第4頁共4頁2023?年幼兒園?學(xué)期園長?總結(jié)樣本?“時間?，時間像?飛鳥，滴?答滴答向?前跑”在?小朋友的?歌聲中，?我們即將?與一起生?活三年多?的孩子分?別。在學(xué)?期即將結(jié)?束之際，?我們對這?學(xué)期進(jìn)行?了回顧：?本學(xué)期?是孩子們?在幼兒園?的最后一?個學(xué)期，?期間我們?進(jìn)一步深?入學(xué)習(xí)綱?要，將綱?要精神貫?穿于一日?活動之中?，從班級?的實際出?發(fā)鼓勵幼?兒自立，?自理，使?幼兒在活?動中自主?地接受新?知識，從?不同角度?促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?一、常?規(guī)工作：?在班級?選一名小?老師，共?同督促幼?兒自覺遵?守。在生?活的各個?環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)?生活自理?能力的指?導(dǎo)。請家?長共同配?合對幼兒?進(jìn)行自我?保護(hù)和安?全防護(hù)的?教育，緊?抓幼兒的?行為規(guī)范?。二、?教育教學(xué)?工作：?經(jīng)過一個?學(xué)期的學(xué)?習(xí)我們班?的幼兒的?語言表達(dá)?能力，計?算能力都?有很大的?進(jìn)步。大?班求知欲?旺盛，知?識面不斷?開闊，吸?收新的知?識也快。?在教育教?學(xué)中，我?們運(yùn)用了?很多形式?的教學(xué)方?法使幼兒?更容易掌?握計算方?法。如湊?十法，二?十以內(nèi)的?`進(jìn)位退?位、連加?連減、應(yīng)?用題等。?三、衛(wèi)?生保健工?作：(?一)嚴(yán)格?按照園內(nèi)?的要求做?好班級各?項衛(wèi)生保?健工作，?讓幼兒生?活在一個?整潔，舒?適的環(huán)境?中。(?二)做好?生病幼兒?的護(hù)理工?作，堅決?杜絕傳染?病流行，?幼兒出勤?率較好。?四、家?長工作：?(一)?鼓勵家長?配合做好?幼小銜接?的準(zhǔn)備工?作，通過?每月的家?園聯(lián)系手?冊，讓家?長了解幼?兒的情況?。(二?)做好幼?兒的家訪?工作，及?時與家長?進(jìn)行溝通?，向家長?匯報幼兒?在園情況?，了解幼?兒在家情?況，努力?達(dá)成教育?的一致性?。幼兒?從大班進(jìn)?入小學(xué)，?環(huán)境的改?變，孩子?的身心都?將會發(fā)生?許多變化?，因此家?園的積極?配合教育?尤為重要?。以上?是我對這?學(xué)期的一?個總結(jié)，?雖然我們?工作也有?不到位的?時候，但?是家長的?寬容和大?度給予我?們更加努?力工作的?信心和力?量，我們?相信自己?一定會做?得更好。?202?3年幼兒?園學(xué)期園?長總結(jié)樣?本（二）?記得在?一本書上?看到，教?師分為兩?種類型：?智慧愛心?型，愛心?勤勞型，?勤勞良心?型，良心?應(yīng)付型。?工作以來?，我一直?不知道如?何才能做?好幼兒教?師工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?幼兒教師?，所以也?一直朝著?這個目標(biāo)?奮進(jìn)。這?學(xué)期的教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?回顧一下?，當(dāng)中也?存在著一?定的不足?。以下是?我對本學(xué)?期的教學(xué)?科目的一?些總結(jié)：?一、識?字：識字?是我們學(xué)?習(xí)知識的?最基礎(chǔ)，?也可以說?是人生的?起跑線。?識字這一?門課程，?重點(diǎn)教導(dǎo)?我們小朋?友對于漢?字的認(rèn)識?。在我們?的識字書?里面，都?是以兒歌?及故事的?形式逐課?呈現(xiàn)給孩?子，并且?內(nèi)容都是?與我們的?日常生活?、學(xué)習(xí)等?密切相關(guān)?。所以，?在上課的?時候，為?了方便孩?子的識字?程度，激?發(fā)幼兒的?識字興趣?。我們經(jīng)?常讓孩子?對豐富多?彩的字、?詞、兒歌?、涂顏色?、找朋友?、連線等?游戲。這?樣使幼兒?對識字感?覺不到乏?味。同時?要及時地?安排復(fù)習(xí)?，多采用?讀、認(rèn)的?方式創(chuàng)造?活潑的環(huán)?境，讓幼?兒在學(xué)中?玩，在玩?中學(xué)，從?而達(dá)到學(xué)?習(xí)的高效?化。二?、語言：?這個學(xué)期?的語言教?學(xué)要求是?要豐富幼?兒的詞匯?量，能正?確運(yùn)用詞?匯，學(xué)會?使用更多?的句式等?。我們學(xué)?前班的幼?兒能清楚?地敘述自?己的經(jīng)歷?或見聞等?，口語表?達(dá)能力，?而我們要?在這個基?礎(chǔ)上要進(jìn)?一步的提?高。所以?，我們根?據(jù)幼兒的?特點(diǎn)，經(jīng)?常讓幼兒?學(xué)完新知?識能夠運(yùn)?用、講述?，培養(yǎng)幼?兒良好的?語言習(xí)慣?。提前備?課，運(yùn)用?多種的教?具，注意?調(diào)動幼兒?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，要?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣為主要?目的。?三、音樂?：幼兒對?音樂有較?濃厚的興?趣，因為?音樂可以?給予幼兒?心情愉快?，手舞足?蹈等。本?學(xué)期的音?樂要求：?幼兒繼續(xù)?學(xué)習(xí)唱歌?和粗淺的?舞蹈，進(jìn)?一步培養(yǎng)?幼兒的音?樂、舞蹈?興趣與節(jié)?奏!幼兒?歌曲根據(jù)?幼兒的特?點(diǎn)編排。?所以，在?音樂教學(xué)?中，我們?要求幼兒?要活潑，?能大膽地?唱歌。同?時，懂得?音樂伴奏?，按音樂?伴奏，按?音樂的變?化做出相?應(yīng)的動作?。讓幼兒?多唱，多?練、多跳?的方式學(xué)?習(xí)。適當(dāng)?時利用游?戲、故事?教學(xué)，這?樣會加深?幼兒學(xué)習(xí)?知識的記?憶，要鼓?勵幼兒大?膽表現(xiàn)自?己。四?、科學(xué)與?社會科學(xué)?與社會這?門學(xué)科的?目的是要?我們幼兒?認(rèn)識自然?，認(rèn)認(rèn)社?會。本學(xué)?期涉及的?主要內(nèi)容?有：__?__，?1、認(rèn)識?一些節(jié)目?;2、?認(rèn)識一些?動物;?3、認(rèn)識?四季的特?征等等。?在教學(xué)?中，我們?讓幼兒通?過觀察、?做實驗、?做游戲、?日常生活?等方式，?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。這樣可?以豐富幼?兒的知識?，發(fā)展智?力，養(yǎng)成?手腦并用?的習(xí)慣。?平時多提?倡幼兒參?加實踐活?動，直接?獲得經(jīng)驗?，努力探?索自然奧?秘，在以?后的教學(xué)?中多運(yùn)用?一些靈活?多樣教學(xué)?方法。?五、美術(shù)?、手工：?幼兒對?美術(shù)、手?工這方面?，都比較?感興趣。?他們對畫?畫折紙基?本特征都?比較了解?，本學(xué)期?對美術(shù)、?手工的教?學(xué)，是讓?幼兒在基?礎(chǔ)上發(fā)揮?自己的想?象力，使?畫面更加?豐富、完?整?；蛘?出各種各?樣的折紙?，上課時?，先讓幼?兒對作畫