第4頁共4頁小學(xué)英語?年終個人?工作總結(jié)?參考范文?一年來?，自己踴?躍投身于?教育事業(yè)?，聽從領(lǐng)?導(dǎo)分工。?上學(xué)期負?責(zé)了五年?級(4)?、(5)?班的英語?教學(xué)工作?,本學(xué)期?我又負責(zé)?了五年級?(4)、?(5)班?的英語教?學(xué)工作。?這一年來?，我一直?以勤勤懇?懇、踏虛?浮實的態(tài)?度來對待?我的工作??，F(xiàn)對一?年來的工?作作如下?總結(jié)：?一.政治?思維方面?：我認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。踴?躍參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好筆?記。在教?學(xué)的過程?中了解到?新的教育?方式不允?許咱們在?課堂上反?復(fù)講書，?咱們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?順應(yīng)教育?的發(fā)展。?二.教?育教學(xué)方?面：要?進步教學(xué)?品質(zhì)，要?害是上好?課。為了?上好課，?我重視組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注整體先?生，留意?信息反饋?，調(diào)動先?生的無心?留意，使?其保持絕?對穩(wěn)固性?。同時，?激發(fā)先生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心情，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂言?語簡約明?了，克服?了以前反?復(fù)的故障?，課堂發(fā)?問面向整?體先生，?留意引發(fā)?先生學(xué)英?語的興味?，每節(jié)課?致力創(chuàng)設(shè)?一個情境?，同先生?在課堂上?同游戲，?同歌唱。?熱愛先?生，平等?的對待每?一個先生?，讓他們?都感遭到?老師的關(guān)?懷，良好?的師生關(guān)?系促進了?先生的學(xué)?習(xí)。比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?號。從贊?譽著手，?一切的人?都渴望失?去他人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?踴躍參與?講課，聽?課、評課?，謙虛向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，進步?教學(xué)程度?。本學(xué)期?踴躍參加?學(xué)校組織?的開放課?活動，在?電教室共?授課四次?，每次都?認真對待?，經(jīng)過參?與這個活?動，使我?有了很大?的提高。?同時，踴?躍與由老?師搞好一?次英語課?堂教學(xué)研?究課，在?此次活動?中，我添?加了自信?，使我更?有決心對?待我的課?堂教學(xué)，?我不是弱?者！實力?是靠打出?來的，不?是靠說出?來的。?踴躍配合?學(xué)校的各?項工作的?開展，_?___月?份，在迎?督導(dǎo)檢查?工作中，?我講授了?一節(jié)英語?課，那節(jié)?課達到了?我估計的?教學(xué)效果?，我本人?很滿意，?但我不會?停步，我?會愈加致?力。三?.繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)方?面。本?學(xué)期我校?的繼續(xù)教?育工作開?展的扎扎?實實，有?實效。在?謝老師的?帶領(lǐng)下，?咱們能認?真學(xué)習(xí)無?關(guān)書籍，?做好筆記?，每個人?都能用踴?躍的態(tài)度?迎接深造?學(xué)校的抽?測。同時?，校園的?博客風(fēng)很?濃，我也?愛上了博?客，喜愛?在那里抒?發(fā)我的情?感，展現(xiàn)?我的教學(xué)?實際和反?思。四?.組長工?作。本?學(xué)期咱們?整體?？?教師都聚?集到一同?，大家在?平時，能?夠互幫互?助，自動?搞好辦公?室的衛(wèi)生?，做到了?不用安排?，人人自?動的好局?面，真的?像個小家?庭，在這?里咱們都?感遭到了?暖和。在?組里，年?輕人較多?，在年輕?人的渲染?下，咱們?人人有了?活力，有?了朝氣。?我深信，?歲月能使?人變老的?是年齡，?是表面，?但永遠不?能改變的?是你的心?靈。只需?你有一顆?朝氣蓬勃?，踴躍向?上的心，?你的工作?，你的生?活永遠都?會充滿陽?光。教?育工作，?是一項常?做常新、?永無盡頭?的工作。?在教書育?人的道路?上我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實，那?一份份輕?飄飄的情?感。我用?我的心去?教誨我的?先生，我?用我的情?去培育我?的先生。?我有愧于?我心，我?無悔于我?選擇的事?業(yè)。相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能怒?放繽紛的?花朵。?小學(xué)英語?年終個人?工作總結(jié)?參考范文?（二）?通過培訓(xùn)?，我從不?懂到懂，?使我明白?上英語課?不難，但?要上好英?語課卻不?容易，需?要老師有?扎實的教?學(xué)技能.?一、用?愛教學(xué)，?用心去愛?。作為?教師，教?書育人是?我們應(yīng)盡?的職責(zé)。?但做得好?與不好，?這完全取?決于每個?人良心，?我們每個?人都是憑?著自己的?良心去辦?事?！白?一天和尚?撞一天鐘?”、“兢?兢業(yè)業(yè)認?真負責(zé)”?這兩種截?然不同的?工作態(tài)度?與自身的?修養(yǎng)是分?不開的。?所以我們?一直在強?調(diào)師德，?師德。正?是這個道?理。為了?每一個家?庭考慮，?為了祖國?的未來考?慮。我們?每一個老?師，每一?個教育工?作者,都?應(yīng)當(dāng)感覺?到身上的?重擔(dān)，不?能夠玩忽?職守。要?真真正正?的承擔(dān)起?培育祖國?棟梁的職?責(zé)。只有?做到用愛?心去教學(xué)?，用真心?去愛學(xué)生?，才能為?自己的教?學(xué)生涯添?光增彩，?才有機會?出現(xiàn)“桃?李滿天下?”的喜人?場面。?二、學(xué)習(xí)?實踐，再?學(xué)習(xí)，再?實踐我?國教育學(xué)?家陶行知?先生曾經(jīng)?說過：“?要想學(xué)生?好學(xué)，必?須先生好?學(xué)。惟有?學(xué)而不厭?的先生才?能教出學(xué)?而不厭的?學(xué)生?！?教師，在?外界人眼?中，一向?被稱作是?“有學(xué)問?的人”，?我們的職?責(zé)便是去?教學(xué)生怎?樣去學(xué)，?怎樣去“?做學(xué)問”?而所謂的?學(xué)問，是?學(xué)了以后?不懂的就?要向老師?同學(xué)們詢?問、請教?，問了以?后再學(xué)，?不懂再問?，問明白?了再學(xué)，?如此反復(fù)?。我們教?師更應(yīng)該?積極努力?地去做做?“學(xué)問”?，給學(xué)生?做一個表?率。這樣?不僅能提?高自己的?學(xué)識，補?充自身的?缺陷，更?能適應(yīng)社?會的發(fā)展?，從而更?好地為學(xué)?生服務(wù)、?為課堂服?務(wù)、為培?養(yǎng)國家?棟梁之重?任貢獻出?自己的一?份力量