勞動最光榮主題班會策劃方案

活動目標：

使學生懂得仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

活動要點：

1.仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2.要仔細負責地當好值日生。

3.爭取早日戴上勞動章。

教具預備：

圖片、勞動章

活動過程：

一、聽故事《清掃》

1.同學們，你們都喜愛聽故事嗎?今日，老時為大家預備了一個故事。好，向朋友想不想聽?教師有個要求，聽清晰故事中有誰?他們在干什么?

2.聽故事：

3.你喜愛哪個小動物?為什么?

4.小結：值日生應當像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作仔細負責，關懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。

5.提醒班隊主題勞動最榮耀

二、情感教育(出示照片)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;

圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題，最終引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學習和身體安康等)

三、怎樣當好值日生

1.出示圖片讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在談天)

2.怎樣才能做好值日呢?

a.每人都有自己的職責，相互幫忙。

b.全小組同學齊心合力，工作仔細負責，積極主動。

3.為什么要每天值日而且輪番當值日生呢?(引導學生說出：值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的仆人，都應當當好值日生。)

四、學做小蜜蜂，仔細做值日

出示照片，學生看，假如你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“”的樣子;假如他做錯了，就伸出兩只食指作“”的樣子。

①下雨了，一個小朋友兩腳都是泥，就進了教室;

②一個小朋友掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒垃圾?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”

④今日冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

五、夸夸這些值日生

1.各小隊爭論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。

“勞動最榮耀”主題班會主持詞

主持人：xx班“勞動最榮耀”主題班會現(xiàn)在開頭!

主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人進行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來制造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建筑新居子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最榮耀!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最榮耀》。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農(nóng)夫老伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請觀賞詩朗讀《晚歸》

主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們制造了今日這樣的幸福生活。請聽詩朗讀《礦工的太陽》

主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他特別體諒農(nóng)夫伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動制造，請聽詩朗讀《五一頌》。

主持人：勞動制造了世界，榮耀永久屬于宏大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者榮耀的崗位。勞動永久是漂亮的，勞動永久伴隨著芳香的浪漫。請觀賞詩朗讀《五一節(jié)勞動之歌》

主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請觀賞相聲，《勞動制造了人》，

主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗讀《站在季節(jié)邊緣》

主持人;勞動制造了今日的業(yè)績，勞動裝飾著祖國的富強，請聽XXX為我們敘述一個動人的故事《勞動者的故事》

主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們美麗的教室，舒適的房間，請聽詩朗讀《建筑工人》

主持人：勞動描繪了美妙的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡快與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們