2023年小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)1

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)安排》，《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生供應(yīng)溝通與展示的平臺(tái)。為激勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評比方法》，依據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度評比優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“__合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”手工制作。

本學(xué)年我校的“__合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”“低年級手工制作”社團(tuán)被評為學(xué)校社團(tuán)一等獎(jiǎng)?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語會(huì)話社”、“低年級寫字社團(tuán)”、“低年級合唱社團(tuán)”、被評為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。另有部分社團(tuán)也同時(shí)受到好評。

回顧社團(tuán)的工作，推動(dòng)扎實(shí)有序，孕育了一批愛好廣泛、特長顯明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探究與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展?；孟霙]有止境，__小學(xué)正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)驗(yàn)，一生的財(cái)寶。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)2

XX——XX學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)特性的炫麗舞臺(tái)。

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問、發(fā)展實(shí)力和提升教化質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類棋類競賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)特性特長，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的詳細(xì)目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材：在社團(tuán)活動(dòng)師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)持主動(dòng)看法，參加的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個(gè)大類近20個(gè)社團(tuán)，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求老師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開學(xué)后組織了社團(tuán)優(yōu)習(xí)網(wǎng)教材專項(xiàng)評比。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精致的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個(gè)類別，共17個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以依據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)安排》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生供應(yīng)溝通與展示的平臺(tái)。為激勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評比方法》，依據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度評比優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”手工制作。

本學(xué)年我校的“小天使合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”“低年級手工制作”社團(tuán)被評為學(xué)校社團(tuán)一等獎(jiǎng)?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語會(huì)話社”、“低年級寫字社團(tuán)”、“低年級合唱社團(tuán)”、被評為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。另有部分社團(tuán)也同時(shí)受到好評。

回顧社團(tuán)的工作，推動(dòng)扎實(shí)有序，孕育了一批愛好廣泛、特長顯明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探究與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展?；孟霙]有止境，埠小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)驗(yàn)，一生的財(cái)寶。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我代表二年組全體老師，把我們上學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)狀況，給大家做以簡潔匯報(bào)。如有不當(dāng)之處，敬請大家指責(zé)指正！今日，我主要給大家匯報(bào)三個(gè)方面的問題，它們是（出示課件）

我給大家匯報(bào)的第一個(gè)問題是：

一、社團(tuán)建立的意義。

主要有以下兩點(diǎn)：

二年級學(xué)生，年齡小，留意力易分散。但是，他們生性活潑好動(dòng)，對新事物新奇心較強(qiáng)，建立社團(tuán)，孩子們有了更多展示的機(jī)會(huì)和空間，符合兒童的天性。

二年級學(xué)生，屬于小學(xué)中的低年級段，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)相對較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

我給大家匯報(bào)的其次個(gè)問題是：

二、社團(tuán)建立的過程。

本學(xué)期的其次周時(shí)間，教育處的徐主任和尚小霞主任，集中具體地支配了社團(tuán)的啟動(dòng)工作。在組內(nèi)，我集中全體老師，對社團(tuán)的種類、成員的招募以及活動(dòng)的開展，進(jìn)行了熱情而具體地商討。最終形成了以下共識：

結(jié)合老師的特長愛好組建社團(tuán)。

第三周，我在老師申報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團(tuán)（出示課件），其中講故事社團(tuán)、手工社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、電影社團(tuán)、棋類社團(tuán)，分別在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴類社團(tuán)在五樓音樂教室；跳繩社團(tuán)、籃球社團(tuán)、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場活動(dòng)。招募過程熱情有序

第四周的下午第三節(jié)課，各班主任向?qū)W生集中時(shí)間介紹了年級社團(tuán)的種類以及活動(dòng)內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛好、特進(jìn)步行申報(bào)，班主任在均衡各社團(tuán)人數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了各班社團(tuán)的名單。

三、社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容

第五周星期四下午第三節(jié)課，各班社團(tuán)小組，在小組長的帶領(lǐng)下，到各社團(tuán)輔導(dǎo)老師報(bào)到。社團(tuán)老師依據(jù)學(xué)生報(bào)到狀況，剛好填寫了社團(tuán)成員“點(diǎn)名冊”。請看出示課件，從第六周起先，各社團(tuán)活動(dòng)正式起先。

我們活動(dòng)的支配是：隔周活動(dòng)一次，目的是前一周能充分社團(tuán)活動(dòng)打算內(nèi)容，其次周能剛好進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。請看各社團(tuán)活動(dòng)的照片，播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán)，本學(xué)期，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看、演講了成語故事、名人故事、英雄故事、童話故事；安排明天下午社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行了“講故事大賽”

每位輔導(dǎo)老師在社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，他們會(huì)把本次活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)反思仔細(xì)填寫。請看大屏幕。

總之，上學(xué)期，我們組全體老師立足本職，盡職盡責(zé)，踏實(shí)工作。今后，我們會(huì)接著努力，爭取做得更好！

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)4

我們的歡樂閱讀社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生的仔細(xì)參加，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，提高了同學(xué)們的閱讀愛好和閱讀實(shí)力?，F(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與閱歷總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容與方法

1、學(xué)期初制定閱讀活動(dòng)整體安排依據(jù)安排制定詳細(xì)的制度、措施并組織實(shí)施。

2、以班為單位由老師負(fù)責(zé)布置詳細(xì)閱讀內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀愛好。

3、學(xué)校每周對各班的讀書狀況進(jìn)行抽查、措施落實(shí)狀況的檢查和督促。

4、豐富班級圖書角，保證學(xué)生有足夠的閱讀書籍。

二、活動(dòng)過程

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動(dòng)的前提。

活動(dòng)從一起先就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織制訂了科學(xué)的制度周密的安排和得力的措施并大力督促使之落到實(shí)處確保了這次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

2、切實(shí)調(diào)動(dòng)老師、學(xué)生的主動(dòng)性。

活動(dòng)以學(xué)生為主體，老師和學(xué)生共同參加。雖然老師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評價(jià)等方面的工作，但卻起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。為了展示學(xué)生的閱讀成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

①舉辦大型“愛我讀書”朗誦活動(dòng)，培育學(xué)生對讀書的酷愛之情提高朗誦水平。

②各班堅(jiān)持做好課前5分鐘演講將讀、寫、講有機(jī)地結(jié)合起來提高學(xué)生的語文綜合水平。

③以班為單位開展專題性閱讀活動(dòng)并組織學(xué)生辦好班級板報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。

④在年級范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟本次活動(dòng)的意義。

4、評價(jià)多元化：

活動(dòng)進(jìn)行中，努力調(diào)動(dòng)各方面的主動(dòng)因素，通過學(xué)生自評、互評及小組評、老師評、家長評等各種手段對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)以便了解活動(dòng)效果剛好調(diào)整活動(dòng)方案做到有的放矢，并留意正確評價(jià)對學(xué)生的激勵(lì)作用使學(xué)生的閱讀實(shí)力不斷得到發(fā)展。

三、活動(dòng)取得的成效

1、許多學(xué)生能利用課余時(shí)間仔細(xì)讀書由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在漸漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深化領(lǐng)悟文章的內(nèi)容及思想并留意積累好詞佳句閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀主動(dòng)性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為削減。在書聲瑯瑯的良好氛圍中。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

四、存在的問題及不足

班級圖書室的存書數(shù)量少，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在肯定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期開展的課外閱讀活動(dòng)，我們做了大量的工作，取得了一些成效。今后我們將接著努力在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探究，進(jìn)一步統(tǒng)一思想提高相識，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書教給學(xué)生讀書的方法，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不行或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)5

一、從愛好入手，樹立信念

“愛好是最好的老師”，是寫字教學(xué)成敗的重要因素。而愛好不是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于老師采納恰當(dāng)?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必需注意激發(fā)學(xué)生的愛好，提升學(xué)生的寫字熱忱，增加學(xué)生的自信念，培育克服困難的毅力。

1、營造氛圍。教室的墻壁、黑板報(bào)都是學(xué)校寫字教學(xué)的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍。注目欣賞，深受感染，燃起學(xué)生心中對寫字的渴望之火，讓學(xué)生喜愛寫字，樂于寫字，把寫字當(dāng)成歡樂的事去做。

2、故事激勵(lì)。寫字課上，老師常常穿插一些古代書法家學(xué)書的故事，如東晉書法家王羲之，為了洗筆便利，每天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人譽(yù)名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑文，在碑前欣賞了三天才戀戀不舍地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動(dòng)的故事，不僅能向?qū)W生傳授古人勤學(xué)苦練的精神，而且大大激發(fā)了學(xué)生寫字的主動(dòng)性。

3、活動(dòng)激趣。小學(xué)生天性好勝，勝利的喜悅往往能給他們帶來無窮的力氣。在寫字過程中，適當(dāng)開展一些活動(dòng)，如，展覽習(xí)字本，開展寫字競賽，有利于激發(fā)學(xué)生的寫字愛好，使寫字教學(xué)收到事半功倍的效果。在開展活動(dòng)之前，表揚(yáng)上次作業(yè)或競賽寫得好的同學(xué)，并把他們的本子或作品在班上傳閱，發(fā)覺書寫差的同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步，展示其取得進(jìn)步的作業(yè)，使他們感到自己在進(jìn)步。通過開展活動(dòng)，全班出現(xiàn)了你追我趕的生動(dòng)場面。

二、仔細(xì)指導(dǎo)姿態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣

播種習(xí)慣，收獲特性。小學(xué)生寫字姿態(tài)不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿態(tài)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的，要時(shí)刻留意全班每一個(gè)學(xué)生的寫字姿態(tài)，發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查，以便剛好發(fā)覺問題得到訂正。我的做法是：

1、明確要求。小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培育兒童寫字嫻熟的技巧，以便于日常。因此有幾個(gè)要求：

（1）正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則，不寫錯(cuò)別字，不變更字形、不多筆少畫。

（2）端正勻整。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，筆畫清晰。

（3）整齊。即全篇字大小一樣，行款人事科規(guī)則，字距合適，行距勻稱。

（4）速度。隨著技能形成要求寫字有肯定的速度，但要與潦草有嚴(yán)格區(qū)分?？傊?，寫字要求就是要做到"對、好、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時(shí)間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清晰整齊，就是小學(xué)寫字教學(xué)總要求。

2、編寫兒歌?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿態(tài)的指導(dǎo)?！卑颜_坐姿及握筆的要點(diǎn)編成兒歌。如：“寫字時(shí)，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好‘三個(gè)一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳?！齻€(gè)一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦。

3、學(xué)生體驗(yàn)。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題實(shí)行反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親體驗(yàn)，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個(gè)一”，至于為什么要“三個(gè)一”，學(xué)生就不得而知了，經(jīng)常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在，我把工作做到微小處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖，學(xué)生立即就會(huì)發(fā)覺這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒適。告知學(xué)生這樣不僅人易疲憊，而且簡單造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)和寫字姿態(tài)。

4、榜樣激勵(lì)。對坐姿和握筆姿態(tài)特別正確的同學(xué)賜予激勵(lì)，并讓大家看，讓身邊榜樣的力氣來影響學(xué)生。

5、家長協(xié)作。學(xué)生在家寫家庭作業(yè)的時(shí)候，讓家長督促孩子正確的寫字姿態(tài)。這樣老師、家長、齊抓共管，能收到了良好的效果。

三、嚴(yán)格督促，促之以行

葉圣陶先生曾說過：“咱們每天為了實(shí)際須要而寫字，其實(shí)每天在練字”。為此，我在寫字課上，對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，肯定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識，就應(yīng)當(dāng)做到不管是什么場合，不管什么時(shí)間，只要提起筆來寫字，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿態(tài)。這種嚴(yán)格要求完全是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在寫語文作業(yè)時(shí)，我總是仔細(xì)巡察，訂正坐姿，執(zhí)筆姿態(tài)，發(fā)覺格式支配的不太好時(shí)，給學(xué)生提出建議或賜予參照。在這里要加大特別生的指導(dǎo)力度（做作業(yè)時(shí)邊寫邊玩；不仔細(xì)書寫的）因?yàn)槲野l(fā)覺這些特別生只要我站在他們身旁他們就會(huì)一筆一畫，仔細(xì)書寫，我一走開他們的筆就會(huì)在作業(yè)本上飛起來，不是他們不想把作業(yè)寫好，是他們還不能自覺地仔細(xì)地進(jìn)行書寫，這時(shí)我站在他們身旁剛好地表揚(yáng)剛好地訂正，既能讓他們發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)樹立自信，又能讓他們仔細(xì)書寫培育習(xí)慣。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)6

槐樹小學(xué)乒乓球社團(tuán)自本學(xué)期成立以來，嚴(yán)格遵守《槐樹小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校內(nèi)文化”為工作宗旨，以“開展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注意活動(dòng)形式，講究宣揚(yáng)實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來自各個(gè)年級，隊(duì)員們在訓(xùn)練中吃苦耐勞，聽從指揮，仔細(xì)訓(xùn)練，主動(dòng)地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。

在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程支配，即每周三下午大課間的訓(xùn)練時(shí)間。為督促隊(duì)員主動(dòng)參與訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參與乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特殊注意介紹有關(guān)乒乓球的專業(yè)術(shù)語及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。依據(jù)實(shí)際狀況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對練。

在訓(xùn)練過程中，由隊(duì)長作長期及短期的訓(xùn)練安排。長期訓(xùn)練安排的框架內(nèi)仔細(xì)做好每天的訓(xùn)練支配，并剛好依據(jù)安排訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新支配安排，使訓(xùn)練安排更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來激發(fā)隊(duì)員對乒乓球的愛好和熱忱。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問題應(yīng)盡量依據(jù)隊(duì)員的實(shí)際狀況，做一些有針對性的改進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面對全體又兼顧個(gè)別，使安排更合理、更科學(xué)、更高效。在艱苦、單調(diào)的訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩心情。針對這種狀況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，仔細(xì)聽取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練安排的狀況下，適當(dāng)增加了一些消遣性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練主動(dòng)性和主動(dòng)性。

人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進(jìn)步就必需認(rèn)清自己的特長與不足。乒乓球既是力氣的較量，又是技巧的對抗，更是閱歷的積累總結(jié)。

我們信任通過我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。

槐樹小學(xué)乒乓球社團(tuán)

20xx年7月2日

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)7

一、注意講故事審美體驗(yàn)

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較留意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把講故事基礎(chǔ)學(xué)問有機(jī)地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動(dòng)的參加放在重要位置。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意語言美、教態(tài)美、動(dòng)作美等，讓學(xué)生從老師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛老師，進(jìn)而喜愛上講故事課。另一方面，通過傾聽講故事、表現(xiàn)講故事、講故事創(chuàng)建等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達(dá)的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂觀的生活看法。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間剛好間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留足時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，激勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演講故事，樹立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得探討、可探討的問題，讓學(xué)生創(chuàng)建性地思索回答。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對講故事的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注意自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的講故事學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各項(xiàng)講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維

創(chuàng)建是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教化功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的創(chuàng)建性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增加學(xué)生的創(chuàng)建意識。我覺得講故事課中的創(chuàng)建可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我們在社團(tuán)活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于閱歷不足，對教材及教法的把握不是很精確，有待進(jìn)一步提高，望領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)，我們會(huì)不斷完善，爭取做得更好。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)8

20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)特性的炫麗舞臺(tái)。

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問、發(fā)展實(shí)力和提升教化質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類競賽；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)特性特長，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的詳細(xì)目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材：在社團(tuán)活動(dòng)師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)持主動(dòng)看法，參加的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán)，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求老師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根

據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生供應(yīng)溝通與展示的平臺(tái)。為激勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評比方法》，依據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度評比優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。

回顧社團(tuán)的工作，推動(dòng)扎實(shí)有序，孕育了一批愛好廣泛、特長顯明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探究與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展?；孟霙]有止境，姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)驗(yàn)，一生的財(cái)寶。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)9

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡筆畫，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手實(shí)力，視察實(shí)力和創(chuàng)建精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的主動(dòng)性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了簡筆畫的樂趣，所以愛好深厚。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們的作品都很出乎我的意料，為展區(qū)增加了一抹亮色。

2、學(xué)生的繪畫實(shí)力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自自己創(chuàng)作一些作品。

3、在活動(dòng)中我還注意對學(xué)生審美實(shí)力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美實(shí)力比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的愛好小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把顏色弄得很臟；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所須要的東西打算好；還有的學(xué)生繪畫構(gòu)圖布局不合理，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)10

開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增加社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)視察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維相識世界的頭腦，從而去發(fā)覺，去創(chuàng)建。通過這學(xué)期的活動(dòng)，開拓了學(xué)生的學(xué)問面，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有了很大的提高，下面五年（6）班就對本學(xué)期的工作做以簡潔的總結(jié)。

一、詳細(xì)工作：

（一）撰寫課程綱要

1、課程目標(biāo)：（全面、恰當(dāng)、清楚地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2、課程內(nèi)容或活動(dòng)支配：（突出重點(diǎn)，按從易到難的依次排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容，怎樣組織這些內(nèi)容，或支配什么樣的活動(dòng)）

（1）圍繞生活現(xiàn)象，培育學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問的習(xí)慣；

（2）利用生活場景，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的實(shí)力；

（3）針對現(xiàn)實(shí)問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；

（4）探究現(xiàn)實(shí)世界，為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會(huì)、學(xué)會(huì)創(chuàng)建搭建舞臺(tái)。

3、課程實(shí)施：（方法、組織形式、課時(shí)支配、場地、設(shè)備等）

4、課程評價(jià)：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如看法、主動(dòng)性、參加狀況等

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的成果

二、課程效果

1、培育了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的愛好。

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好。

2、拓展學(xué)生學(xué)問提高學(xué)生實(shí)力。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)，許多同學(xué)在好玩的數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，對其他學(xué)科的學(xué)問也有不同程度的理解，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培育他們的解題實(shí)力。

3、增加了實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們相識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上和枯燥的解題上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。在我校實(shí)行的數(shù)學(xué)競賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成果，讓他們得到熬煉的同時(shí)也讓感受到了勝利，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

4、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會(huì)。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)覺：“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)須要我們老師投入的肯定的時(shí)間精力進(jìn)行專研，一個(gè)學(xué)期來我們老師的解題實(shí)力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的學(xué)問面。總之，一學(xué)期的實(shí)踐也讓我對校本課程有了更深的理解，雖然工作尚存在不足之處，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我有信念取得大的進(jìn)步。使工作扎實(shí)有效，更好的開展學(xué)生潛能，促進(jìn)自身的發(fā)展。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)11

數(shù)學(xué)是個(gè)奇妙的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了深厚的愛好。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增加社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)視察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維相識世界的頭腦，從而去發(fā)覺，去創(chuàng)建。通過這學(xué)期的活動(dòng)，開拓了學(xué)生的學(xué)問面，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有了很大的提高，下面四年級（2）班就對本學(xué)期的工作做以簡潔的總結(jié)。

一、愛好小組活動(dòng)支配

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的愛好小組活動(dòng)體系。開展以“口算、速算”“思維開發(fā)”“行程問題”“解決問題的邏輯思維實(shí)力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的愛好小組，依據(jù)老師的支配，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順當(dāng)進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠支配的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)愛好小組的主題。由學(xué)生自主選擇愛好小組，并開展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的愛好愛好。

二、日常教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤：有道是：沒有規(guī)則，不成方圓。在開班前，首先對按時(shí)上課這個(gè)問題必需肅穆提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識中，沒有重視的看法。學(xué)生出勤是社團(tuán)綻開最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律：上課紀(jì)律是干脆影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為社團(tuán)活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放縱、輕松但不隨意的課堂氛圍。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言狀況實(shí)行加分、扣分制度。

3、重備課：社團(tuán)活動(dòng)備課不須要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培育學(xué)生愛好入手，選擇學(xué)生們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較簡單的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件。

4、重上課：一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)性。學(xué)生們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

(1)選擇新穎 的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有學(xué)問點(diǎn)的嬉戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

依據(jù)“切身性策略”，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛好。愛好小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。

（3）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織愛好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。（4）變更原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基提出:要滿意學(xué)生的精神須要，必需讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，心情體驗(yàn)。

開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生相識和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織愛好小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

(5)組織愛好小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好保持許久學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好假如只停留在表面的獵奇，是不能長久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能許久保持。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱也更加主動(dòng)，同時(shí)更培育了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)覺問題，思索問題，解決問題，增加了他們獨(dú)立思索和擅長協(xié)作的實(shí)力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)覺了諸如教學(xué)內(nèi)容支配上還存在一些不足之處。這也是我們在將來工作中須要重視和進(jìn)步的地方。信任在不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長避短，取得更大的成果。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)12

我們合唱團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參與的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生60人。在每周四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過按部就班的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱訓(xùn)練

1、熟識歌曲，駕馭旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確、節(jié)奏精確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的限制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律駕馭后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊(duì)員在駕馭了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們剛好地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情歌頌。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和實(shí)力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都駕馭，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地歌頌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)13

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校社團(tuán)課教學(xué)是學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)課外多姿多彩的活動(dòng)的.主要途徑，是九年義務(wù)教化階段全體學(xué)生都應(yīng)參加的課程，在實(shí)施素養(yǎng)教化的過程中具有不行替代的作用。為加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特設(shè)置了羽毛球課程。

二、目的任務(wù)

1、培育學(xué)生愛好愛好，張揚(yáng)學(xué)生的特性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，增長實(shí)力。

2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

3、主動(dòng)參與各級競賽，為校爭光。

4、通過多種方式汲取更多學(xué)生加入到組織中來，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）敬重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特殊是愛好所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。

（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度

1、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避開社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”?？隙ɑ顒?dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2、做好輔導(dǎo)老師的打算工作，絕不打無打算的仗。正式開課前，全部輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)安排，支配好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生打算好相關(guān)活動(dòng)材料。

3、加強(qiáng)同志之間的溝通探討，深厚探討氣氛。努力提興奮趣活動(dòng)的效果和效率。

（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注意因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)

性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教化的重要途徑。

（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)覺問題，剛好修改。

成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)的開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評價(jià)方案。

“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對老師實(shí)力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的狀況納入老師的考核。

四、總結(jié)

在本學(xué)期的羽毛球社團(tuán)活動(dòng)課中，各位學(xué)員仔細(xì)完成了老師布置的各項(xiàng)練習(xí)任務(wù)，如發(fā)球、對打練習(xí)、腳步移動(dòng)、握拍、平擊球等等方面的內(nèi)容。各位學(xué)員在技術(shù)上都有了肯定的進(jìn)步，而且不管是在課堂上，還是課堂下，羽毛球都已經(jīng)成為他們業(yè)余生活的一部分，真正將羽毛球作為一項(xiàng)愛好。在下學(xué)期中，我將持續(xù)本學(xué)期的良好勢頭，教授更多的專業(yè)技術(shù)和學(xué)問，使學(xué)生越來越喜愛打羽毛球。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)14

本學(xué)期，依據(jù)我校開展綜合素養(yǎng)融合社團(tuán)的支配，我擔(dān)當(dāng)了電子小報(bào)制作社團(tuán)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，下面就小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本社團(tuán)活動(dòng)狀況

依據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與年級支配相結(jié)合的原則，本社團(tuán)共開展了13次教學(xué)活動(dòng)。

二、本社團(tuán)的組織與教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r

電子小報(bào)制作應(yīng)用到的軟件許多，如：Word、ACDsee等，本學(xué)期結(jié)合我校五年級學(xué)生的特點(diǎn)，確定從最基本的Word起先學(xué)習(xí)制作電子小報(bào)。在制作過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)上搜尋信息、保存信息，利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報(bào)，這樣不僅充分敬重他們的愛好愛好，而且也培育他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、閱歷總結(jié)

1、學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)須要而表現(xiàn)出來的相識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意學(xué)生的求知欲。在本愛好小組的活動(dòng)開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們運(yùn)用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況做詳細(xì)教學(xué)，學(xué)生們也駕馭了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲得信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，所以要求老師在活動(dòng)開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

2、注意上機(jī)操作實(shí)力，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。信息技術(shù)是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解思索和視察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的愛好有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動(dòng)開展過程中采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思索問題、上機(jī)實(shí)踐探究解決問題的方法，給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應(yīng)當(dāng)大力推行發(fā)覺式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培育和熬煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)覺某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必定能夠嫻熟駕馭該項(xiàng)操作技能并增加一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱忱。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機(jī)實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師變更了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使學(xué)生由學(xué)問的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

特性化教化實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動(dòng)開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有少部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)閑聊甚至玩嬉戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長從大量素材中選擇合適的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的社團(tuán)活動(dòng)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提高活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容有安排、有目的地打開網(wǎng)絡(luò)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率，同時(shí)，老師也加強(qiáng)管理監(jiān)督，從而削減了學(xué)生在活動(dòng)中的無效學(xué)習(xí)。

2、開展優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生對色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。

小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)15

一、指導(dǎo)思想

寫字教化是實(shí)施教化的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的精確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教化，不僅僅是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素養(yǎng)、意志力、只能素養(yǎng)、審美情操的培育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、形成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

（1）首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，