河南省駐馬店市平輿縣藍(lán)天中學(xué)2021年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于下圖的敘述中，不正確的是甲

乙

丙

丁A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為l／2，攜帶b基因的概率為l／2B．乙圖所示細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組C．丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不超過30條D．丙圖所示患者W的父親不可能是該致病基因的攜帶者參考答案：D2.如圖所示為小腸絨毛上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的部分示意圖。Na+進(jìn)入該細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，而單糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述，正確的是A.小腸絨毛上皮細(xì)胞中有的膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用B.圖中膜蛋白A與膜蛋白D都能轉(zhuǎn)運(yùn)單糖，說明兩者的結(jié)構(gòu)相同C.鈉離子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率受膜蛋白質(zhì)A的數(shù)量和能量的制約D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖可在線粒體內(nèi)被初步分解成丙酮酸參考答案：A從圖中信息可知，膜蛋白D能催化二糖水解成單糖，可見膜蛋白D是一種酶，而酶具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用，A項(xiàng)正確；膜蛋白A和D的功能存在差異，再根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)可知，兩種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也應(yīng)存在差異性，B項(xiàng)錯(cuò)誤;小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鈉離子的方式為協(xié)助擴(kuò)散，而協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量，因此鈉離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受能量的制約項(xiàng)，C錯(cuò)誤;葡萄糖初步分解的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（） A． 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) B． 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 C． 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 D． 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量參考答案：

考點(diǎn)： 細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．分析： 核孔是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核之間大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃簧锬ぞ哂幸欢ǖ牧鲃?dòng)性，該過程需要能量．解答： 解：A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，故B選項(xiàng)正確；C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能通過囊泡運(yùn)輸，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性，該過程需要消耗能量，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)： 本題考查膜的流動(dòng)性，易錯(cuò)處為忽略部分細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu)．4.下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可以形成ATPB．溶酶體能合成多種水解酶，降解被吞噬的物質(zhì)C．中心體見于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)D．液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含糖類、光合色素、蛋白質(zhì)等參考答案：C考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．分析：合成ATP的場所包括：葉綠體的類囊體薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體．植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡，葉綠體中的色素為光合色素，能夠吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能；而液泡中往往含有花青素，與植物的花瓣、果實(shí)的顏色有關(guān)．解答：解：A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，形成大量ATP；光合作用的光反應(yīng)階段可以形成ATP，但場所是葉綠體的類囊體膜，不是葉綠體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；B、水解酶是在核糖體中合成之后再運(yùn)到溶酶體的，溶酶體自身不能合成大分子物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、中心體見于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，C正確；D、液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含糖類、花青素、蛋白質(zhì)等，而光合色素存在于葉綠體中，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)細(xì)胞器的功能；分清液泡和葉綠體中色素的區(qū)別；識(shí)記產(chǎn)生ATP的場所等．5.有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下，請回答有關(guān)問題：

（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是______________；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_______________過程，該過程發(fā)生的場所是______________。

（2）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子／m2·s時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義_________________________________________。

（3）光照強(qiáng)度＞600μmol光子／m2·s時(shí)，葉片A放氧速率主要被___________限制。

（4）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是_______________________。

如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長，分析原因是____________________

_________________________________________________________________________。參考答案：（1）A

光反應(yīng)

類囊體的薄膜上（2）A、B兩葉片凈光合速率相等（陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等）（3）CO2濃度(4)光合速率等于呼吸速率（光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度）；

夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長(或一天中，有機(jī)物的積累量為負(fù)值。)6.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是(

)A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同B.所含的五碳糖不同C.核苷酸之間的連接方式不同D.所含的堿基相同參考答案：B7.老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降．某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是A．胚胎移植技B．胚胎干細(xì)胞技c．單克隆抗體技術(shù)D．基因治療技術(shù)參考答案：A8.（04全國卷Ⅰ）在臨床治療上已證實(shí)，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是

Ａ．疫苗

Ｂ．外毒素

Ｃ．抗原

Ｄ．抗體參考答案：答案：Ｄ9.下圖示某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是(

)A.該食物網(wǎng)有3條食物鏈

B.鼠是次級(jí)消費(fèi)者C.蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和競爭

D.蛇和鷹處于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)參考答案：C據(jù)圖分析，圖中只有2條食物鏈，A錯(cuò)誤；鼠是初級(jí)消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；蛇和貓頭鷹之間存在捕食和競爭關(guān)系，C正確；蛇處于第三營養(yǎng)級(jí)，鷹處于第三和第四營養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。10.隨機(jī)選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨(dú)立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個(gè)DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時(shí)含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為（

）A．1/4

1/4

B．1/4

1/2

C．1

1/4

D．1/2

1/4

參考答案：D11.將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A．清水、蔗糖溶液、KNO3

B．KNO3、清水、蔗糖溶液

C．清水、KNO3、蔗糖溶液

D．蔗糖溶液、KNO3、清水參考答案：C12.在相同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)A、B兩種單細(xì)胞藻類，生長情況如圖甲所示；在含磷量不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)A、B兩種單細(xì)胞藻類，生長情況如圖乙所示。現(xiàn)將兩種藻類等量混合，培養(yǎng)在磷含量略低于KA的培養(yǎng)液中，預(yù)期兩種藻類的數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線可能是（

）參考答案：C13.果蠅中，直翅（A）對彎翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上，現(xiàn)有一只純合直翅白眼雌果蠅和一只純合彎翅紅眼雄果蠅雜交，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．父本的某些細(xì)胞基因型是aaYYB．F1全是直翅，雌性全是紅眼，雄性全是白眼C．F2中的雌雄果蠅各有一半是純合子D．F2雄果蠅中的紅眼基因和白眼基因均來自F1中母方參考答案：C【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上．則純合直翅白眼雌果蠅的基因型為AAXbXb，純合彎翅紅眼雄果蠅的基因型為aaXBY．【解答】解：A、由于父本的基因型為aaXBY，所以處于減數(shù)第二次分裂后期的部分細(xì)胞，其基因型是aaYY，A正確；B、由于純合直翅白眼雌果蠅的基因型為AAXbXb，純合彎翅紅眼雄果蠅的基因型為aaXBY，所以F1全是直翅，雌性全是紅眼，雄性全是白眼，B正確；C、AAXbXb×aaXBY→F1的基因型為AaXBXb、AaXbY，所以F2中的雄果蠅中有一半是純合子，雌果蠅中純合子有×=，C錯(cuò)誤；D、AAXbXb×aaXBY→F1的基因型為AaXBXb、AaXbY，由于控制眼色的基因位于X染色體上，具有交叉遺傳的特點(diǎn)，因此F2雄果蠅中的紅眼基因和白眼基因均來自F1中母方，D正確．故選：C．14.圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素aB.若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)C.圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測D.圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解離參考答案：B【分析】分析圖甲：色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。分析圖乙：細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞的吸水能力和細(xì)胞液的濃度成正比。分析圖丙：圖為酵母菌的無氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。分析圖丁：表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面，以便供給植物水分，利于根尖的生長。【詳解】A、圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和黃綠色的葉綠素b，A錯(cuò)誤；B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則其細(xì)胞液的濃度在逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；C、圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水不可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測，酸性重鉻酸鉀用于鑒定酒精，酒精在酵母菌培養(yǎng)液中，C錯(cuò)誤；D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5cm左右剪取根尖2至3毫米用于解離，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁判斷有無CO2，酸性重鉻酸鉀是否變成灰綠色用于鑒定酒精的有無。15.下列有關(guān)不同細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中，正確的是()A.神經(jīng)細(xì)胞、精細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期B.藍(lán)藻細(xì)胞通過片層膜上的色素吸收光能進(jìn)行光合作用C.神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位狀態(tài)不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸D.形成層細(xì)胞中的DNA聚合酶通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞核參考答案：B解析：本題考查細(xì)胞生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷的能力。神經(jīng)細(xì)胞是高度分化細(xì)胞，不具有細(xì)胞周期，A錯(cuò)；藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但其片層上含有色素，能吸收光能，進(jìn)行光合作用，B正確；葡萄糖屬于主要能源物質(zhì)，在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行能量代謝，則此時(shí)有葡萄糖的跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；形成層細(xì)胞中的DNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中，D錯(cuò)。16.如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是（）A.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸B.裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸C.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸D.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動(dòng)，說明酵母菌死亡參考答案：A【分析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色。酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精，瓶中加入NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2?！驹斀狻緼、裝置一液滴向左移動(dòng)，說明消耗了氧氣，說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；裝置二液滴向右移動(dòng)，說明產(chǎn)生的CO2多于消耗的氧氣，說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，則酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，A正確；B、裝置一液滴不移動(dòng)，說明沒有消耗氧氣；裝置二液滴向右移動(dòng)，說明產(chǎn)生了CO2，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)A選項(xiàng)可知，裝置一液滴向左移動(dòng)，裝置二液滴向右移動(dòng)，說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、裝置一液滴向左移動(dòng)，說明消耗了氧氣；裝置二液滴不移動(dòng)，說明消耗的氧氣與產(chǎn)生的CO2相等，沒有進(jìn)行無氧呼吸，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。17.如圖是某養(yǎng)殖魚類種群的有關(guān)曲線。以下分析錯(cuò)誤的是

A．圖l、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B．b、c、f點(diǎn)種群都達(dá)到了環(huán)境容納量

C．a(chǎn)點(diǎn)和e點(diǎn)的增長速率與c點(diǎn)對應(yīng)

D．b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量參考答案：B18.下圖為桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，合理種養(yǎng)資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)B．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級(jí)利用C．桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實(shí)現(xiàn)了能量重復(fù)利用D．該體系中獲得蠶絲、食品、魚類及沼氣等，在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處參考答案：C19.科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素，其配方如下：離子K十Na＋Mg2十Ca2十NO3－H2P04－SO42－Zn2十培養(yǎng)液濃度（mol／L）l10.25l210.251其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是（

）A.Ca2＋

B.Zn2＋

C.SO42—

D.H2P04－參考答案：B20.在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾＝4：2：2：l。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說法錯(cuò)誤的

（

）A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．F1中致死個(gè)體的基因型共有5種C．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占1/2D．表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種參考答案：C21.下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是（）A．人工合成的植物生長素類似物2，4﹣D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草B．三倍體無子西瓜是用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊得到的C．頂芽分泌的生長素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長D．若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟參考答案：A【考點(diǎn)】C5：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用；C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑是用于調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的一類農(nóng)藥，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素．根據(jù)對植物生長的效應(yīng)，農(nóng)業(yè)上常用的生長調(diào)節(jié)劑可分為三類：（1）植物生長促進(jìn)劑，如IBA、NAA可用于插枝生根；NAA、GA、6﹣BA、2，4﹣D可防止器官脫落；2，4﹣D、NAA、GA、乙烯利可促進(jìn)菠蘿開花；乙烯利、IAA可促進(jìn)雌花發(fā)育；GA可促進(jìn)雄花發(fā)育、促進(jìn)營養(yǎng)生長；乙烯利可催熟果實(shí)，促進(jìn)茶樹花蕾掉落，促進(jìn)橡膠樹分泌乳膠等．（2）植物生長抑制劑；（3）植物生長延緩劑．【解答】解：A、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，因此用一定濃度的2，4﹣D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草，A正確；B、三倍體無子無子西瓜的原理是染色體變異，用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交獲得的，B錯(cuò)誤；C、頂芽分泌的生長素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長素濃度，從而抑制了側(cè)芽生長，C錯(cuò)誤；D、兒童性成熟是受到性激素的調(diào)節(jié)的，而乙烯利不能表現(xiàn)出性激素的功能，也不參與性激素的合成，因此不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的作用及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，要求考生識(shí)記五大類植物激素的作用，能理論聯(lián)系實(shí)際，對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．22.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是(

)A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次 B.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次C.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次 D.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次參考答案：B23.下圖示細(xì)胞中所含染色體，下列敘述不正確的是

A．A代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體

B．B代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

C．C代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

D．D代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含四條染色體參考答案：答案：B24.PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖)，檢測其在細(xì)胞中的表達(dá)，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是()。

A．PCNA經(jīng)核糖體合成，主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用B．曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制C．PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)D．肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高參考答案：C25.下列關(guān)于動(dòng)植物選種的操作，錯(cuò)誤的是()A．植物雜交育種獲得F1后，可以采用不斷自交選育新品種B．哺乳動(dòng)物雜交育種獲得F2后，可采用測交鑒別選出純合個(gè)體C．植物雜交育種獲得F2后，可通過測交檢驗(yàn)選出新品種D．如果用植物的營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種參考答案：C[植物雜交育種中得到了F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中可能會(huì)出現(xiàn)新的表現(xiàn)型且含雜合體，所以可以采用不斷自交選育新品種，A正確；F2出現(xiàn)所需的各種性狀后，對于動(dòng)物可再采用測交鑒別出F2中的純合個(gè)體，B正確；自花傳粉植物雜交育種得到的F2出現(xiàn)性狀分離，選擇所需的性狀連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離，即所需的品種，C錯(cuò)誤；無性繁殖的后代不發(fā)生性狀分離，因此用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的植物，雜交后代出現(xiàn)所需性狀后即可留種，D正確。]26.有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）A．僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞B．僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期C．發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異D．導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異參考答案：D【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化．【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、動(dòng)植物細(xì)胞都能發(fā)生細(xì)胞分化，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，沒有發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異，D正確．故選：D．27.尿酸是以下哪些動(dòng)物的主要排泄物

A．哺乳類、鳥類、甲殼類

B．爬行類、昆蟲、哺乳類

C．鳥類、寡毛類、昆蟲

D．爬行類、昆蟲、鳥類參考答案：D28.為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究補(bǔ)光時(shí)長和補(bǔ)光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是A.延長補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率B.補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率C.補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率D.補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率參考答案：D【分析】由圖可知，與對照組相比，補(bǔ)光2小時(shí)的條件下，單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果相同，補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光比單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和單獨(dú)補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果更佳。與對照組相比，補(bǔ)光4小時(shí)的條件下，單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果相同，補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光比單獨(dú)補(bǔ)藍(lán)光和單獨(dú)補(bǔ)紅光的促進(jìn)凈光合速率的效果更佳。且同等光質(zhì)條件下，補(bǔ)光的時(shí)間越長，促進(jìn)凈光合速率的效果更強(qiáng)?！驹斀狻扛鶕?jù)圖示可知，同等光質(zhì)條件下補(bǔ)光4小時(shí)比補(bǔ)光2小時(shí)的凈光合速率高，A正確；與對照組相比，補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率，B正確；葉綠體中的光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了色素吸收的光能，進(jìn)而提高了合成有機(jī)物的速率，C正確；補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光提高了凈光合速率，積累了有機(jī)物，無法判斷其對呼吸速率即消耗有機(jī)物速率的影響，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生識(shí)圖獲取信息的能力，能將各個(gè)實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)與對照組相比進(jìn)而得出結(jié)論是解題的突破點(diǎn)。29.當(dāng)甲肝病毒侵入某人體后引起甲肝，接觸甲肝病毒侵入的細(xì)胞并導(dǎo)致該靶細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是

A．漿細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．B淋巴細(xì)胞

D．T淋巴細(xì)胞參考答案：B30.高的動(dòng)脈血壓引起降壓反射。發(fā)生降壓反射時(shí)A.壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B.副交感神經(jīng)興奮性減弱C.心排血量和外周阻力降低D.依靠正反饋調(diào)節(jié)使血壓相對穩(wěn)定

參考答案：C解析：動(dòng)脈血壓升高時(shí)，壓力感受器傳入沖動(dòng)增多，通過中樞機(jī)制，交感神經(jīng)緊張性活動(dòng)減弱，使心率減慢，心輸出量減少，外周血管阻力降低，動(dòng)脈血壓下降。這一過程應(yīng)為負(fù)反饋而不是正反饋。31.高原藥用瀕危植物川貝母，以鱗莖入藥，有清熱潤肺，化痰止咳的功效。野生種分布于海拔3200-4400米的灌叢下，其生長受生態(tài)環(huán)境的影響較大，尤其對光照敏感。為了進(jìn)行人工引種保護(hù)，研究者對其全光照、遮蔭（用特制的黑色尼龍遮蔭網(wǎng)進(jìn)行遮蔭，相當(dāng)于自然光的50%）的光合速進(jìn)行研究，結(jié)果如圖，回答下列問題：（1）測量光合速率測量5株，共計(jì)10片葉子，該操作的目的是__________。（2）由圖1數(shù)據(jù)可知__________條件更適合川貝母的生存。當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，遮蔭條件下的光合速率為-1.14μmol/(m2·s)，光照強(qiáng)度為600μmolphotons/(m2·s)時(shí)，川貝母的總光合速率為__________μmol/(m2·s)。（3）進(jìn)一步研究其適應(yīng)遮陰條件的內(nèi)在機(jī)制，研究者進(jìn)一步研究了氣孔導(dǎo)度、細(xì)胞內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖2和下表。在遮蔭條件下，光反應(yīng)產(chǎn)物降低，但是CO2吸收量增加，使其在__________中轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物，最終光合產(chǎn)物增加。由圖分析出，川貝母適應(yīng)遮蔭環(huán)境的結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)有__________（寫出2條）。遮蔭和全光下川貝母葉片光合生理參數(shù)指標(biāo)遮蔭全光最大凈光速率μmol/(m2·s)23.9818.29呼吸速率μmol/(m2·s)1.142.15

參考答案：

(1).減小誤差

(2).遮蔭

(3).21.14（20+1.14）

(4).葉綠體基質(zhì)

(5).增加氣孔導(dǎo)度，增加細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的濃度試題分析：分析曲線可知，遮陰后，川貝母光合速率更高,更有利于有機(jī)物的積累。分析表格：遮蔭條件下川貝母葉肉細(xì)胞的能量捕獲效率更高,同時(shí),氣孔導(dǎo)度和胞間二氧化碳濃度更高。（1）測量光合速率時(shí)每組測量5株，共計(jì)10片葉子，取平均值進(jìn)行比較分析，目的是減小誤差。（2）分析曲線可知，遮陰后，川貝母光合速率更高，更有利于有機(jī)物的積累，因此遮蔭條件更適于川貝母的生存。根據(jù)題意：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，遮蔭條件下的光合速率為-1.14μmol/(m2·s)，這實(shí)際是指川貝母的呼吸速率1.14μmol/(m2·s)，而光照強(qiáng)度為600μmolphotons/(m2·s)時(shí)，根據(jù)坐標(biāo)系中曲線讀出：川貝母的凈光合速率為20μmol/(m2·s)，所以川貝母的總光合速率為（20+1.14）=21.14μmol/(m2·s)。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件下川貝母葉肉細(xì)胞中(類囊體薄膜上)光合色素的能量捕獲效率更高，有利于提高ATP生成的速率，進(jìn)而提高暗反應(yīng)C3的還原的速率；同時(shí)，遮蔭條件下氣孔導(dǎo)度和胞間二氧化碳濃度更高，有利于提高川貝母葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中CO2的固定速率?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要在于理解曲線中“當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，遮蔭條件下的光合速率為-1.14μmol/(m2·s)，這實(shí)際是指川貝母的呼吸速率1.14μmol/(m2·s)”，而坐標(biāo)系中縱坐標(biāo)為正值的即凈光合速率。再結(jié)合“總光合速率=呼吸速率+凈光合速率”進(jìn)行計(jì)算不同光照強(qiáng)度下川貝母的總光合速率。32.ATP之所以能作為能量的直接來源是因?yàn)椋篈.ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多 B.ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定C.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定 D.ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物參考答案：B【詳解】A、ATP在細(xì)胞中含量很低，但轉(zhuǎn)化效率高，A錯(cuò)誤；BC、ATP中的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，易斷裂和形成，B正確、C錯(cuò)誤；D生物體內(nèi)有機(jī)物分解也可釋放能量，D錯(cuò)誤。故選B。33.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是A．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一

B．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C．脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變參考答案：A34.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（）參考答案：BA．由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外【考點(diǎn)】3U：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】本題主要考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的知識(shí)：看圖可知：丙的質(zhì)壁分離程度＜甲＜乙，細(xì)胞在發(fā)生之比分離和復(fù)原過程中，水分子都是雙向移動(dòng)的．【解答】解：A、看圖可知：乙的放大倍數(shù)和甲相同，故由觀察甲到觀察乙放大倍數(shù)不變，A錯(cuò)誤；B、在細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，甲、乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原）可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生，B正確；C、甲細(xì)胞失水較少，乙細(xì)胞失水較多，與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高，C錯(cuò)誤；D、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，此時(shí)水分子從胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外的，D錯(cuò)誤．故選：B．35.據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是（

）A.細(xì)胞內(nèi)催化甲→ATP過程所需酶與酶1空間結(jié)構(gòu)不同B.乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C.丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成D.ATP為生命活動(dòng)供能需經(jīng)過圖示的整個(gè)過程參考答案：D甲表示ADP，乙表示AMP，丙表示腺苷，丁表示無機(jī)磷酸Pi，根據(jù)酶具有專一性可知，甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同，A正確；乙表示AMP，不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一，B正確；丙物質(zhì)為腺苷，丁是磷酸基團(tuán)，可用于某些脂質(zhì)的合成，C正確；ATP為生命活動(dòng)提供能量需主要經(jīng)過圖示的ATP→甲過程，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】ATP的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。ATP是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源。ATP在ATP水解酶的作用下發(fā)生遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂形成ADP。36.下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化的敘述，正確的是A.兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.DNA分子通過基因表達(dá)，將遺傳信息從親代傳遞給子代C.部分基因突變對生物體是有害的，因此這類基因突變不能為生物進(jìn)化提供原材料D.雜合子篩查對預(yù)防各類遺傳病具有重要意義參考答案：A性狀是由基因決定的，受環(huán)境影響，兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A項(xiàng)正確；DNA分子通過復(fù)制，使遺傳信息從親代傳遞給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；對于生物來說，基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，而對生物有害，但基因突變的有害是相對的，如果環(huán)境改變，生物產(chǎn)生的新性狀也可能適應(yīng)改變的環(huán)境，獲得新的生存空間，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；雜合子篩查用于檢測基因異常引起的遺傳病，而染色體病屬于染色體異常引起的遺傳病，不能用雜合子篩查法篩選，D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C．H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A．甲為光合作用，乙為細(xì)胞呼吸B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中C．甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗D．與④過程有關(guān)的酶不分布在線粒體內(nèi)膜上參考答案：D38.某種群基因庫中有一對等位基因A和a,且A和a的基因頻率都是50%，一段時(shí)間后，若a的基因頻率變?yōu)?5%，由此判斷，錯(cuò)誤的是A.此時(shí)該種群中A的基因頻率為5%B.該種群所處的環(huán)境發(fā)生了一定的變化C.種群基因頻率發(fā)生改變，產(chǎn)生了新物種D.a的基因頻率提高，說明a基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境參考答案：C39.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是()參考答案：C40.某雌性動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn。如圖為該生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是②③④B．孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在如圖所示的②細(xì)胞中C．④所示的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D．圖④表明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（20分）在最適溫度和正常CO2的情況下，測定甲、乙、丙、丁四種植物的光合作用速率，結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）甲～丁四種植物中

是陰生植物，判斷理由是

。（2）甲～丁四種植物中

最可能是C4植物，可用多種實(shí)驗(yàn)方法加以驗(yàn)證。方法一：制作該植物過葉脈橫切的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察。若視野中看到

，則該植物是C4植物。方法二：用

對植物照光后的葉橫切片染色，若在顯微鏡下觀察到 細(xì)胞中出現(xiàn)藍(lán)色的淀粉粒，

細(xì)胞中未出現(xiàn)，則該植物是C4植物。（3）限制曲線丙AB段光合作用的因素是

，限制BC段光合作用的因素是

，C點(diǎn)與B點(diǎn)相比，植物體內(nèi)NADPH的相對含量要

。參考答案：答案：（1）丁

該植物在較低的光照強(qiáng)度下光合作用速率達(dá)到最大值，隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用速率反而下降。（2）甲

花環(huán)型結(jié)構(gòu)（或維管束鞘細(xì)胞中有葉綠體）

碘液

維管束鞘

葉肉（3）光照強(qiáng)度

CO2濃度

高

42.看圖，回答問題。(1)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈________關(guān)系。若生長激素分泌增多，將________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。(2)激素的作用范圍較廣泛，如生長激素