朗讀藝術(shù)入門學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“你吃了嗎”和“你吃了沒有”都是普通話。

參考答案:

對

“你吃了嗎”和“你吃了沒有”都是普通話。

參考答案:

T###正確

“到什么山上唱什么歌”這句俗語生動了體現(xiàn)了朗讀語言的()？

參考答案:

審美空間

“啊”的音變當中末尾音素為n時讀（）？

參考答案:

na

“固定腔調(diào)”表示的是朗讀者的個人風格。

參考答案:

F###錯誤

“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”體現(xiàn)的主要是觸覺的形象感受。

參考答案:

正確

“用聲自如”是選取自如聲區(qū)，選取最佳音域，最佳音量。

參考答案:

T###正確

“用聲自如”是選取自如聲區(qū)，選取最佳音域，最佳音量。

參考答案:

√

（）存在，是我們獲取對象感的客觀依據(jù)。

參考答案:

對象的真實性

（）性內(nèi)在語就是我們平常所說的“話里有話”的話。

參考答案:

寓意

（）是對語氣總的聲音形式特點的抽象概括。

參考答案:

語勢的曲折性

（）是最能突出和表達句子意思的字詞，對表達語句目的有非常重要的作用。

參考答案:

主要重音

（）是確定重音的基礎(chǔ)。

參考答案:

內(nèi)容表達的需要

（）是科學的用氣方式。

參考答案:

胸腹式聯(lián)合呼吸

（）是語氣的外形，是具體思想感情的載體。

參考答案:

聲音形式

（）是語氣的外形，是具體思想感情的載體。

參考答案:

聲音形式

bpm在普通話語音中屬于（）。

參考答案:

雙唇阻

bpm在普通話語音中屬于（）。

參考答案:

雙唇阻

一個句子在思想感情的運動狀態(tài)下聲音的態(tài)勢，或者說有聲語言的發(fā)展趨向，我們通常稱它為（）。

參考答案:

語勢

一般情況下，一個語句中最主要的重音只有一個，次要重音可根據(jù)不同情況有一至數(shù)個。

參考答案:

正確

一般情況下，語句重音在（）地方出現(xiàn)多用波谷類語勢。

參考答案:

句首句尾

一般情況下，語句重音在（）地方出現(xiàn)多用波谷類語勢。

參考答案:

句首句尾

一般來說，語調(diào)包括（）。

參考答案:

升降重音停頓

一般的陳述句、命令句、感嘆句和含特殊疑問詞的問句等，多用（）口氣語調(diào)。

參考答案:

降調(diào)

下列哪些詩句不屬于邏輯感受（）。

參考答案:

君不見青海頭，古來白骨無人收遙知不是雪，為有暗香來

下列選項中不是轉(zhuǎn)換性停連的作用的是（）。

參考答案:

明辨場景###展現(xiàn)過程

下列選項中不是轉(zhuǎn)換性停連的作用的是（）。

參考答案:

明辨場景展現(xiàn)過程

下列選項中不是轉(zhuǎn)換性停連的作用的是（）。

參考答案:

明辨場景展現(xiàn)過程

下山類語勢的特點有（）。

參考答案:

句首聲音相對較高逐漸下行句尾聲音相對較低聲音的發(fā)展態(tài)勢是由高向低行進的

下山類語勢的特點有（）。

參考答案:

句首聲音相對較高逐漸下行句尾聲音相對較低聲音的發(fā)展態(tài)勢是由高向低行進的

下面哪個作品適合昂揚有力量的朗讀。

參考答案:

《海燕》

下面哪個作品適合昂揚有力量的朗讀。

參考答案:

《爾雅》

下面哪個字，發(fā)音時口腔開合度最大？

參考答案:

他

下面哪個字的聲母是雙唇阻？

參考答案:

碰怕標八

下面哪個字的聲母是雙唇阻？

參考答案:

發(fā)沸

下面哪個字的聲母是唇齒阻？

參考答案:

發(fā)###沸

下面哪個字的聲母是唇齒阻？

參考答案:

發(fā)沸

下面哪個詞組不需要加兒化韻？

參考答案:

胸腹式聯(lián)合呼吸

下面哪個詞需要加兒化韻？

參考答案:

上孩糖塊一會

下面哪些情形需要體現(xiàn)兒化韻（）。

參考答案:

表示少或小區(qū)分詞性表達親切

下面哪些情形需要體現(xiàn)兒化韻（）。

參考答案:

表示少或小區(qū)分詞性表達親切

下面哪些情形需要體現(xiàn)兒化韻（）。

參考答案:

表示少或小區(qū)分詞性表達親切

下面哪些是初學朗讀者常見的錯誤。

參考答案:

過分夸張吐字不清唱調(diào)見字出聲

下面哪些是初學朗讀者常見的錯誤。

參考答案:

見字出聲唱調(diào)吐字不清過分夸張

下面哪些是初學朗讀者常見的錯誤。

參考答案:

見字出聲###唱調(diào)###吐字不清###過分夸張

下面哪些詞一般讀輕聲？

參考答案:

豆腐鑰匙葡萄掃帚

下面哪些詞一般讀輕聲？

參考答案:

豆腐###掃帚###鑰匙###葡萄

下面哪些詞不需要讀輕聲？

參考答案:

天空手機

下面哪些詞語在發(fā)聲的過程中會發(fā)生變調(diào)？

參考答案:

等一等###展覽館###不是

下面哪些詞語在發(fā)聲的過程中會發(fā)生變調(diào)？

參考答案:

等一等不是展覽館

下面有關(guān)“不”的變調(diào)，哪些是一樣的？

參考答案:

不要不去不會

下面有關(guān)“不”的變調(diào)，哪些是一樣的？

參考答案:

不會

下面的詞語中體現(xiàn)輕聲的是（）。

參考答案:

我的

與文字相比朗讀具有（）的優(yōu)點。

參考答案:

有表現(xiàn)力有感染力

與文字相比朗讀具有（）的優(yōu)點。

參考答案:

有表現(xiàn)力有感染力

與閱讀相比朗讀具有（）的優(yōu)點。

參考答案:

有表現(xiàn)力###有感染力

與閱讀相比朗讀具有（）的優(yōu)點。

參考答案:

有表現(xiàn)力有感染力

主要重音可以頻繁選擇，有利于語言情感突出和表達。

參考答案:

錯誤

主要重音可以頻繁選擇，有利于語言情感突出和表達。

參考答案:

F###錯誤

主題在稿件中的地位是？

參考答案:

中心思想

人們對于藝術(shù)節(jié)奏的感知，是主觀和客觀、生理和心理的多重統(tǒng)一。

參考答案:

√

人物基調(diào)包含的因素有（）。

參考答案:

性格###職業(yè)###地域###時代

人物基調(diào)包含的因素有（）。

參考答案:

性格職業(yè)地域時代

人物基調(diào)包含的因素有（）。

參考答案:

性格職業(yè)地域時代

人物語言寫意化是指（）。

參考答案:

顯現(xiàn)人物精神風貌

什么是情景再現(xiàn)的核心？

參考答案:

觸景生情

他們真幸福啊，后面的“啊”應(yīng)該讀成（）

參考答案:

wa

以下（）不是輕快型節(jié)奏類型的特點。

參考答案:

語速較慢

以下（）不是輕快型節(jié)奏類型的特點。

參考答案:

語速較慢,語速較慢,輕快明亮,語調(diào)多揚少抑,高亢型,珍珠鳥——馮驥才,低沉型,高抗型,舒緩型,緊張型,高亢型,低沉型,緊張型,正確,正確,上升語勢,聲音多揚少抑,語速偏快,它的特點是聲音多明亮高昂，語勢多為上山類，峰峰緊連、揚而更揚，勢不可遏，語速偏快，重

以下不屬于形象感受的詩句是（）。

參考答案:

光纖

以下哪些會影響語勢的走向和高低變化？

參考答案:

傳播對象的特點和需要

以下哪些會影響語勢的走向和高低變化？

參考答案:

語氣的色彩和分量###創(chuàng)作主體的理解和感受###傳播對象的特點和需要###傳播環(huán)境的動靜與大小

以下哪些會影響語勢的走向和高低變化？

參考答案:

語氣的色彩和分量創(chuàng)作主體的理解和感受傳播對象的特點和需要傳播環(huán)境的動靜與大小

以下哪些原因可能導致傳播目的、話語的深層含義沒有隨著信息的傳播而表達出來？

參考答案:

傳播者缺少深入理解和認識傳播者急功近利心態(tài)急躁信息本身難度較高，需要合適的信息解碼

以下哪些原因可能導致傳播目的、話語的深層含義沒有隨著信息的傳播而表達出來？

參考答案:

傳播者缺少深入理解和認識###信息本身難度較高，需要合適的信息解碼###傳播者急功近利心態(tài)急躁

以下哪些能突顯重音處理后的效果？

參考答案:

語意更準確思想情感更鮮明話語邏輯更清晰

以下哪種行為屬于廣義備稿

參考答案:

反復查閱字典，了解不同詞義詞語###閱讀大量書籍，積攢古文功底###掌握其他各領(lǐng)域感興趣的內(nèi)容###觀摩名家朗誦處理稿件的方式和技巧

以下哪種行為屬于廣義備稿

參考答案:

掌握其他各領(lǐng)域感興趣的內(nèi)容反復查閱字典，了解不同詞義詞語閱讀大量書籍，積攢古文功底觀摩名家朗誦處理稿件的方式和技巧

以下哪種行為屬于廣義備稿

參考答案:

反復查閱字典，了解不同詞義詞語閱讀大量書籍，積攢古文功底掌握其他各領(lǐng)域感興趣的內(nèi)容觀摩名家朗誦處理稿件的方式和技巧

以下描述寓言故事特點，不準確的是？()

參考答案:

篇幅較長

以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標準漢語這屬于有聲語言的（）。

參考答案:

規(guī)范空間

任意稿件的中心思想和提出的核心問題都能稱之為主題。

參考答案:

T###正確

任意稿件的中心思想和提出的核心問題都能稱之為主題。

參考答案:

對

任意稿件的中心思想和提出的核心問題都能稱之為主題。

參考答案:

正確

傳受雙方在沒有任何阻隔和損耗的情況下，共同享用全部有效信息就是信息共享。

參考答案:

正確

傳受雙方在沒有任何阻隔和損耗的情況下，共同享用全部有效信息就是信息共享。

參考答案:

T###正確

低沉型節(jié)奏類型語勢多為（）類型。

參考答案:

下山類

作為表現(xiàn)情感起伏的藝術(shù)節(jié)奏，首先應(yīng)是（）的統(tǒng)一。

參考答案:

主觀客觀

作為表現(xiàn)情感起伏的藝術(shù)節(jié)奏，首先應(yīng)是（）的統(tǒng)一。

參考答案:

客觀主觀

信息的認知價值包括（）。

參考答案:

信息的傳播目的###話語的深層含義###內(nèi)容的精神實質(zhì)

信息的認知價值包括（）。

參考答案:

信息的傳播目的話語的深層含義內(nèi)容的精神實質(zhì)

停連是為了解決稿件內(nèi)容語句構(gòu)成的（）問題。

參考答案:

邏輯關(guān)系

停連的處理方法因內(nèi)容、態(tài)度、情感不同而千變?nèi)f化。

參考答案:

T###正確

停連的處理方法因內(nèi)容、態(tài)度、情感不同而千變?nèi)f化。

參考答案:

√

停連的處理方法因內(nèi)容、態(tài)度、情感不同而千變?nèi)f化。

參考答案:

正確

停頓和連接對于有聲語言的表達具有（）作用。

參考答案:

顯示語意、抒發(fā)感情

停頓和連接對于有聲語言的表達具有（）作用。

參考答案:

T###正確

停頓和連接對于有聲語言的表達具有顯示語意、抒發(fā)感情的作用。

參考答案:

T###正確

兒化韻是普通話的音節(jié)末尾最后一個音素上加上卷舌動作，使（）發(fā)生變化。

參考答案:

韻母

具體感受與整體感受，都要以（）為依據(jù)。

參考答案:

稿件

內(nèi)在語只是承接語言鏈條的紐帶。

參考答案:

F###錯誤

內(nèi)在語只是承接語言鏈條的紐帶。

參考答案:

錯誤

內(nèi)在語是（）的真實體現(xiàn)，是確定語氣的重要依據(jù)。

參考答案:

態(tài)度傾向

內(nèi)在語是（）的集中體現(xiàn)，是確定語句重音的重要依據(jù)。

參考答案:

語句目的

內(nèi)在語有揭示語句本質(zhì)的作用。

參考答案:

正確

內(nèi)在語有揭示語句本質(zhì)的作用。

參考答案:

T###正確

內(nèi)在語的作用主要表現(xiàn)在以下哪兩大方面？

參考答案:

承接語言鏈條揭示語句本質(zhì)

內(nèi)在語的作用在于“間接引發(fā)”和“具體深化”。

參考答案:

錯誤

內(nèi)在語的作用在于“間接引發(fā)”和“具體深化”。

參考答案:

承接語言鏈條揭示語句本質(zhì)

準備稿件需要聯(lián)系的背景一般包括（）這幾個層面。

參考答案:

歷史背景###創(chuàng)作背景###寫作背景

準備稿件需要聯(lián)系的背景一般包括（）這幾個層面。

參考答案:

歷史背景創(chuàng)作背景

凝重型節(jié)奏類型的語勢特點是（）。

參考答案:

平穩(wěn)

分合性停連的作用有（）。

參考答案:

體現(xiàn)領(lǐng)屬關(guān)系突出總分意義

創(chuàng)作主體的思想感情憑（）波瀾起伏。

參考答案:

對整個文本的把握

創(chuàng)作準備過程中備稿的特點包括（）。

參考答案:

自覺的傳達意識能動的理解與感受擺正創(chuàng)作主客體之間的聯(lián)系

創(chuàng)作者深化理解創(chuàng)作客體后能將創(chuàng)作客體的歷史背景、寫作背景和播出背景統(tǒng)一形成有機整體。

參考答案:

×

創(chuàng)作者深化理解創(chuàng)作客體后能將創(chuàng)作客體的歷史背景、寫作背景和播出背景統(tǒng)一形成有機整體。

參考答案:

對

創(chuàng)作者深化理解創(chuàng)作客體后能將創(chuàng)作客體的歷史背景、寫作背景和播出背景統(tǒng)一形成有機整體。

參考答案:

正確

初學普通話可能會遇到（）等問題，且不容易察覺。

參考答案:

唇舌無力語速過快發(fā)音位置不對方言干擾

初學普通話可能會遇到（）等問題，且不容易察覺。

參考答案:

唇舌無力語速過快發(fā)音位置不對方言干擾

初學普通話可能會遇到（）等問題，且不容易察覺。

參考答案:

唇舌無力語速過快發(fā)音位置不對方言干擾

刪改小說的原因有（）。

參考答案:

節(jié)奏需要主線需要導向需要

判斷性停連在表達中的作用是（）。

參考答案:

刻畫場景展現(xiàn)過程

判斷性停連在表達中的作用是（）。

參考答案:

刻畫場景展現(xiàn)過程

單元音韻母有（）個。

參考答案:

10

單元音韻母有（）個。

參考答案:

10

反語性內(nèi)在語是指字面意思和要表達的意思成對比關(guān)系。

參考答案:

T###正確

反語性內(nèi)在語是指字面意思和要表達的意思成對比關(guān)系。

參考答案:

正確

發(fā)聲時，下巴要盡量放松。

參考答案:

T###正確

發(fā)聲時，下巴要盡量放松。

參考答案:

正確

發(fā)聲時，下巴要盡量放松。

參考答案:

對

變調(diào)是沒有規(guī)律的，全憑語感。

參考答案:

F###錯誤

變調(diào)是沒有規(guī)律的，全憑語感。

參考答案:

錯

口腔控制的要領(lǐng)是（）。

參考答案:

提打挺松

口腔控制的要領(lǐng)是（）。

參考答案:

提###打###挺###松

口腔控制的要領(lǐng)是（）。

參考答案:

提打挺松

只要能獲得有關(guān)對象特點的相關(guān)信息，對象感的設(shè)想就能夠較為準確的獲得。

參考答案:

T###正確

同樣一句話，我們之所以能表現(xiàn)出不同的語氣色彩和分量，是因為（）。

參考答案:

不同的思想感情呈現(xiàn)不同的聲音形式

后鼻音韻母有（）個。

參考答案:

8

呼應(yīng)性停連在表達中的作用是（）。

參考答案:

呼應(yīng)關(guān)系、突出邏輯

呼應(yīng)性重音包括哪幾種類型？

參考答案:

問答式呼應(yīng)分合式呼應(yīng)線索式呼應(yīng)

回味性內(nèi)在語可以給人以于也盡而情尚存的印象。

參考答案:

正確

回味性內(nèi)在語可以給人以于也盡而情尚存的印象。

參考答案:

對

回味性內(nèi)在語可以給人以于也盡而情尚存的印象。

參考答案:

T###正確

在人人聽懂，人人會說的情況下，保留生存空間中的范本，就形成了國家通用的規(guī)范語言。

參考答案:

正確

在人人聽懂，人人會說的情況下，保留生存空間中的范本，就形成了國家通用的規(guī)范語言。

參考答案:

T###正確

在停連的運用原則中，標點符號是參考，語法關(guān)系是基礎(chǔ)，（）是根本？

參考答案:

主次關(guān)系

在全篇結(jié)構(gòu)，特別是倒敘、插敘、補敘的表述上，停連發(fā)揮著重要的作用，可使文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。

參考答案:

T###正確

在備稿六步中集中解決“怎么播”問題的是？

參考答案:

概括主題

在備稿六步中集中解決“怎么播”問題的是？

參考答案:

把握基調(diào)找準重點

在備稿六步中集中解決“怎么播”問題的是？

參考答案:

找準重點###把握基調(diào)

在備稿六步中集中解決播出內(nèi)容“是什么”的問題的是？

參考答案:

把握基調(diào)找準重點

在小說演播中，人物是主要的，所以主要人物和次要人物是不需要區(qū)分的。

參考答案:

錯誤

在小說演播中，人物是主要的，所以主要人物和次要人物是不需要區(qū)分的。

參考答案:

F###錯誤

在形象感受中，獲得與環(huán)境相應(yīng)的主要感受后，不需要再兼顧其他部分的感受。

參考答案:

×

在情境感受時，感受相應(yīng)的感官刺激并不是重點，產(chǎn)生相應(yīng)的情感和態(tài)度才是主要的任務(wù)。

參考答案:

T###正確

在情境感受時，感受相應(yīng)的感官刺激并不是重點，產(chǎn)生相應(yīng)的情感和態(tài)度才是主要的任務(wù)。

參考答案:

對

在情境感受時，感受相應(yīng)的感官刺激并不是重點，產(chǎn)生相應(yīng)的情感和態(tài)度才是主要的任務(wù)。

參考答案:

正確

在整個語流中，語勢的波形應(yīng)該是相同的。

參考答案:

錯誤

在整個語流中，語勢的波形應(yīng)該是相同的。

參考答案:

錯

在整個語流中，語勢的波形應(yīng)該是相同的。

參考答案:

F###錯誤

在新聞播報中，區(qū)分語意、銜接抱團兒經(jīng)常使用的方法是（）。

參考答案:

揚停

在普通化語音里，聲調(diào)有（）。

參考答案:

陰平陽平上聲去聲

在普通化語音里，聲調(diào)有（）。

參考答案:

陰平陽平上聲去聲

在朗讀藝術(shù)中，感受的作用和地位是()。

參考答案:

基礎(chǔ)

在朗讀語言中，分寸感不僅體現(xiàn)在全篇稿件的全局，也體現(xiàn)在具體的層次段落中。

參考答案:

正確

在朗讀語言中，分寸感不僅體現(xiàn)在全篇稿件的全局，也體現(xiàn)在具體的層次段落中。

參考答案:

T###正確

在漢語音節(jié)中，ng可以作為聲母。

參考答案:

F###錯誤

在生活中，我們可以通過觀察交流對象的非語言表達信息，去深度理解對方想表達的信息。

參考答案:

正確

在生活中，我們可以通過觀察交流對象的非語言表達信息，去深度理解對方想表達的信息。

參考答案:

√

在生活中，我們可以通過觀察交流對象的非語言表達信息，去深度理解對方想表達的信息。

參考答案:

T###正確

在生活中，我們可以通過觀察交流對象的非語言表達信息，去深度理解對方想表達的信息。

參考答案:

對

在語言表達中，語言目的包含（）。

參考答案:

思想感情邏輯關(guān)系

在語言表達中自然生動的展現(xiàn)我們的非語言表達應(yīng)該做到（）。

參考答案:

眼神到位表情得當手勢規(guī)范

在語言表達中自然生動的展現(xiàn)我們的非語言表達應(yīng)該做到（）。

參考答案:

眼神到位###表情得當###手勢規(guī)范

在語言表達中自然生動的展現(xiàn)我們的非語言表達應(yīng)該做到（）。

參考答案:

眼神到位表情得當手勢規(guī)范

在語言表達過程中，高低強弱法是指用（）來強調(diào)重音。

參考答案:

聲音的輕重變化聲音的高低變化

在語言表達過程中，高低強弱法是指用（）來強調(diào)重音。

參考答案:

F###錯誤

在語言表達過程中，高低強弱法是指用（）來強調(diào)重音。

參考答案:

聲音的輕重變化聲音的高低變化

在語言表達過程中常常遇見前后呼應(yīng)的內(nèi)容，停不停連都沒有關(guān)系。

參考答案:

錯

在語言表達過程中常常遇見前后呼應(yīng)的內(nèi)容，停不停連都沒有關(guān)系。

參考答案:

聲音的輕重變化聲音的高低變化

聲音形式是（）的物質(zhì)載體。

參考答案:

情感

聲音形式的輕與重，與吐字力度、口腔松緊及氣息密度都無關(guān)。

參考答案:

×

聲音的彈性可以通過哪些變化來實現(xiàn)？

參考答案:

快慢###高低###強弱###松緊

聲音的彈性可以通過哪些變化來實現(xiàn)？

參考答案:

快慢松緊高低強弱

聲音隨著感情的變化，是可以有伸縮性和可變性的。

參考答案:

正確

聲音隨著感情的變化，是可以有伸縮性和可變性的。

參考答案:

T###正確

備稿中把握稿件基調(diào)要做到（）。

參考答案:

情感貼切，態(tài)度鮮明統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上有語氣的變化

備稿中把握稿件基調(diào)要做到（）。

參考答案:

情感貼切，態(tài)度鮮明###統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上有語氣的變化

備稿中把握稿件基調(diào)要做到（）。

參考答案:

情感貼切，態(tài)度鮮明統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上有語氣的變化

備稿六步是對準備階段基本規(guī)律的精確總結(jié)，但準備步驟未必一成不變，六步有時候可以并做一步走。

參考答案:

T###正確

備稿六步是對準備階段基本規(guī)律的精確總結(jié)，但準備步驟未必一成不變，六步有時候可以并做一步走。

參考答案:

對

備稿六步是對準備階段基本規(guī)律的精確總結(jié)，但準備步驟未必一成不變，六步有時候可以并做一步走。

參考答案:

正確

備稿的內(nèi)容和要求可以概括為（）。

參考答案:

準確迅速深刻精細

復合元音韻母有（）個。

參考答案:

13

如果你在進行一場演講，座位上的聽眾將整個上半身都靠在椅背上，下巴微含，雙臂環(huán)抱于胸前，這可能代表()。

參考答案:

對演講內(nèi)容逐漸失去興趣

學習普通話要字斟句酌。

參考答案:

T###正確

學習普通話要字斟句酌。

參考答案:

正確

審美空間可以帶給人更強烈的美感愉悅。

參考答案:

對

審美空間可以帶給人更強烈的美感愉悅。

參考答案:

√

審美空間可以帶給人更強烈的美感愉悅。

參考答案:

T###正確

審美空間可以帶給人更強烈的美感愉悅。

參考答案:

正確

審美美感包括（）。

參考答案:

韻律美意境美風格美

審美美感包括（）。

參考答案:

風格美###意境美###韻律美

審美美感包括（）。

參考答案:

意境美韻律美風格美

寓言故事中正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。

參考答案:

對

寓言故事中正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。

參考答案:

T###正確

寓言故事中正面和反面角色的聲音形式一般是比較明顯的。

參考答案:

正確

寓言故事多用什么手法來寄托意味深長的道理？

參考答案:

象征擬人比喻夸張

寓言故事是以()為基礎(chǔ)的敘述體文學作品？

參考答案:

民間文學

對于內(nèi)在語的理解，在我們的日常交往中,由于（）原因,人們說話往往不會太直截了當,而是會委婉含蓄些,甚至是話里有話、一語雙關(guān)。

參考答案:

表達習慣###場合環(huán)境###禮貌策略

對于內(nèi)在語的理解，在我們的日常交往中,由于（）原因,人們說話往往不會太直截了當,而是會委婉含蓄些,甚至是話里有話、一語雙關(guān)。

參考答案:

表達習慣場合環(huán)境禮貌策略

對于內(nèi)在語的理解，在我們的日常交往中,由于（）原因,人們說話往往不會太直截了當,而是會委婉含蓄些,甚至是話里有話、一語雙關(guān)。

參考答案:

表達習慣場合環(huán)境禮貌策略

對生活來講，稿件是一種再現(xiàn)，有聲語言的創(chuàng)作是一種二度創(chuàng)作。

參考答案:

√

對生活來講，稿件是一種再現(xiàn)，有聲語言的創(chuàng)作是一種二度創(chuàng)作。

參考答案:

T###正確

對生活來講，稿件是一種再現(xiàn)，有聲語言的創(chuàng)作是一種二度創(chuàng)作。

參考答案:

正確

對生活來講，稿件是一種再現(xiàn)，有聲語言的創(chuàng)作是一種二度創(chuàng)作。

參考答案:

對

對象交流語氣有固定模式，面對不同交流對象不需做出改變。

參考答案:

錯

對象交流語氣有固定模式，面對不同交流對象不需做出改變。

參考答案:

F###錯誤

對象感必須從感覺上意識到受眾的心理——要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動自己的（），使之處于運動狀態(tài)。

參考答案:

思想感情

對象感是將稿件、腹稿、串聯(lián)詞外化為（）的較為綜合、復雜的一系列行為。

參考答案:

有聲語言###副語言

對象感是將稿件、腹稿、串聯(lián)詞外化為（）的較為綜合、復雜的一系列行為。

參考答案:

有聲語言

對象感是將稿件、腹稿、串聯(lián)詞外化為（）的較為綜合、復雜的一系列行為。

參考答案:

有聲語言副語言

對象感是將稿件、腹稿、串聯(lián)詞外化為（）的較為綜合、復雜的一系列行為。

參考答案:

有聲語言副語言

對象感的特點包括？

參考答案:

對象設(shè)想的虛擬性###對象存在的真實性###對象感使用的情感性

對象感的特點包括？

參考答案:

對象設(shè)想的虛擬性對象感使用的情感性對象存在的真實性

對象的具體性存在，是我們獲取對象感的客觀依據(jù)。

參考答案:

錯誤

對象的具體性存在，是我們獲取對象感的客觀依據(jù)。

參考答案:

F###錯誤

小說演播中的情感色彩和情感變化對比播音主持幅度較大。

參考答案:

對

小說演播中的情感色彩和情感變化對比播音主持幅度較大。

參考答案:

正確

小說演播中的情感色彩和情感變化對比播音主持幅度較大。

參考答案:

√

小說演播的內(nèi)心視像構(gòu)建要做到（）。

參考答案:

構(gòu)建場景身在其中心中有像像中有心

小說演播的內(nèi)心視像構(gòu)建要做到（）。

參考答案:

構(gòu)建場景身在其中心中有像像中有心

小說的演播和播音主持完全無關(guān)，完全不同。

參考答案:

錯誤

小說的演播和播音主持完全無關(guān)，完全不同。

參考答案:

2種

小說的演播樣式一般來說分為幾種？

參考答案:

2種

小說通過完整的情節(jié)和具體描寫，塑造各種人物形象，來反應(yīng)社會生活。

參考答案:

√

小說通過完整的情節(jié)和具體描寫，塑造各種人物形象，來反應(yīng)社會生活。

參考答案:

正確

并列性停連在表達中具有（）作用。

參考答案:

調(diào)控情感展現(xiàn)并列關(guān)系

并列性停連在表達中具有（）作用。

參考答案:

展現(xiàn)并列關(guān)系###調(diào)控情感

廣義上的散文是指在中國古代文學中，散文與韻文，駢文相對，不追求押韻和句式的工整。

參考答案:

T###正確

廣義來說，音變也屬于變調(diào)的范疇。

參考答案:

T###正確

強調(diào)性停連在表達中的作用有（）。

參考答案:

突出重點明確目的

當下AI技術(shù)形成播報功能的AI主播已經(jīng)具有()功能。

參考答案:

傳播信息規(guī)范播報

當下AI技術(shù)形成播報功能的AI主播已經(jīng)具有()功能。

參考答案:

傳播信息規(guī)范播報

當下AI技術(shù)形成播報功能的AI主播已經(jīng)具有()功能。

參考答案:

傳播信息###規(guī)范播報

形象感受是要調(diào)動各種感官和想象接受稿件所營造的情境的刺激，需要一個整體的框架和體會，所以形象感受屬于整體感受。

參考答案:

錯誤

形象感受是要調(diào)動各種感官和想象接受稿件所營造的情境的刺激，需要一個整體的框架和體會，所以形象感受屬于整體感受。

參考答案:

F###錯誤

形象感受除了包括基本的視聽味嗅觸五感外，還需要有空間知覺、時間知覺、運動知覺等。

參考答案:

正確

形象感受除了包括基本的視聽味嗅觸五感外，還需要有空間知覺、時間知覺、運動知覺等。

參考答案:

T###正確

很多寓言故事中角色語言的分量很重，我們朗讀時要特別注意處理好，不要給角色"貼標簽"。

參考答案:

對

心理學家阿爾伯特·麥拉賓曾得出過一個有趣的信息的表達公式，其中無聲的肢體語言在表達中占比為()。

參考答案:

55%

心里有受眾，心里能感覺到受眾的存在，這種對對象的感知就是對象感。

參考答案:

T###正確

快慢停連法主要是通過（）來強調(diào)重音的。

參考答案:

聲音的急緩聲音的長短聲音的停連

怎樣表達舒緩型的散文？

參考答案:

氣息綿長用聲松弛語言舒緩

怎樣表達舒緩型的散文？

參考答案:

氣息綿長###用聲松弛###語言舒緩

怎樣表達舒緩型的散文？

參考答案:

氣息綿長

怒的感請色彩體現(xiàn)（）特點的聲音形式。

參考答案:

氣粗聲重###口腔如鼓###氣息如椽

急的感情色彩的聲音形式特點有（）。

參考答案:

氣短聲促###口腔似弓箭###飛劍流星###氣息如穿梭

急的感情色彩的聲音形式特點有（）。

參考答案:

氣短聲促

急的感情色彩的聲音形式特點有（）。

參考答案:

氣短聲促

總之，在語勢的運用上，我們強調(diào)哪些要素？

參考答案:

語無定勢語勢的曲折性

總之，在語勢的運用上，我們強調(diào)哪些要素？

參考答案:

語勢的曲折性###語無定勢

總之，在語勢的運用上，我們強調(diào)哪些要素？

參考答案:

語無定勢

情景再現(xiàn)的依據(jù)是什么？

參考答案:

稿件

情景再現(xiàn)的的過程大致可分為以下哪些步驟？

參考答案:

觸景生情設(shè)身處地現(xiàn)身說法理清頭緒

感受、情感、態(tài)度三者的關(guān)系是（）。

參考答案:

感受的目的在于產(chǎn)生情感、態(tài)度

感受、情感、態(tài)度三者的關(guān)系是（）。

參考答案:

感受的目的在于產(chǎn)生情感、態(tài)度

感受不只是感性地體驗外界刺激帶來的情感、態(tài)度，也要理性地去了解外界刺激中所隱藏的邏輯和本質(zhì)。

參考答案:

√

感受不只是感性地體驗外界刺激帶來的情感、態(tài)度，也要理性地去了解外界刺激中所隱藏的邏輯和本質(zhì)。

參考答案:

T###正確

感受可以分為（）。

參考答案:

整體感受具體感受

感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（）。

參考答案:

連貫性

感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（）。

參考答案:

系統(tǒng)性連貫性

感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（）。

參考答案:

系統(tǒng)性###連貫性

感受是朗讀藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么感受的特性有（）。

參考答案:

系統(tǒng)性連貫性

感受的目的在于產(chǎn)生情感和態(tài)度，情感和態(tài)度是密不可分的，伴隨著感受的運動而運動。

參考答案:

√

感受的目的在于產(chǎn)生情感和態(tài)度，情感和態(tài)度是密不可分的，伴隨著感受的運動而運動。

參考答案:

正確

我們可以使用什么方法技巧來體現(xiàn)寓言故事的生動傳神？()

參考答案:

有聲語言中要飽含故事角色的形象要調(diào)動自己的想象力，情景再現(xiàn)細致的刻畫人物的語調(diào)、音色、語氣、節(jié)奏

我們可以使用什么方法技巧來體現(xiàn)寓言故事的生動傳神？()

參考答案:

細致的刻畫人物的語調(diào)、音色、語氣、節(jié)奏要調(diào)動自己的想象力，情景再現(xiàn)有聲語言中要飽含故事角色的形象

我們可以使用什么方法技巧來體現(xiàn)寓言故事的生動傳神？()

參考答案:

細致的刻畫人物的語調(diào)、音色、語氣、節(jié)奏###要調(diào)動自己的想象力，情景再現(xiàn)###有聲語言中要飽含故事角色的形象

我們已經(jīng)明確，要避免“平”的表達語勢就要有曲折變化，這個變化在句子中主要是通過（）的聲音形式的變化體現(xiàn)的。

參考答案:

句頭句腰句尾

我們所說的內(nèi)在語,是指創(chuàng)作依據(jù)中沒有完全或沒有直接表露出來的,但需要我們在有聲語言表達時加以顯現(xiàn)并使受眾領(lǐng)悟的（）？

參考答案:

語句內(nèi)容語句本質(zhì)語句外延

我們所說的內(nèi)在語,是指創(chuàng)作依據(jù)中沒有完全或沒有直接表露出來的,但需要我們在有聲語言表達時加以顯現(xiàn)并使受眾領(lǐng)悟的（）？

參考答案:

語句內(nèi)容###語句本質(zhì)###語句外延

我們所說的內(nèi)在語,是指創(chuàng)作依據(jù)中沒有完全或沒有直接表露出來的,但需要我們在有聲語言表達時加以顯現(xiàn)并使受眾領(lǐng)悟的（）？

參考答案:

語句內(nèi)容語句本質(zhì)語句外延

我們所說的內(nèi)在語,是指創(chuàng)作依據(jù)中沒有完全或沒有直接表露出來的,但需要我們在有聲語言表達時加以顯現(xiàn)并使受眾領(lǐng)悟的（）？

參考答案:

語句內(nèi)容語句本質(zhì)語句外延

我們要掌握情景再現(xiàn)這一有聲語言的表達技巧，需要獲得哪幾種能力？

參考答案:

表達力感受力想象力

所謂相似特點的聲音形式，就是指相似的語氣、相似的語勢和相似的轉(zhuǎn)換形式。

參考答案:

√

所謂相似特點的聲音形式，就是指相似的語氣、相似的語勢和相似的轉(zhuǎn)換形式。

參考答案:

正確

把握語氣的分量，不能見句生情、見字生情，隨心所欲，喧賓奪主。

參考答案:

√

把握語氣的分量，不能見句生情、見字生情，隨心所欲，喧賓奪主。

參考答案:

T###正確

擬聲不屬于聲音技巧的一種。

參考答案:

錯

掌握好朗讀藝術(shù)，只要有熟練處理具體稿件的內(nèi)外部技巧就夠了，文化知識、藝術(shù)修養(yǎng)等相比而言略微次之。

參考答案:

F###錯誤

掌握好朗讀藝術(shù)，只要有熟練處理具體稿件的內(nèi)外部技巧就夠了，文化知識、藝術(shù)修養(yǎng)等相比而言略微次之。

參考答案:

錯誤

掌握普通話就不可以掌握方言。

參考答案:

錯誤

掌握普通話就不可以掌握方言。

參考答案:

錯

掌握普通話就不可以掌握方言。

參考答案:

F###錯誤

播出背景主要指新聞稿件中的上情和下情，所以在文學性稿件朗讀中不需要聯(lián)系播出背景。

參考答案:

錯誤

播出背景主要指新聞稿件中的上情和下情，所以在文學性稿件朗讀中不需要聯(lián)系播出背景。

參考答案:

錯

播出背景主要指新聞稿件中的上情和下情，所以在文學性稿件朗讀中不需要聯(lián)系播出背景。

參考答案:

F###錯誤

播音中有感而發(fā)的客觀依據(jù)是（）。

參考答案:

對內(nèi)容與形式的整體把握

播音主持創(chuàng)作常用的共鳴控制有哪些？

參考答案:

口腔共鳴鼻腔共鳴胸腔共鳴

播音主持創(chuàng)作常用的共鳴控制有哪些？

參考答案:

口腔共鳴

播音員主持人在節(jié)目中誠摯的口光、微笑的面龐、瀟灑大方的舉止、神采奕奕的精神狀態(tài)、和諧得體的衣裝氣韻，不僅給人以視覺上的審美享受，還給人文化上、精神上美的享受。

參考答案:

T###正確

播音節(jié)奏把握的根本途徑是（）。

參考答案:

總體布局,樹立大局觀

播音節(jié)奏把握的根本途徑是（）。

參考答案:

總體布局，樹立大局觀

播音節(jié)奏的基本要求是（）。

參考答案:

對比適度，控縱有節(jié)

播音節(jié)奏的基本要素包括（）。

參考答案:

抑揚頓挫輕重緩急高低強弱快慢停連

播音節(jié)奏的基本要素包括（）。

參考答案:

抑揚頓挫輕重緩急高低強弱快慢停連

播音節(jié)奏的外在表現(xiàn)，是抑揚頓挫、輕重緩急聲音形式的回環(huán)往復。

參考答案:

正確

播音節(jié)奏的外在表現(xiàn)，是抑揚頓挫、輕重緩急聲音形式的回環(huán)往復。

參考答案:

對

播音節(jié)奏的形成，需要掌握（）技巧。

參考答案:

轉(zhuǎn)換

播音節(jié)奏的形成，需要掌握（）技巧。

參考答案:

抑揚頓挫輕重緩急高低強弱快慢停連

播音節(jié)奏的核心是（）。

參考答案:

聲音形式的回環(huán)往復

播音節(jié)奏的類型，一般是從（）方面的變化來歸類的。

參考答案:

聲音形式的強弱聲音形式的起伏聲音形式的快慢

播音節(jié)奏的類型，一般是從（）方面的變化來歸類的。

參考答案:

聲音形式的強弱###聲音形式的起伏###聲音形式的快慢

散文中出現(xiàn)的人物語言應(yīng)當扮演，模仿。

參考答案:

錯誤

散文中出現(xiàn)的人物語言應(yīng)當扮演，模仿。

參考答案:

錯

散文中的人物語言要寫意化，不是說和敘述語言沒有區(qū)別。

參考答案:

√

散文中的人物語言要寫意化，不是說和敘述語言沒有區(qū)別。

參考答案:

正確

散文按內(nèi)容和形式可以分為幾種？

參考答案:

6種

散文朗誦的用聲切忌（）。

參考答案:

太高太強太實

散文的創(chuàng)作特征決定了它的語言形式不像詩歌那樣變化多端、節(jié)奏鮮明。

參考答案:

T###正確

散文的創(chuàng)作特征決定了它的語言形式不像詩歌那樣變化多端、節(jié)奏鮮明。

參考答案:

對

散文的創(chuàng)作特征決定了它的語言形式不像詩歌那樣變化多端、節(jié)奏鮮明。

參考答案:

以敘述語言為主

散文的創(chuàng)作特點是（）。

參考答案:

以敘述語言為主

散文的敘述應(yīng)該做到（）。

參考答案:

清楚誘人有感情

散文的敘述應(yīng)該做到（）。

參考答案:

清楚誘人有感情

散文的敘述應(yīng)該做到（）。

參考答案:

清楚###誘人###有感情

散文的議論應(yīng)當（）。

參考答案:

帶情而議

整體感受是感受的深化，可以使邏輯感受和形象感受兼容并蓄，并駕齊驅(qū)，所以整體感受是邏輯感受和形象感受的混合。

參考答案:

F###錯誤

整體感受是感受的深化，可以使邏輯感受和形象感受兼容并蓄，并駕齊驅(qū)，所以整體感受是邏輯感受和形象感受的混合。

參考答案:

錯

整體感受是感受的深化，可以使邏輯感受和形象感受兼容并蓄，并駕齊驅(qū)，所以整體感受是邏輯感受和形象感受的混合。

參考答案:

錯誤

文本依據(jù)所反映的客觀事物或思想情感的節(jié)奏，是透過（）反映的。

參考答案:

文字

方言中的精華部分依舊會被保留在通用語言中，這不違反朗讀語言的規(guī)范空間。

參考答案:

對

方言中的精華部分依舊會被保留在通用語言中，這不違反朗讀語言的規(guī)范空間。

參考答案:

T###正確

無論朗讀的稿件是否具有重要的信息內(nèi)容，只要滿足審美愉悅，也能對受眾產(chǎn)生吸引和感召作用。

參考答案:

對

無論朗讀的稿件是否具有重要的信息內(nèi)容，只要滿足審美愉悅，也能對受眾產(chǎn)生吸引和感召作用。

參考答案:

T###正確

無論朗讀的稿件是否具有重要的信息內(nèi)容，只要滿足審美愉悅，也能對受眾產(chǎn)生吸引和感召作用。

參考答案:

正確

普通話是以（）為基礎(chǔ)方言。

參考答案:

北方話

普通話是朗讀的（）。

參考答案:

基本要求

普通話語音中的聲母共有（）個。

參考答案:

21

普通話語音中鼻音韻母有（）個。

參考答案:

16

曲連的特點是（）。

參考答案:

以上都是

有聲語言的社會功能主要包括()。

參考答案:

認識共識信息共享愉悅共鳴

有聲語言的社會功能主要包括()。

參考答案:

認識共識信息共享愉悅共鳴

有聲語言的社會功能主要包括()。

參考答案:

認識共識###信息共享###愉悅共鳴

有聲語言素質(zhì)包括（）。

參考答案:

語言表現(xiàn)力###語言質(zhì)量###語言形式

有聲語言素質(zhì)包括（）。

參考答案:

語言表現(xiàn)力語言質(zhì)量語言形式

有聲語言素質(zhì)包括（）。

參考答案:

語言表現(xiàn)力語言質(zhì)量語言形式

朗讀與朗誦有許多相似之處。

參考答案:

T###正確

朗讀與朗誦的區(qū)別是：

參考答案:

語言表現(xiàn)力語言質(zhì)量語言形式

朗讀與朗誦的區(qū)別是：

參考答案:

朗讀是“讀”文字作品;朗誦是“背”文字作品;朗讀是一種再現(xiàn),即用聲音再現(xiàn)文本內(nèi)容;朗誦是一種再創(chuàng)造,屬于藝術(shù)表演范疇

朗讀與朗誦的區(qū)別是：

參考答案:

情感的表現(xiàn)程度適用作品范圍有無表演成分

朗讀與朗誦的區(qū)別是：

參考答案:

情感的表現(xiàn)程度###適用作品范圍###有無表演成分

朗讀創(chuàng)作基礎(chǔ)的內(nèi)部技巧包括（）。

參考答案:

對象感內(nèi)在語情景再現(xiàn)

朗讀創(chuàng)作基礎(chǔ)的內(nèi)部技巧包括（）。

參考答案:

內(nèi)在語情景再現(xiàn)對象感

朗讀創(chuàng)作基礎(chǔ)的內(nèi)部技巧包括（）。

參考答案:

情景再現(xiàn)###內(nèi)在語###對象感

朗讀創(chuàng)作基礎(chǔ)的內(nèi)部技巧包括（）。

參考答案:

內(nèi)在語情景再現(xiàn)對象感

朗讀創(chuàng)作的基礎(chǔ)是廣義備稿，增強文化修養(yǎng)、內(nèi)涵底蘊是廣義備稿中最重要的內(nèi)容。

參考答案:

對

朗讀創(chuàng)作的基礎(chǔ)是廣義備稿，增強文化修養(yǎng)、內(nèi)涵底蘊是廣義備稿中最重要的內(nèi)容。

參考答案:

T###正確

朗讀前的準備工作包括。

參考答案:

熟悉稿件###查字典###調(diào)動感情###體會情境

朗讀前的準備工作包括。

參考答案:

熟悉稿件查字典調(diào)動感情體會情境

朗讀前的準備工作包括。

參考答案:

體會情境

朗讀可以提高普通話普及率。

參考答案:

T###正確

朗讀可以輔助文本內(nèi)容的記憶是因為（）。

參考答案:

朗讀時有畫面感更深刻的理解了文章

朗讀如果不具備信息共享、愉悅共鳴、認識共識的社會功能，其傳播效果也不會受太大影響。

參考答案:

錯誤

朗讀如果不具備信息共享、愉悅共鳴、認識共識的社會功能，其傳播效果也不會受太大影響。

參考答案:

錯

朗讀如果不具備信息共享、愉悅共鳴、認識共識的社會功能，其傳播效果也不會受太大影響。

參考答案:

F###錯誤

朗讀寓言故事時，要注意（）。

參考答案:

體現(xiàn)主題明確目的突出重點把握基調(diào)

朗讀寓言故事時，要注意（）。

參考答案:

體現(xiàn)主題明確目的突出重點把握基調(diào)

朗讀文學性稿件時只需要充分調(diào)動自我的感受，不需要接受并反饋受眾的感受。

參考答案:

錯

朗讀文學性稿件時只需要充分調(diào)動自我的感受，不需要接受并反饋受眾的感受。

參考答案:

錯誤

朗讀文學性稿件時只需要充分調(diào)動自我的感受，不需要接受并反饋受眾的感受。

參考答案:

F###錯誤

朗讀時不需要加入感情，見字出聲就可以。

參考答案:

F###錯誤

朗讀時不需要加入感情，見字出聲就可以。

參考答案:

錯誤

朗讀是對文本的二次創(chuàng)作。

參考答案:

T###正確

朗讀是對文本的二次創(chuàng)作。

參考答案:

對

朗讀最重要的是要：

參考答案:

理解文意體會感情

朗讀藝術(shù)對于吐字的要求是（）。

參考答案:

準確、清晰###圓潤、集中###流暢、自如

朗讀藝術(shù)對于吐字的要求是（）。

參考答案:

準確、清晰圓潤、集中流暢、自如

朗讀藝術(shù)對于吐字的要求是（）。

參考答案:

準確、清晰圓潤、集中流暢、自如

朗讀講究樸實，不能動情。

參考答案:

錯

朗讀講究樸實，不能動情。

參考答案:

錯誤

朗讀講究樸實，不能動情。

參考答案:

F###錯誤

朗讀語言的三重空間是相互關(guān)聯(lián)、層層遞進的關(guān)系。

參考答案:

錯誤

朗讀語言的三重空間是相互關(guān)聯(lián)、層層遞進的關(guān)系。

參考答案:

F###錯誤

朗讀過程中陷入作品會產(chǎn)生的不良影響包括（)。

參考答案:

失去表達的主動性###失去創(chuàng)作的自由

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。這句詩屬于邏輯感受中的哪一類？

參考答案:

并列感

概括主題只需要兼顧到主題的明確性和具體性，不要似是而非也不要籠統(tǒng)空洞。

參考答案:

F###錯誤

概括主題只需要兼顧到主題的明確性和具體性，不要似是而非也不要籠統(tǒng)空洞。

參考答案:

×

正確的朗讀狀態(tài)要求朗讀者正確的處理（）三者之間的關(guān)系。

參考答案:

讀想看

正確的朗讀狀態(tài)要求朗讀者正確的處理（）三者之間的關(guān)系。

參考答案:

看想讀

正確的朗讀狀態(tài)要求朗讀者正確的處理（）三者之間的關(guān)系。

參考答案:

看想讀

氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。

參考答案:

F###錯誤

氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。

參考答案:

錯誤

氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。

參考答案:

×

氣息的控制要一直用力，持續(xù)用力。

參考答案:

錯

漢語拼音中zcs屬于（）。

參考答案:

舌尖前音

漢語拼音中zcs屬于（）。

參考答案:

舌尖前音

波峰類語勢的特點有（）。

參考答案:

語句的兩端低，中間高聲音的態(tài)勢由低向高再向低行進的。

波谷類語勢的特點是（）。

參考答案:

語句的兩端高，中間低

波谷類語勢的特點是（）。

參考答案:

語句的兩端高,中間低

漸轉(zhuǎn)指聲音形式轉(zhuǎn)換時采用的緩轉(zhuǎn)慢回的辦法。

參考答案:

T###正確

演播小說前的準備工作包括（）。

參考答案:

了解作品###分析人物###明確主題

演播小說前的準備工作包括（）。

參考答案:

了解作品分析人物明確主題

演播小說前的準備工作包括（）。

參考答案:

了解作品分析人物明確主題

靈活性停連的作用有（）。

參考答案:

體現(xiàn)變化豐富情感

靈活性停連的作用有（）。

參考答案:

體現(xiàn)變化豐富情感

靈活性停連的作用有（）。

參考答案:

體現(xiàn)變化豐富情感

愛的感情色彩體現(xiàn)的聲音形式有（）的特點。

參考答案:

氣息深長

愛的感情色彩體現(xiàn)的聲音形式有（）的特點。

參考答案:

氣息深長

狹義上的散文是指，在中國現(xiàn)代文學中，散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。

參考答案:

正確

現(xiàn)實世界中的一切有規(guī)律的運動和變化是（）節(jié)奏。

參考答案:

自然節(jié)奏

生存空間中時常發(fā)生什么情況（）。

參考答案:

含混不清結(jié)結(jié)巴巴

由于各大媒體期望增加信息的美學含量，以此爭奪、吸引受眾，所以會大量投入AI主播的使用。

參考答案:

錯誤

由于各大媒體期望增加信息的美學含量，以此爭奪、吸引受眾，所以會大量投入AI主播的使用。

參考答案:

F###錯誤

由于現(xiàn)代科技發(fā)展，有聲語言作品的傳播和保存更加簡便了。

參考答案:

T###正確

由于現(xiàn)代科技發(fā)展，有聲語言作品的傳播和保存更加簡便了。

參考答案:

正確

直連的特點有（）。

參考答案:

順勢連帶，不露接點有時甚至不用換氣緊連快帶，給人中間沒有接點的感覺

相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅合適的動作又高于相貌美，這才是美的精華。

參考答案:

正確

相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅合適的動作又高于相貌美，這才是美的精華。

參考答案:

對

相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅合適的動作又高于相貌美，這才是美的精華。

參考答案:

T###正確

稿件中不可避免地摻和著朗讀者個人的感知、認識、修養(yǎng)，在感受中必須嚴格遵循稿件的規(guī)定感受，不能過分的創(chuàng)造。

參考答案:

錯誤

稿件中不可避免地摻和著朗讀者個人的感知、認識、修養(yǎng)，在感受中必須嚴格遵循稿件的規(guī)定感受，不能過分的創(chuàng)造。

參考答案:

錯

等到口語出現(xiàn)后，非語言表達便消失了。

參考答案:

錯誤

等到口語出現(xiàn)后，非語言表達便消失了。

參考答案:

錯

等到口語出現(xiàn)后，非語言表達便消失了。

參考答案:

F###錯誤

緊張型節(jié)奏類型的聲音特點是（）。

參考答案:

聲音多揚少抑

美國心理學家艾德華·霍爾曾十分肯定地說：“無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多?！保ǎ?/p>

參考答案:

對

美國心理學家艾德華·霍爾曾十分肯定地說：“無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多?！保ǎ?/p>

參考答案:

T###正確

美國心理學家艾德華·霍爾曾十分肯定地說：“無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多?！保ǎ?/p>

參考答案:

正確

美國心理學家艾德華·霍爾曾十分肯定地說：“無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多。”（）

參考答案:

√

聯(lián)系稿件的目的，播講目的和稿件目的一樣具有穩(wěn)定性和不變性。

參考答案:

F###錯誤

聯(lián)系稿件的目的，播講目的和稿件目的一樣具有穩(wěn)定性和不變性。

參考答案:

錯誤

胸式呼吸是最科學的用氣方式。

參考答案:

錯

胸式呼吸是最科學的用氣方式。

參考答案:

F###錯誤

藝術(shù)節(jié)奏比自然節(jié)奏更為典型完善，更為集中鮮明。

參考答案:

√

藝術(shù)節(jié)奏比自然節(jié)奏更為典型完善，更為集中鮮明。

參考答案:

T###正確

藝術(shù)節(jié)奏的實質(zhì)是（）。

參考答案:

情感的起伏

藝術(shù)節(jié)奏的特征有（）。

參考答案:

多重統(tǒng)一對比照應(yīng)規(guī)律有序

藝術(shù)節(jié)奏的特征有（）。

參考答案:

多重統(tǒng)一對比照應(yīng)規(guī)律有序

藝術(shù)語言表達對吐字歸音的總要求是？

參考答案:

氣暢###字清###聲美###多變

藝術(shù)語言表達對吐字歸音的總要求是？

參考答案:

字清多變聲美氣暢

節(jié)奏中抑揚頓挫、輕重緩急的依據(jù)是（）。

參考答案:

創(chuàng)作主體思想感情的波瀾起伏

表達語氣的主要手段是（）。

參考答案:

語調(diào)

要熟練掌握非語言交流的技巧，必須先了解它，解讀它；并在日常生活中反復訓練。

參考答案:

T###正確

要熟練掌握非語言交流的技巧，必須先了解它，解讀它；并在日常生活中反復訓練。

參考答案:

√

要熟練掌握非語言交流的技巧，必須先了解它，解讀它；并在日常生活中反復訓練。

參考答案:

正確

規(guī)范是一種獨特的美感，所以有聲語言的規(guī)范空間也具有美學理想。

參考答案:

F###錯誤

規(guī)范是一種獨特的美感，所以有聲語言的規(guī)范空間也具有美學理想。

參考答案:

錯誤

論說類文章體裁中劃分層次需要考慮的是？

參考答案:

分析問題###提出問題###解決問題

論說類文章體裁中劃分層次需要考慮的是？

參考答案:

解決問題分析問題提出問題

語勢反映了創(chuàng)作主體的內(nèi)在情感運動狀態(tài)以及外在的表達個性。

參考答案:

T###正確

語句內(nèi)部詞語詞之間的主次關(guān)系等內(nèi)在動因，構(gòu)成了有聲語言前行的（）基本特點和要求。

參考答案:

波浪式前進的態(tài)勢

語句內(nèi)部詞語詞之間的主次關(guān)系等內(nèi)在動因，構(gòu)成了有聲語言前行的（）基本特點和要求。

參考答案:

波浪式前進的態(tài)勢

語感是隨著感受產(chǎn)生，具有微妙意義的立體動態(tài)的語言感受，幾乎涵蓋了所有的感受力。

參考答案:

正確

語感是隨著感受產(chǎn)生，具有微妙意義的立體動態(tài)的語言感受，幾乎涵蓋了所有的感受力。

參考答案:

T###正確

語感是隨著感受產(chǎn)生，具有微妙意義的立體動態(tài)的語言感受，幾乎涵蓋了所有的感受力。

參考答案:

對

語氣以（）為單位。

參考答案:

句子

語氣對于層次的劃分、基調(diào)的確定都有重要的作用，所以語氣也必須在創(chuàng)作準備中完成落實。

參考答案:

錯誤

語氣對于層次的劃分、基調(diào)的確定都有重要的作用，所以語氣也必須在創(chuàng)作準備中完成落實。

參考答案:

F###錯誤

語氣的主次分量依據(jù)（）而定。

參考答案:

語句在全篇中的主次地位

語氣的分量表現(xiàn)為對語氣色彩程度的把握，主要包括（）。

參考答案:

對語氣個性分量的把握對語氣主次分量的把握

語氣的分量表現(xiàn)為對語氣色彩程度的把握，主要包括（）。

參考答案:

對語氣個性分量的把握對語氣主次分量的把握

語氣的分量表現(xiàn)為對語氣色彩程度的把握，主要包括（）。

參考答案:

對語氣個性分量的把握對語氣主次分量的把握

語氣語勢完全是由朗讀者主觀確定的，沒有固定的規(guī)律方法。

參考答案:

F###錯誤

語氣語勢完全是由朗讀者主觀確定的，沒有固定的規(guī)律方法。

參考答案:

錯

語氣語勢完全是由朗讀者主觀確定的，沒有固定的規(guī)律方法。

參考答案:

錯誤

語流的快慢轉(zhuǎn)換變化，是形成節(jié)奏的又一對重要組合關(guān)系。

參考答案:

正確

語流的快慢轉(zhuǎn)換變化，是形成節(jié)奏的又一對重要組合關(guān)系。

參考答案:

T###正確

語言的基本轉(zhuǎn)換技巧:欲A先非A

參考答案:

T###正確

語言表達中的停連的處理方式是非常靈活的，不能生搬硬套地使用。

參考答案:

對

語言表達中的停連的處理方式是非常靈活的，不能生搬硬套地使用。

參考答案:

正確

語言轉(zhuǎn)換從轉(zhuǎn)換的速度上可分為大轉(zhuǎn)和小轉(zhuǎn)。

參考答案:

錯誤

讀《社戲》主人公看戲臺上的人表演時的一段是文字，可以讀出：

參考答案:

北方話

讀