人生價值演講稿三篇

人生價值演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位教師：

大家好！

我叫曾衛(wèi)平，來自蓮南小學(xué)。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我誕生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人敬重、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對我的影響特殊深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是教師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教育成了我生命中的一局部。在這珍貴的18年中，我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)立工作。屢次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。20xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教育處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素養(yǎng)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)治理閱歷。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)受，為我今后的教育教學(xué)治理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信念當(dāng)好校長的助手，幫助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教育實施正方興未艾。面對全體，全面進展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量?！懊鎸θw”就是堅持促進每一個學(xué)生的進展，教師幫忙每一個學(xué)生得到進展，因材施教，留意培育學(xué)生的共性特長?！叭孢M展”就是德、智、體、美、勞全面進展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假如有幸當(dāng)上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級生存力量的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學(xué)生語文科成績名列前茅。

我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在力量，使學(xué)生在發(fā)覺中學(xué)習(xí)，在制造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的`成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他固然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

人生價值演講稿篇2

20xx年，我滿懷著對金融奇跡的神馳與追求走進了Xx支行，在這里我將釋放芳華的能量，點燃奇跡的幻想。韶光飛逝，來Xx支行已經(jīng)一個年初了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)受了巨大的變化，不管是工作上，進修上，還是思維上都慢慢成熟起來。

在Xx支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。大概有人會說，平凡的柜員何談奇跡，不，柜臺上一樣可以干出一番光芒的奇跡。出色始于平凡，完滿源于當(dāng)真。我酷好這份工作，把它作為我奇跡的一個入手下手。作為一名Xx員工，特殊是一線員工，我深切感覺到本身負擔(dān)的重擔(dān)。柜臺辦事是亮相Xx系統(tǒng)精良辦事的“文明窗口”，所以我每天都以頹廢的熱忱，專心辦事，樸拙辦事，以本身自動的工作立場羸得顧客的信任。

是的，在Xx員工中，柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是亮相Xx形象的窗口，柜員的尋常工作大概是勞碌而單調(diào)的，但是面對各種客戶，柜員要諳練操縱、熱忱辦事，日復(fù)一日，用點點滴滴的殷勤辦事讓客戶真正領(lǐng)悟到Xx人的樸拙，感覺到在Xx辦交易的溫馨，如許的工作便是不平凡的，我為本身的崗?fù)ざ谅榇?，我要求本身做到：一是把握過硬的交易本事、時候不放松交易進修；二是保存精良的職業(yè)操守，聽從國度的法律、標準；三是培育和諧的人際干系，與同事之間敦睦相處；四是復(fù)蘇的熟悉自我、勝不驕、敗不餒。

參與工作以來，我立足本職崗?fù)ぃY(jié)壯工作，盡力進修交易學(xué)問，向有閱歷的同事請教，只有如許，才華的確在實干出能經(jīng)得起時候考驗的事跡。點點滴滴的小事讓我深入領(lǐng)悟到，作為一名一線的員工，注定要平凡，由于他不能像赴湯蹈火的兵士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸堡壘，留下英雄美名供世人傳播，乃至不能像農(nóng)夫那樣冬播夏收，夏種秋收，總有穩(wěn)固的成果。有的只此日復(fù)一日年復(fù)一年的反復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷愛護，迎來送往之類的死板運作和復(fù)瑣大事。在這平凡的崗?fù)ど?，讓我深入領(lǐng)悟到，宏大正寓于平凡當(dāng)中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱忱，奉獻我們的樸拙，奉獻我們的芳華。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)設(shè)出一片高雅的天空，異國根本哪來高樓，異國平凡哪來宏大！人生的代價只有在平凡的奉獻中才華獲得升華和美滿。

在為客戶辦事的進程中，我始終堅決“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶供應(yīng)全方位、殷勤、便捷、高效的辦事，做到操縱標準、辦事典范、用語法規(guī)、活動得體，給客戶留下了精良的記憶，也博得了客戶的信任。實際辦理交易時，在包管聽從我行各項規(guī)章軌制的前提下，伶俐把握營銷方法，為客戶供應(yīng)必定的便利，伶俐、適度地為客戶供應(yīng)本性化、快捷的辦事。

完滿源于當(dāng)真。在做好柜面優(yōu)良辦事的根本上，我們想方設(shè)法為客戶供應(yīng)更加殷勤的辦事。由于，異國抉剔的客戶，只有不完滿的辦事。在尋常工作中，我自動吃苦鉆研新學(xué)問，新交易，外表聯(lián)合實踐，諳練把握各項辦事技巧。我從點滴小事做起，在辦理交易時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶供應(yīng)準時、按時、按時、隨時的辦事。

青年期間是人生最珍貴的韶光，由于遲疑滿志，精神富有，由于敢闖敢干，活力四射，由于有太多的幻想和希望！但在我看來，青年的珍貴還在包括不懈的追求與團隊的融會，崇高的操行修養(yǎng)，以及剛毅的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡,恬澹名利，勇于奉獻！

本日，我們正把如火的芳華獻給平凡的Xx崗?fù)?，中國Xx銀行恰是在這芳華的瓜代中，一步一步向前成長。在她清晰的年輪上，也將深深的烙下我們芳華的印記。富蘭克林有句名言：“鞭策你的奇跡，不要讓你的奇跡來鞭策你”。本日我恰是為鞭策我的奇跡而來，這源于我對人生代價的追求，對金融奇跡的一份熱忱。由于我知道作為一名成長中的青年，只有把個人理想與農(nóng)金奇跡的成長有機聯(lián)合起來，才華富有闡揚本身的工作自動性、自動性和創(chuàng)設(shè)性，在首創(chuàng)Xx銀行美妙明天將來誥日的進程中兌現(xiàn)本身的人生代價。

人生價值演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好!

許多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很滿意!確實，在園中，孩子是歡樂的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有教師為他們制造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，從心底的動身。

但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時不行避開的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說整理，觀察的人都會惡心倒胃口。而教師見狀立刻過來，毫不理睬那些臟物，仔細地清理起來并輕聲細語地勸慰：“沒關(guān)系的，以后要留意，不要亂吃零食，知道了嗎?”

清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的急躁和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師，都會消失沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找教師;家長有問題可以找園長、找教師;可教師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒教師載負著何其重的責(zé)任啊!

溫順、美麗的楊教師對工作布滿了熱忱，對每個小朋友都布滿了愛。一次，一個一直搗蛋的小男孩滔滔不僅欺侮了小朋友，還拒不認錯，鬧心情。為此，楊教師批判了他?？善浯翁?，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最終楊教師上門賠禮，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。

又如，下午教師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，教師得連續(xù)照看小朋友，直至家長來接。有時教師照看吃飯、睡覺后，家長很晚才來接?！?/p>

當(dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特別的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒教師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時，或許是老年、青年或是少年?但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無所不知的天才，腦子里布滿了才智，孩子們都想從教師那得到滿足的答案?？梢?，幼兒