第5頁共5頁中學教師?年度工作?總結范本?在一學?年里，本?人在學校?的工作安?排下，擔?任了__?__教學?工作。一?學年以來?，在學校?領導的關?心、支持?下，盡職?盡責做好?各項工作??，F(xiàn)具體?總結一?、班主?任工作在?擔任__?__班班?主任工作?中，做到?認真完成?學校布置?的各項工?作，重視?班風、學?風的培養(yǎng)?，深入了?解每個學?生的思想?動態(tài)。嚴?格管理，?積極與家?長配合，?研究教育?學生的有?效方法。?及時發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。在?擔任班主?任工作期?間，針對?學生常規(guī)?工作常抓?不懈，實?施制度量?化制度的?管理。培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成學習、?清潔衛(wèi)生?等良好的?習慣。努?力創(chuàng)造一?個團結向?上，富有?朝氣的班?集體。該?班在各方?面的表現(xiàn)?都比較好?，并在體?操比賽中?榮獲第一?名。二?、教學工?作在教學?工作上，?根據(jù)學校?的工作目?標和教材?的內容，?了解學生?的實際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學方法?，制定了?切實可行?的學期工?作計劃，?為整個學?期的__?__教學?工作定下?目標和方?向，保證?了整個教?學工作的?順利開展?。在教?學的過程?中，學生?是主體，?讓學生學?好知識是?老師的職?責。因此?，在教學?之前，_?___《?九年義務?教育__?__教學?大綱》的?精神，認?真細致地?研究教材?，研究學?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學?的方法，?以如何培?養(yǎng)中學生?創(chuàng)造能力?教學實驗?專題。積?極進行教?學改革。?積極參加?市教研室?、及學校?組織的教?研活動，?通過參觀?學習，外?出聽課，?等教學活?動，吸取?相關的教?學經(jīng)驗，?提高自身?的教學水?平。通過?利用網(wǎng)絡?資源、各?類相關專?業(yè)的書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學?視野和思?維。藝術?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術。?在教學中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?藝術的魅?力就在于?審美個性?的獨特性?，越有個?性的藝術?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美?的人就越?有審美能?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，在?中學習_?___教?育中，有?意識地以?學生為主?體，教師?為主導，?通過各種?游戲、比?賽等教學?手段，充?分調動他?們的學習?興趣及學?習積極性?。讓他們?的天性和?個性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，在進?行藝術創(chuàng)?作時充分?得以自由?地運用。?三、第?二課堂的?開展，因?材施教，?做好培優(yōu)?工作。抓?好第二課?堂，實施?素質教學?。根據(jù)本?校學生的?基礎，發(fā)?掘有__?__興趣?、特長的?學生組織?他們在第?二課堂進?行培養(yǎng)，?并按年齡?、基礎等?情況分為?____?興趣小組?初級班和?創(chuàng)作班。?按實際情?況采用不?同的計劃?、步驟，?方法，進?行有效的?培訓教學?。學生經(jīng)?過一個學?年有計劃?、有步驟?的培訓后?，___?_水平有?了很大的?提高。在?學校的支?持下建成?本校特色?的___?_，各方?來賓對我?校學生的?____?有著較高?的評價。?并在精神?上支持我?們的做法?。并在一?定程度上?提高了我?校的文化?氛圍。?四、其它?工作除了?日常的教?學工作之?外，負責?校內大部?分的宣傳?工作，為?了能做好?學校的宣?傳工作，?不計酬勞?，任勞任?怨、加班?加點，按?時保質完?成工作。?如……?在這一學?年的工作?中，通過?和同事共?同的努力?，提高了?我校的_?___水?平，取得?一定的成?績。但在?教學工作?中，自身?尚有不足?之處，還?需繼續(xù)努?力提高自?身的能力?。寄望于?下一學年?度為提高?我校學生?的___?_水平，?營造校園?的文化氣?氛，促進?我校素質?教育的發(fā)?展作更大?的努力！?中學教?師年度工?作總結范?本（二）?___?_年度的?工作業(yè)已?順利結束?，回顧這?一年的工?作，有很?多成功的?喜悅，但?也有很多?的遺憾，?為了更好?地總結經(jīng)?驗，取長?補短，同?時也是依?此為契機?更好地干?好下一學?期的工作?，現(xiàn)在將?本學期的?工作情況?總結如下?：一、?堅持教師?職業(yè)道德?的學習，?不斷提高?自身職業(yè)?道德素質?。在教學?的實踐中?，我深深?認識到，?作為一名?人民教師?，其職業(yè)?道德素質?是尤其重?要的，于?是在教育?教學中，?我不斷地?加強教師?職業(yè)道德?的學習，?并在具體?的教育教?學中加以?實踐，我?時時處處?以一個人?民教師的?標準嚴格?要求自己?，既熱愛?自己的職?業(yè)，也熱?愛自己的?學生。我?認真學習?教師職業(yè)?道德理論?，還通過?讀書看報?，收聽時?事等多種?形式加強?理論學習?，并記了?大量的筆?記，還積?極和其他?教師加強?交流，探?討相關問?題。通過?這些形式?及內容的?學習，我?自身的素?質有了較?大的提高?。二、?加強教育?理論的學?習及研究?，努力提?高自身業(yè)?務素質。?為了更好?地適應現(xiàn)?代教育教?學的需要?，我深深?感到教育?理論學習?的必要性?及重要性?，這是一?個教師不?斷進步的?階梯，要?想緊跟時?代步伐，?做一個合?格的教師?，一天不?進行充電?，就意味?著退步，?進行教育?自修是每?一個教師?每天的必?修課。因?此，在具?體的教育?教學工作?中，我作?為一名老?教師努力?堅持自覺?地進行業(yè)?務學習，?除了學習?必須的教?育教學理?論，在教?學之余，?積極參加?教師教研?活動，并?經(jīng)常和其?他教師探?討有關教?學問題，?還記錄了?大量的教?育教理論?筆記，注?意隨時記?下自己的?感想和體?會，還與?自身教學?實踐相聯(lián)?系，寫了?相關的論?文，自己?所寫的論?文《怎樣?提高農村?中學生自?主學習的?能力》一?文在《燭?光教育研?究前沿》?一書中出?版發(fā)行，?自己平時?不斷把積?累的經(jīng)驗?與教學實?踐相結合?學，從而?不斷豐富?自身的知?識儲備，?借此來提?高自身業(yè)?務素質。?三、緊?抓課堂教?學這一環(huán)?節(jié)，努力?提高課堂?教學效率?。課堂教?學是學校?教育工作?的中心環(huán)?節(jié)，是對?學生進行?教育的主?渠道。我?在教學中?是從以下?幾個方面?來做的：?加強對學?生的學習?常規(guī)教育?，努力讓?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣;?注重學生?學習方式?的轉變，?讓學生進?行自主、?合作、探?究學習，?讓學生學?會自己學?習，能積?極與他人?合作，力?爭作到自?己發(fā)現(xiàn)問?題自己解?決;充分?利用現(xiàn)代?化的教育?教學技術?和教學儀?器，使學?生能在輕?松愉快的?心情下直?觀地進行?學習;努?力落實課?堂教學的?各個環(huán)節(jié)?，使課堂?教學真正?收到實效?;努力加?強新的課?程標準的?學習與落?實，創(chuàng)造?性地使用?教材，努?力做到用?教材教而?不是教教?材，充分?利用各種?英語、地?理、音樂?學習資源?;積極進?行教師角?色的轉變?，做學生?學習的引?導者、合?作者;讓?學生成為?學習的主?人，成為?課堂的主?人，充分?發(fā)揮學生?的主體能?動性，鼓?勵創(chuàng)造性?地進行思?維，鼓勵?學生說出?自己的獨?特見解，?使學生在?輕松愉快?的心情下?進行學習?;努力做?學生的朋?友，做到?民主平等?地對待每?一個學生?，去了解?他們的喜?怒哀樂。?在教學中?，我努力?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，?創(chuàng)設條件?，進行教?學的改革?。經(jīng)過努?力，英語?、地理、?音樂教學?中我取得?了較好的?成績。自?己在本年?度教師專?業(yè)成長故?事敘寫和?視頻演講?比賽中均?獲得縣級?三等、州?級二等獎?。四、?積極參加?學校及上?級組織的?各項文藝?體育活動?，爭當文?體學習標?兵。本人?輔導的學?生周玉慶?在參加本?屆全縣中?小學生“?三獨”比?賽中榮獲?全縣“三?等獎”。?搞好與其?他