年4月19日大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告系別：財(cái)經(jīng)系調(diào)查題目：大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況專業(yè)班級：10級市場營銷5班小組成員：朱芬芬、學(xué)號：10313544林素珠、學(xué)號：10313526張典橋、學(xué)號：10313502指導(dǎo)教師：林昌華學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12月12日12月小組分工：朱芬芬負(fù)責(zé)整理和查找資料，依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果，制作圖表。林素珠負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果根據(jù)整理處理的數(shù)據(jù)結(jié)果分析作市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告。張典橋負(fù)責(zé)輔助小組成員的完成任務(wù)。成績：評語：指導(dǎo)教師：（簽名）實(shí)訓(xùn)方案:調(diào)研目的:了解大學(xué)生的消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)，調(diào)查大學(xué)生非理性消費(fèi)從而導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)局限的因素調(diào)研范圍：福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研對象：福軟在校大學(xué)生調(diào)查人員：朱芬芬學(xué)號10313544、林素珠學(xué)號10313526、張典橋?qū)W號10313502調(diào)查時(shí)間安排：12月12號~12月27號訪問時(shí)間:10~15分鐘左右訪問方法：入戶訪問調(diào)查對象及方式：本次調(diào)查采取以調(diào)查問卷為主，任意訪問為輔的形式，總共發(fā)放86份問卷對我校的學(xué)生進(jìn)行抽查，收回的問卷有86份，故此總結(jié)：此次問卷圓滿的的完成。調(diào)查內(nèi)容：在校大學(xué)生地消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)工作流程：首先我們編制實(shí)訓(xùn)問卷，然后根據(jù)合格的問卷進(jìn)行調(diào)查訪問，再對收集回來的問卷里面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得出結(jié)論，繪制圖表等工作事項(xiàng)。最終成果：小組成員順利的完成了調(diào)查任務(wù)目錄前言…………第05頁調(diào)查背景……………………第05頁正文…………第05頁調(diào)查結(jié)果分析………………第05頁家庭經(jīng)濟(jì)收入分析…………………第05頁（二）消費(fèi)來源分析………第06頁（三）對消費(fèi)模式的分析…………………第07頁（四）對通訊產(chǎn)品開支的分析……………第07頁（五）送禮消費(fèi)的分析……………………第08頁（六）學(xué)習(xí)消費(fèi)的分析……………………第09頁（七）其它消費(fèi)……………第09頁（八）記賬與消費(fèi)的必要性………………第10頁結(jié)論…………第11頁參考文獻(xiàn)……………………第12頁附錄…………第12頁前言作為家庭里唯一的一兩個(gè)子女，是父母心里的寄托和希望。同時(shí)又作為當(dāng)代的大學(xué)生，是社會上一個(gè)特殊而且又備受關(guān)注的消費(fèi)群體，同時(shí)消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，對大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生了重大影響。因此經(jīng)過此次調(diào)研，即對《大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模及支出情況》進(jìn)行市場調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理及消費(fèi)觀念，解決當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)問題以及消費(fèi)帶給大學(xué)生的困惑。適者生存，不適者被淘汰，因此為了讓當(dāng)代大學(xué)生更好地立足于這變化不息的社會大家庭，更好地對這個(gè)大家庭的變化適應(yīng)下來。因此要做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。調(diào)查背景：隨著社會對教育事業(yè)單位的不斷投入，高校的規(guī)模也越來越大，在校大學(xué)生的消費(fèi)規(guī)模也成為當(dāng)代所關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然消費(fèi)是屬于個(gè)人的消費(fèi)，可是由于儲蓄觀念淡薄，在校大學(xué)生的非理性消費(fèi)不但會給家庭帶來嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，而且不但影響學(xué)生和家長的關(guān)系，同時(shí)會影響家長與學(xué)校之間的關(guān)系。在某種程度上扭曲了校園大的人際關(guān)系而且這樣對校方或者教育事業(yè)單位也會造成更多的負(fù)面影響。因此從社會的角度、長遠(yuǎn)的利益來看。改正、正視大學(xué)生盲目的消費(fèi)現(xiàn)象是必須的，同時(shí)也是刻不容緩的。關(guān)鍵字：大學(xué)生消費(fèi)水平規(guī)模隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，人們的生活水平逐年提高。同時(shí)高校的招生規(guī)模也在日益的擴(kuò)大，在校大學(xué)生的所占的超大份額以成為社會備受關(guān)注的對象，她們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣在一定程度上影響著社會消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化?？墒怯捎诖髮W(xué)生們具有超前的消費(fèi)觀念和相對滯后的消費(fèi)能力，相對獨(dú)立的消費(fèi)環(huán)境與近乎完全依賴的父母作為其經(jīng)濟(jì)來源，作為社會上的特殊群體消費(fèi)盲目傾向已成為一種隱患。因此，對在校生的這種消費(fèi)模式應(yīng)當(dāng)給予十分的重視。一、調(diào)查結(jié)果及分析（一）家庭經(jīng)濟(jì)收入分析由調(diào)查數(shù)據(jù)得出在校大學(xué)生的家庭月收入比重在-5000元的占47%，所占比重相當(dāng)大；在5000-8000元占22%，位居第二；在以內(nèi)占14%，所占比重較大；在8000-1元占10%，所占比重一般；在1元以上占7%，所占比重偏低；大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模的大小離不開家庭收入的多少。由以下數(shù)據(jù)；（二）消費(fèi)來源分析調(diào)查顯示，經(jīng)濟(jì)主要來源中父母所占比重最為顯著，占79.3%，說明在校大學(xué)生自立能力相當(dāng)弱，依賴父母心理偏重，因此需要著重培養(yǎng)在校大學(xué)生的自立能力消除過分依賴的心理；個(gè)人勤工助學(xué)占15.6%,說明有部分大學(xué)生自立能力較強(qiáng)，懂得為家里減輕負(fù)擔(dān)和尋找鍛煉自我的機(jī)會；其它（如兼職）占5.1%,說明還是有部分大學(xué)生想要鍛煉和充實(shí)自我。由上例數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生的消費(fèi)主要來自父母，其它消費(fèi)只是起輔助作用。收到回復(fù)的問卷中，男女比例均等，約為1：1。如下圖能夠顯示：（三）對消費(fèi)模式的分析由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)，能夠總結(jié)出大學(xué)生在基本消費(fèi)（伙食費(fèi)）上的消費(fèi)起主導(dǎo)地位，無論是基本消費(fèi)還是平均月消費(fèi)都在飲食方面支出居于500-1000元的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)一般比例的1/2，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)平衡，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平，而且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大，但還是能夠反映本校大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。（四）對通訊產(chǎn)品開支的分析由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，現(xiàn)在大學(xué)生中手機(jī)是大學(xué)生必備之物。同時(shí)，當(dāng)前的大學(xué)生一般是90后、10后，追求個(gè)性、攀比心理比較凸顯。同時(shí)，手機(jī)更新?lián)Q代又是十分的迅速，作為家庭中的希望，父母都會過分的寵愛，從而出現(xiàn)大學(xué)生的盲目消費(fèi)。對此現(xiàn)象我們做了調(diào)查：對于購買手機(jī)的價(jià)位在500元以內(nèi)男女比例1:1，對于500-1000元男女比例1:2，對于1000-元男女比例1:1，對于-3000元男女比例1:1，對于3000元以上只有男生的購買價(jià)位。由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，通訊費(fèi)用在30-70元占56%所占比重相當(dāng)大，在70-100元占22%所占比重比較大，在30元以內(nèi)占14%所占比重一般，在100-150元占8%所占比重小，從通訊費(fèi)用比重中能夠看出總的通訊費(fèi)用范圍在30-70元;由以下數(shù)據(jù)：因此，在這方面上，家長應(yīng)當(dāng)給予重視，避免過分的溺愛造成子女的放縱消費(fèi)，校方也應(yīng)當(dāng)提倡，培養(yǎng)大學(xué)生的合理消費(fèi)做出服務(wù)。而且，因?yàn)橛惺謾C(jī)的便捷，省了寫信的繁瑣，解決了時(shí)空上的障礙，同時(shí)同學(xué)們又是注重交際活動的，常常會跟分隔兩地的同學(xué)進(jìn)行話聊，提高彼此之間的感情。這樣，往往會造成通訊方面的透支，需要花費(fèi)更多的費(fèi)用來填補(bǔ)這個(gè)大窟窿。因此，我希望同學(xué)們應(yīng)當(dāng)合理的安排自己的通訊費(fèi)用，避免無理由的消費(fèi)，造成生活上的拮據(jù)。由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，由于受校規(guī)和年級的原因沒有電腦的人數(shù)占38.4%，對于購買電腦價(jià)位在3000元以內(nèi)占16.3%，對于3000-5000元占34.8%，對于5000-8000元占9.3%，對于8000元以上1.2%；由以下數(shù)據(jù)：由以上調(diào)查數(shù)據(jù)得出手機(jī)的使用率是100%，電腦的使用率是61.6%，（這個(gè)數(shù)據(jù)尚有可見大學(xué)校園手機(jī)和電腦的普及率之高。然而，對于大學(xué)生來說，IC卡地時(shí)代已經(jīng)過去，在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)100-150元的占到8%，大多集中在30-70元（56%）。以上反映出，在通訊方面我校學(xué)生還是比較理性的。（五）送禮消費(fèi)的分析：在大學(xué)校園里，隨處可見戀愛之中的情侶。因此，對于那些戀愛中的少男少女，平時(shí)的花銷又會高于一層。而且，由于現(xiàn)在中西結(jié)合，互相借鑒，中國的傳統(tǒng)節(jié)日本就很多，在加上西方的節(jié)日，情侶之間的互贈禮品，外出約會，吃喝玩樂等等費(fèi)用的支出又是一筆不可小覷的額外支出。根據(jù)我們問卷的統(tǒng)計(jì)，62.7%的同學(xué)當(dāng)前還是單身群體，這樣說明她們還有這筆費(fèi)用能夠供自己利用的空間，花銷在300元以內(nèi)的同學(xué)占26.7%，300~800的同學(xué)為8.1%，800~1000的同學(xué)有2.3%，超過1000的基本沒人。由此能夠看出同學(xué)們的投資情況還算好的。不過還是建議所有的熱戀情侶們制定個(gè)計(jì)劃，用最少的費(fèi)用花更多的精力去經(jīng)營這份感情。說起情侶之間的互贈禮品，就有話聊同學(xué)、朋友生日、節(jié)日之間的互贈禮物咯，中國人講究禮尚往來的傳統(tǒng)文化。因此，我們也照樣對此做了調(diào)查：從不送禮的有29%，200元以內(nèi)的有占比重最大，占60%，200~300的有8%，相對比較合理，300~500的有2%超過500的占1%。雖然這是中國的習(xí)俗，可是對于送禮方面，我也沒有什么概念，也就意思意思就好，表示一下心意，不必花太多的費(fèi)用在這方面，建議同學(xué)們自己動手，所謂禮輕情意重嘛。（六）學(xué)習(xí)消費(fèi)的分析：說起考證，是每一個(gè)莘莘學(xué)子的奮斗目標(biāo)，考證、出國的花費(fèi)成為大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的新增長點(diǎn)。眼下，隨著畢業(yè)生的就業(yè)困難，每個(gè)人都想為自己將來的就業(yè)增加一筆砝碼，因此，“考證熱”“出國熱”成為當(dāng)前非常熱門的話題，而在考證、出國方面的消費(fèi)當(dāng)然也成為了大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)新的增長點(diǎn)。一個(gè)來自大二的同學(xué)講道：“現(xiàn)在考證方面的花銷要占到不少錢，像四、六級、會計(jì)、駕照，雖然國內(nèi)的資格證書比較便宜一點(diǎn)兒，而國外的一些考試，像BEC、托福、雅思之類的考一次就要花掉少則500，多則1000不止的錢”“為了考一次試，補(bǔ)習(xí)班也必不可少，這種補(bǔ)習(xí)班的花費(fèi)至少會是考證費(fèi)的兩倍以上，因此對此我們做了調(diào)查，數(shù)據(jù)如右：同時(shí)，在學(xué)習(xí)用品，書籍上也投入了不少資本，就是為將來做打算。（七）其它消費(fèi)：愛美之心人皆有之，現(xiàn)在不論男生女生，都很注重自己的外在形象。過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理，在衣著打扮消費(fèi)方面，女生衣著花費(fèi)占總消費(fèi)支出的明顯高于男生的。女生更喜歡添置新衣服和買化妝品而大多數(shù)男生并不什么介意衣著打扮，也很少有自己買衣服的習(xí)慣。調(diào)查顯示，隨著年級的升高，衣著花費(fèi)呈現(xiàn)出顯著上升的趨勢。女生表現(xiàn)出更注重穿著打扮，而就業(yè)壓力增加了高年級學(xué)生的衣著打扮支出。在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其它必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都能夠反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。經(jīng)過以上數(shù)據(jù)能夠看出，在校大學(xué)生基本是處在合理消費(fèi)占60.47%，購買奢侈品的同學(xué)占人數(shù)最少占2.33%，有儲蓄的同學(xué)占9.3%，有投資想法的同學(xué)人數(shù)還是很多，能夠說明現(xiàn)在的大學(xué)生自主能力、有頭腦的還是比較可觀的。任意揮霍的有6.9%，建議此同學(xué)能夠向身邊比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)，改變以及完善一下自己的消費(fèi)模式，多為家里人著想。記賬，是為了警醒自己的消費(fèi)多少，自己的消費(fèi)趨勢是否過分?？墒?，當(dāng)前的大學(xué)生很少有（八）記賬與消費(fèi)的必要性：這些做法，主要是覺的麻煩沒有必要。因此，我們調(diào)查得知，有想過沒實(shí)施的占44%，有過沒有認(rèn)真執(zhí)行的占47%，執(zhí)行并得出結(jié)論（實(shí)際支出與基本支出預(yù)算基本一致）的占8%，超過預(yù)算的有1%。我認(rèn)為，給自己做個(gè)資產(chǎn)負(fù)債表是十分的重要的，這樣就能幫助你在消費(fèi)方面有個(gè)計(jì)劃。經(jīng)過對這次的調(diào)查我們也進(jìn)行了分析，總結(jié)得出，不論在基本消費(fèi)還是在合理消費(fèi)上，男生都比女生顯得略高，原因可能有多方面的因素，例如：伙食費(fèi)、娛樂費(fèi)等等方面的消費(fèi)。二、結(jié)論：由以上數(shù)據(jù)能夠總結(jié)出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)模式。年級、性別等方面的不同影響著消費(fèi)支出的差別是非常的顯著的。面對此類問題，因此我建議大家：加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。我