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課程提綱認識創(chuàng)新思維的意義了解創(chuàng)新思維的涵義善用創(chuàng)新思維的工具2認識創(chuàng)新思維的意義3沒有創(chuàng)新的思維是盲目的

沒有創(chuàng)新的事業(yè)是平淡的1、認識創(chuàng)新4人類的文明史就是財富的創(chuàng)造史，財富的創(chuàng)造史就是企業(yè)的創(chuàng)新史。

創(chuàng)新（Innovation）5產(chǎn)品方法市場供給創(chuàng)新4.原料或半成品的新供給5.實行新的組織形式1、新產(chǎn)品或提高質(zhì)量及品質(zhì)2.采用新的生產(chǎn)方法3.開辟新的市場熊比特認為：“創(chuàng)新是將技術發(fā)明應用到經(jīng)濟活動中所引起的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的重新組合，即新的生產(chǎn)功能的建立。組織6現(xiàn)代管理學大師中的大師——德魯克1954年，德魯克首次提出“管理學”概念被西方學界尊為“大師中的大師”！

他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創(chuàng)新引進管理領域，有了管理創(chuàng)新。德魯克（1909—2005）7馬克思主義的本質(zhì)是批判的、進取的和創(chuàng)新的。黨的十—屆三中全會后改革開放的20年，是我國社會主義建設取得巨大成就的20年，也是鄧小平創(chuàng)造性地運用馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想，創(chuàng)立有中國特色社會主義理論的新時期。十一屆三中全會重新確立和發(fā)揚光大的解放思想、實事求是的思想路線，就是一條創(chuàng)新的路線。

81992年10月，江澤民在中共十四大的報告中首次提到了“創(chuàng)新”問題。之后，他在中國科學院第十次院士大會和中國工程院第五次院士大會的講話中指出：“我多次說過：‘創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。’科學的本質(zhì)就是創(chuàng)新，要不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明?！?

胡錦濤總書記落實黨的十七大戰(zhàn)略部署,沒有開拓創(chuàng)新的意識、開拓創(chuàng)新的思路、開拓創(chuàng)新的辦法、開拓創(chuàng)新的工作是不可能的。

全國組織工作會議上的講話2008年2月全力打造一支創(chuàng)新型干部人才隊伍！

10如果你想要一點點的改變，由改變行為出發(fā)；如果你想有躍進式的改變，要從改變你的思維開始。

史蒂芬.柯維（StephenR.Covey

）博士被美國《時代周刊》譽為“思想巨匠”、“人類潛能的導師”，并入選影響美國歷史進程的25位人物之一。11例1、信息時代的特征12

1964年日本的梅棹忠夫第一次使用了“信息社會”一詞！

巨量信息蜂涌而來！知識折舊不斷加速！信息社會：不斷淘汰自己13例2、尤伯羅斯--奧運會的“商業(yè)之父”23屆洛杉磯奧運會開幕式14天生的大腦反映速度不可復制習慣質(zhì)量可復制智商思維例3、個人領域15EQ情商（EmotionalQuotient）

情商BECDA人際交往能力情緒控制力自我認識能力認知他人能力自我激勵、自我發(fā)展能力16

2、結論信息時代思維能力的時代頭腦時代創(chuàng)新思維改變未來17學習革命,思維革命了解創(chuàng)新思維的涵義18

一個人的工作、生活與思維息息相關，而思維的質(zhì)量決定一個人未來的工作和生活！ 思維的質(zhì)量是一種能力表現(xiàn)；科學有效的思維，你準備好了嗎？19人類的大腦在每個人的大腦中，估計有一萬億個腦細胞（1,000,000,000,000)。我們一生所能開發(fā)和應用的細胞量，不過１０％我們的大腦是一種特殊的系統(tǒng)，具有非凡的效率。這個系統(tǒng)可以在混亂中建立秩序。它既可以建立一個秩序，又可以堅持或打破已有的秩序。201、思維的概念是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律的反映。具有非直觀性和復雜性。具有間接性和概括性。通過語言來實現(xiàn)（了解思維要了解語言）。思維的生物學涵義:腦物質(zhì)發(fā)育到一定階段的生、化、電、磁反應。思維的社會學涵義:聲、光、熱、電、磁、力為載體的各個信息，在頭腦中反應生成的新物質(zhì)即新認識。21處理信息的功能識別事物的積極因素的功能發(fā)現(xiàn)事物的消極因素的功能形成觀點和感覺的功能解決問題的方法和思路的功能2、思維的功能22思維特性發(fā)散/聚斂

慣性3、思維的特性23演繹

歸納

類比（中介）聯(lián)想想像頓悟（邏輯方法）（直覺方法）非邏輯成份逐漸增多邏輯成份逐漸增多發(fā)散聚斂

創(chuàng)造能力＝知識量×發(fā)散思維能力244、主要的思維方式255、常見的思維疾病思維速度過慢思維機械僵化思維缺乏跳躍思維追求完美思維混亂無序思維殘缺不全思維模糊不清思維缺乏框架……26定勢慣性封閉思維障礙276、提高思維的質(zhì)量靈活敏捷開闊深刻287、創(chuàng)新思維拓展思維方式邏輯思維橫向思維系統(tǒng)思維改善思維習慣跳出固有定勢突破經(jīng)驗定勢擺脫從眾定勢打破風格定勢變化維度定勢改變方向定勢扭轉(zhuǎn)習慣定勢……

改變思維創(chuàng)造機遇29

30左腦理性思維分析邏輯數(shù)字連續(xù)的暫時的右腦整體思維全盤直覺影象同時的空間的全腦思維腦部研究家諾貝爾獎（1981）羅杰·史伯里RogerSperryCaliforniaInstituteofTechnology線性思維非線性思維推理情感激情EQ31善用創(chuàng)新思維的工具學習革命,思維革命32樹立新理念養(yǎng)成習慣使用工具思維訓練的方法33常見的思維工具之一頭腦風暴法（Brainstorming）水平思維得到創(chuàng)意不分析、不批評、不實施讓思維超越自我需要工具34思維導圖東尼·博贊六帽思維

德·波諾金字塔原理巴巴拉·明托創(chuàng)新思維工具

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金字塔原理它既不是單純的寫作的方法，也不是單純的思考的方法，它是介于寫作與思考之間的“歸納方法”。它既不像思考那樣能發(fā)現(xiàn)新東西，也不像寫作那樣停留在原有的思想。它的價值是，運用原有的思想，清晰化、集中化，使之凝聚為一個思想。38金字塔原理寫作決策問題界定邏輯分析結構搭建基礎邏輯它既不是單純的寫作方法，也不是單純的思考方法，它是介于寫作與思考之間的“歸納方法”。它既不像思考那樣能發(fā)現(xiàn)新東西，也不像寫作那樣停留在原有的思想。它的價值是，運用原有的思想，清晰化、集中化，使之凝聚為一個思想。39干什么為什么干怎樣干先從結論說起，先說中心思想，然后再向前推演，利用各種論據(jù)進行論證。這些論據(jù)彼此相互獨立不重疊，但是合在一起完全窮盡不遺漏。如此延伸，狀如金字塔