河南省中考英語2015年中考試卷分析及知識(shí)點(diǎn)匯總一、題型及分值分布情況縱觀2015年中考英語，主要考察學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，從聽說讀寫四個(gè)方面全面考察，試卷的題型非常穩(wěn)定，分為七大部分，其中只有單項(xiàng)選擇和詞語運(yùn)用這兩大題型直接對(duì)語法和詞匯進(jìn)行考察。其余題型均為綜合能力考察。但只要平時(shí)注意語法，詞匯的積累，多聽，多讀，多看，再加上應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，在中考中取得優(yōu)異的成績也不是很難的。以下是題型，題量和分值的分布：二．中考英語知識(shí)點(diǎn)分布圖中考板塊具體知識(shí)點(diǎn)題型及分值本次考試情況備注一．基本語法點(diǎn)1.名詞單項(xiàng)選擇15分冠（21）、代（23）、名（22）、介（28）、連（30）、情態(tài)（26）、祈使句（34）、賓從（35）、定從（33）、被動(dòng)語態(tài)（32）、時(shí)態(tài)2—（過進(jìn)（31）、現(xiàn)完（24）動(dòng)詞（詞組）辨析2—（27）（29）；形容詞比較級(jí)（25）與2014相比，考點(diǎn)基本一致，增加了形容詞比較級(jí)2.代詞3.數(shù)詞4.介詞5.形容詞和副詞完形填空10分名詞辨析2（40）（45），副詞辨析1（38），動(dòng)詞辨析3（37、42、43），上下文語意判斷（數(shù)、連、形、動(dòng)）與2014相比，動(dòng)詞增加一個(gè)，仍然突出上下文的語境6.冠詞7.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)8.動(dòng)詞的語態(tài)短文填空10分介68、動(dòng)66、70；形72、名67、連73、分詞69、代71、需要詞形變化處非常容易9.非謂語動(dòng)詞10.情態(tài)動(dòng)詞11.連詞補(bǔ)全對(duì)話10分12.主謂一致13.簡單句寫作15分14.復(fù)合句二．閱讀記敘文故事類閱讀理解40分A夾敘夾議：46、47、48小題細(xì)節(jié)理解題49推理判斷題50最佳標(biāo)題B說明文51—53細(xì)節(jié)理解題54詞意猜測題55.主旨大意題猜詞仍在B篇，多了一題主旨大意題說明文C應(yīng)用文---廣告56-59細(xì)節(jié)理解題60推測文章出處D任務(wù)型閱讀61——65句子還原題議論文完形填空10分應(yīng)用文短文填空10分錯(cuò)誤率0.8%4.62%13.87%6.72%17.23%57.56%23.11%39.92%53.78%32.35%教學(xué)建議：1.在平時(shí)課堂教學(xué)中，注重閱讀教學(xué)，堅(jiān)持整體輸入，避免肢解文章來重點(diǎn)解釋單詞、短語及語法；2.注重限時(shí)閱讀的訓(xùn)練；3.閱讀要和聽力、寫作相互延伸、相互滲透；4.平常多進(jìn)行詞義猜測方面的練習(xí)，且要指導(dǎo)優(yōu)生積累閱讀文章中生詞，有意識(shí)擴(kuò)大詞匯量；5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，多關(guān)注首句和末句，主旨?xì)w納題就會(huì)迎刃而解；6．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析長句和難句，掃除閱讀障礙；7．指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行原汁原味的英語閱讀，不能局限于練習(xí)冊上的閱讀習(xí)題。（五）詞語運(yùn)用本題從66到75小題，共10題。要求學(xué)生通讀短文，在理解文義的基礎(chǔ)上，從所給詞的正確選擇到運(yùn)用其正確形式填空，從而使短文通順，意思完整。其實(shí)，這是另一種形式的完形填空（closetest），主要考查學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力。具體情況分析如下：題號(hào)66676869707172737475錯(cuò)誤率56%48.6%34%40.6%61%28%69.3%42%56%53.8%詞語運(yùn)用共10個(gè)小題，滿分10分，平均得分為4.275。這篇說明文簡要介紹了心形手勢的起源和含義，有一定的難度和必要的區(qū)分度，是非常有利于選拔人才的。教學(xué)建議：詞語運(yùn)用時(shí)學(xué)生最不易掌握的題型，今后初三備考應(yīng)加大練習(xí)的量。首先是詞匯的記憶，拼寫及含義，如71,75題都是拼寫錯(cuò)誤所致；其次注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞的詞性，區(qū)分動(dòng)詞，名詞等，建立詞性的概念，如67,68,70,73都和詞性有關(guān)；最后也應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)篇章情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)全文時(shí)態(tài)的把握及動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)及名詞的單復(fù)數(shù)形式?？傊?，要在平時(shí)打好基礎(chǔ)，教材上的內(nèi)容——對(duì)話、篇章都是很好的素材。每天都可以進(jìn)行詞語運(yùn)用的練習(xí)，或者發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，小組內(nèi)同學(xué)相互把課文挖空練習(xí)，相互考查，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和趣味性。（六）補(bǔ)全對(duì)話每小題2分，共10分，總平均4.83分?？键c(diǎn)：考查功能話題談?wù)撀眯小４嬖趩栴}：不注意上下文意思連貫，所寫句子與對(duì)話意思不沾邊，或只接上，不連下；或者連下連上；不注意時(shí)態(tài)，應(yīng)該用一般過去時(shí)用成了一般現(xiàn)在時(shí)；單詞拼寫錯(cuò)誤；失分最多的是78，,79兩題。教學(xué)建議：1）重視語境。補(bǔ)全對(duì)話是一個(gè)特定語境下的語言運(yùn)用，在平時(shí)的教學(xué)中要注重交際英語的使用場合，要貼切，恰當(dāng)，還要訓(xùn)練學(xué)生理解語境的能力；2）基本句式要點(diǎn)要重點(diǎn)操練。例如：Therebe句式，對(duì)時(shí)間地點(diǎn)的提問等等；3）注意單詞拼寫及句子細(xì)節(jié)，不要在細(xì)節(jié)處失分。4）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)簡單句。（七）書面表達(dá)2015年的書面表達(dá)為提綱式半命題作文，要求學(xué)生根據(jù)一定的語言材料描述在你身邊對(duì)你具有特殊意義的人。今年的書面表達(dá)較往年難度有所上升。存在問題：審題不清。有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有審清題，文章要求寫你想擁有什么東西等等，強(qiáng)調(diào)的是要寫“物”，而一部分學(xué)生寫的內(nèi)容是人，或者是強(qiáng)調(diào)干什么，比如：Iwanttohaveatrip.明顯偏離了題目和內(nèi)容的要求。書寫差。相當(dāng)多的學(xué)生書寫不夠好，具體表現(xiàn)在：字母不規(guī)范，句子不成行，作文卷面臟，以及亂涂亂改現(xiàn)象比較嚴(yán)重。不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不注意大小寫，不會(huì)安排段落。太長，語言重復(fù)啰嗦。書面表達(dá)要求80詞左右，可是大部分考生寫的太長，語言繁贅或偏離要點(diǎn)。文中出現(xiàn)了真實(shí)的學(xué)校名稱或人名。6.80%的學(xué)生失分在于表達(dá)不正確，不準(zhǔn)確。7.在300份抽樣試卷中，0分約占16.8%，比例相當(dāng)?shù)拇蟆Ｓ械囊蛔治磳?，有的抄寫閱讀，有的寫漢語拼音，有的單詞拼寫錯(cuò)誤百出，有的句子不成形，只是單詞的拼湊或堆砌，更有甚者寫上漢語求改卷老師給點(diǎn)分?jǐn)?shù)，等等，這值得引起我們教師注意。教學(xué)建議：從最基本的句子結(jié)構(gòu)來抓。平時(shí)要多練習(xí)漢譯英。加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)。首先，教師在閱讀的精度和泛讀上要有新學(xué)期的計(jì)劃，新學(xué)期備課時(shí)，教師要在心中有一幅知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，本冊書的閱讀篇幅有幾篇，是什么體裁，圍繞什么樣的話題展開，教師打算開展幾種模式的閱讀教學(xué)。本冊書的writtenwork又有什么樣的要求，要求學(xué)生練習(xí)什么樣的體裁較