中學(xué)教育學(xué)模擬試卷十一_第1頁
中學(xué)教育學(xué)模擬試卷十一_第2頁
中學(xué)教育學(xué)模擬試卷十一_第3頁
中學(xué)教育學(xué)模擬試卷十一_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)教育學(xué)模擬試卷(十一(滿分100分 本質(zhì)屬性B.性c.相對獨立性D.永恒A.B.c.學(xué)校教育D.社會活動4身心發(fā)展的順序性要求教育要B.c.循序漸進D.5心理學(xué)家波斯納提出一個:教師成長=經(jīng)驗+。這表明教師應(yīng)做主動的教育教學(xué)者B.做勤奮的學(xué)習(xí)者c.D.樹立教師專業(yè)意識B.c.經(jīng)驗課程D.c.促進物質(zhì)文明建設(shè)D.促進精神文明建B.c.D哲學(xué)的學(xué)基礎(chǔ)B.人類學(xué)基礎(chǔ)c.心理學(xué)基礎(chǔ)D.社會學(xué)基礎(chǔ)E.生理學(xué)基永恒性B.性c.性D.生產(chǎn)性E相對獨立c.課程的設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的E教育結(jié)c.D.EB.c.D.E.科研能力的發(fā)展6學(xué)生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在課程設(shè)計目標(biāo)B.課程設(shè)置c.編制D.課程的類型E.安7A.B.c.指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書D.指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料E指導(dǎo)學(xué)生編寫學(xué)習(xí)資料道德認(rèn)識B.道德C道德意志D道德行為E道德理10《未成年人?!诽岢霰Wo未成年人的工作應(yīng)遵循的原則尊重未成年人尊嚴(yán)B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點c.教育與保護相結(jié)合D因材施教E體懲未成年人10110 2.義務(wù)教育的兩個基本特性:一 3身心發(fā)展具 5-----------------是國家課程的基本性文件,是國家對基礎(chǔ)教育課程的基和質(zhì)量要7掌握和利 8 10《教師法》實施的時間是---------------------4520分?!督處煼ā奉C布的意義是什么21020試述新一輪基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)21020。2010年1月11日上午,一年一度的國家科學(xué)技術(shù)大會將在人民舉行,大會將頒發(fā)2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎等獎項孫家棟獲獎。國家科學(xué)技術(shù)是國科技界的一大盛事更是對國科技創(chuàng)新能力的一次各大獎項的歸屬,。素質(zhì)教育在國內(nèi)已經(jīng)鬧得沸沸揚揚但是面的應(yīng)試教育一路坎坷,很不樂觀,2008年4月24日在華中師范大學(xué)召開了省素質(zhì)教育研究組的籌備大會。開教授為特邀顧問。開教授對素質(zhì)教育有一番獨到的見解和建議。但是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論