學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit3Myfatherisateacher課題Unit3Myfatherisateacher

Lesson13教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠介紹家庭成員的職業(yè)。能力目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)模仿.教學(xué)重點(diǎn)Thisismyfather．He'sateacher．

Thisismymother．She'satailor教學(xué)難點(diǎn)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)典型的語言情景，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，通過小組活動(dòng)和完成任務(wù)的方式,自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。2教學(xué)過程Step1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm—up/Revision）

(1）播放三年級(jí)下冊第13課歌曲Fatherandmother的磁帶。

(2)讓學(xué)生齊唱Fatherandmother，并將brotherandsister代入歌曲中，使學(xué)生在歡快的歌聲中，感悟語言，同時(shí)復(fù)習(xí)表示人物的詞匯。

(3）學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的全家福照片玩聽音指圖的游戲。教師發(fā)出口令:mother,學(xué)生立即指出自己的媽媽,并說Thisismymother．Sheis。。。。

Step2．新課導(dǎo)入（Presentation）

（1）帶領(lǐng)學(xué)生做聽音指圖游戲：全體學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的全家福照片一起做游戲。教師發(fā)出口令：father，學(xué)生立即指出自己的爸爸并說:Thisismyfather．Heisa.。。.

（2）教師展示本課教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測人物之間的關(guān)系。

（3）教師提出問題：

HowoldisTom?

What'shisfather？

What'shismother?

HowoldisMary？

Who'stheboyinthemiddle?

Listentothetapeandtellmetheanswers．

（4)播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題。教師宜根據(jù)實(shí)際情況選擇聽錄音的遍數(shù)。

(5）請(qǐng)若干學(xué)生回答問題,教師要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià).

(6）再聽錄音，核對(duì)以上問題的答案.

(7）教師引導(dǎo)學(xué)生聽錄音跟讀模仿。

(8)教師引導(dǎo)學(xué)生看掛圖獨(dú)立朗讀。待學(xué)生熟悉了語段內(nèi)容后，教師可以用口頭填空形式檢測學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解掌握。具體操作方式是：教師指著掛圖逐句說出文段內(nèi)容,每一句中都空出一個(gè)關(guān)鍵信息讓學(xué)生補(bǔ)全。如Hello!Mynameis______．I'm______．I’mfrom______．I'ma______．I'minClass______，Grade______..。.

Step3．趣味操練（Practice）

(1）教師拿出事先準(zhǔn)備好的全家福照片，首先向?qū)W生做示范介紹.教學(xué)過程N(yùn)owboysandgirls，lookatthephotoofmyfamily．

Thisismyfather．He'sadoctor．Thisismymother．

She’sateacher．Who’sthatgirlontheleft?She’smysister．

She’s。。。。Who’sthatboyontheright?It'sME．

Weloveourfatherandmother．Andtheyloveus．

Weareahappyfamily．

教師可根據(jù)照片實(shí)際情況增減介紹的語言.

（2）教師將全班分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)介紹自己的全家福照片。

（3）請(qǐng)每組選一個(gè)代表到講臺(tái)上來，拿著自己的全家福照片做介紹。教師和同學(xué)共同給予評(píng)價(jià).

Cometothefrontandintroduceyourfamilytoyourclassmates，please．

。。。

Thankyou!Youdidagoodjob．Gobacktoyourseat,please．

（4）互動(dòng)游戲:把學(xué)生分成兩人一組，選擇自己的好朋友，交換照片，在真實(shí)的情景中復(fù)習(xí)鞏固單詞和