6、對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，今年最大的事情莫過(guò)于參與高級(jí)老師考試，壓力很大，有時(shí)候覺(jué)得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習(xí)中有些匱乏，還須要接著努力啊！

老師年終述職報(bào)告15

一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^(guò)去，深感責(zé)任和壓力之大，但也收獲多多，令人欣慰，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

為了將本職工作做得更好，緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己的頭腦。本學(xué)期我仔細(xì)閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，潛心鉆研新教材，仔細(xì)探討新教法，不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)參加課改試驗(yàn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)太古課改閱歷，運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式，同時(shí)上網(wǎng)查資料，解決教學(xué)中遇到的一些難題。

二、勇于創(chuàng)新，提高效率

勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)與培育實(shí)力的主要陣地。本學(xué)期，我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前仔細(xì)鉆研教材，吃透把握教材;課上，結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，設(shè)計(jì)采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外課堂上創(chuàng)建輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

三、培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高

為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高，有所進(jìn)步。我實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的方法。不但要培育優(yōu)等生，使其吃得飽，而且還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使其跟得上。成立學(xué)習(xí)互助小組，以優(yōu)等生幫帶中等生，用中等生幫帶學(xué)困生，使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中，我依據(jù)孩子們都喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)幫助他們樹(shù)立自信念。告知他們只要努力就是最棒的、最好的。表?yè)P(yáng)的魅力就是奇妙的'，它成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)的氛圍中歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

四、管理班級(jí)，盡職盡責(zé)

幫助班主任老師，抓好班級(jí)的以下管理工作：

1、思想工作，常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，利用各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽運(yùn)用班干部，制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，民主管理。使班里形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教化孩子。

點(diǎn)滴成果只代表過(guò)去;教化教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將接著努力，使自己把工作做得更好。

老師年終述職報(bào)告16

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往閱歷、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教化教學(xué)中。主動(dòng)參與系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教化教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教化教學(xué)改革。

二、教化教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參與了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平常主動(dòng)參與教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教化教學(xué)中遇到的難題，彼此溝通教學(xué)閱歷，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)當(dāng)xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的'實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。

三、科研方面

在教化教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些探討與探究，本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來(lái)的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。

20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，順當(dāng)完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下，高校老師個(gè)人總結(jié)。

德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終和黨中心保持高度一樣，始終嚴(yán)格根據(jù)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增加服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。

能：仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，加快學(xué)問(wèn)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研狀況，主動(dòng)申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參加教學(xué)探討，努力提高教學(xué)科研實(shí)力和組織管理實(shí)力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力駕馭現(xiàn)代科研管理學(xué)問(wèn)，上力求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，仔細(xì)組織教學(xué)，剛好輔導(dǎo)答疑。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)探討項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度接著擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中主動(dòng)開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和嘉獎(jiǎng)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，主動(dòng)組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

老師年終述職報(bào)告18

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

本人牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和提高技巧技能水平。平常主動(dòng)參預(yù)全校教職工