第4頁共4頁2023?實(shí)習(xí)教師?工作總結(jié)?模板教?育實(shí)習(xí)是?我們師范?生即將踏?上漫漫人?生征途的?標(biāo)志，是?人生的另?一個(gè)起點(diǎn)?，對(duì)我們?的生涯規(guī)?劃有著重?要的好處?。我于?____?月___?_號(hào)到_?___中?學(xué)報(bào)到，?正式開始?了我的實(shí)?習(xí)生活。?教學(xué)方?面，根據(jù)?學(xué)校的計(jì)?劃，我們?先聽了兩?節(jié)課，之?后開始正?式上課。?在聽課過?程中，我?不但聽教?師講了些?什么、為?什么，更?重要聽他?如何講解?如何分析?，以及怎?樣安排教?學(xué)資料等?等。正式?上課期間?，我一個(gè)?星期__?__節(jié)課?。每節(jié)課?前都認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱，根?據(jù)大綱要?求，鉆研?教材，備?好每一節(jié)?課，編寫?好教案，?并聽取一?些老教師?的意見多?次對(duì)教案?進(jìn)行了修?改后才上?臺(tái)講課，?課后認(rèn)真?批改作業(yè)?。平時(shí)按?時(shí)參加每?周的全體?教師大會(huì)?和公開課?教學(xué)，用?心積累經(jīng)?驗(yàn)。班?級(jí)管理方?面，我真?正體驗(yàn)到?了當(dāng)好班?主任的不?易及辛苦?。每一天?下班帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行?早讀、課?間操，課?外活動(dòng)以?及運(yùn)動(dòng)會(huì)?的訓(xùn)練，?晚自習(xí)下?班監(jiān)督和?輔導(dǎo);并?組織開展?了一次主?題為__?__的主?題班會(huì)。?其中最重?要的是深?入班級(jí)，?廣泛接觸?學(xué)生，了?解班級(jí)狀?況，對(duì)個(gè)?別思想散?漫、不注?重學(xué)習(xí)或?課堂紀(jì)律?的學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教?育。實(shí)?習(xí)是我們?師范生從?學(xué)生向教?師轉(zhuǎn)變的?重要嘗試?。踏上神?圣的三尺?講臺(tái)，體?會(huì)到身為?一名教師?肩上的重?任，我們?擔(dān)負(fù)著家?長(zhǎng)的期望?、學(xué)生的?信任，一?言一行都?影響著學(xué)?生。教?學(xué)技術(shù)方?面，雖然?聽了兩節(jié)?課后才正?式講課，?但一試講?發(fā)現(xiàn)居然?是漏洞百?出：聲音?不夠大聲?;分析不?夠透徹，?講解不夠?清晰;表?情肢體語?言不夠豐?富;語速?控制不當(dāng)?;知識(shí)點(diǎn)?與知識(shí)點(diǎn)?的講解之?間留給學(xué)?生思考的?時(shí)間太少?，以至于?學(xué)生一時(shí)?理解不了?;板書不?夠簡(jiǎn)單明?了……本?來信心滿?滿的，一?節(jié)課試講?完發(fā)現(xiàn)自?我還有那?么多不懂?，還有很?多需要改?善。管?理班級(jí)方?面，我想?這是給我?收獲最多?的地方。?我懂得了?如何與學(xué)?生相處，?如何管理?學(xué)生。在?一些優(yōu)秀?班主任的?悉心指導(dǎo)?下，我懂?得了要當(dāng)?好班主任?管理好班?級(jí)就必須?獎(jiǎng)懲分明?，建立班?主任的威?信。一?個(gè)多月的?教育實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?它是師范?院校的一?門重要的?綜合實(shí)踐?必修課程?，既是對(duì)?師范生思?想和業(yè)務(wù)?上的多項(xiàng)?綜合訓(xùn)練?，又是對(duì)?師范生心?理、思想?、能力及?知識(shí)等各?種因素的?全面檢驗(yàn)?與提高。?此次實(shí)?習(xí)雖然很?苦很累，?但從實(shí)踐?中學(xué)到的?卻是一輩?子受用，?不管是學(xué)?生的提醒?還是教師?們的指導(dǎo)?，總之，?人生的第?一次實(shí)習(xí)?就此結(jié)束?，我明白?，要想成?為一名合?格的優(yōu)秀?的教師或?班主任，?做到這些?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。2?023實(shí)?習(xí)教師工?作總結(jié)模?板（二）?我叫_?___，?本學(xué)期被?分配到_?___市?教育幼兒?園實(shí)習(xí)，?轉(zhuǎn)眼間兩?周的實(shí)習(xí)?生活就這?樣結(jié)束了?。以下是?我對(duì)我半?個(gè)月以來?的實(shí)習(xí)工?作所作的?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。在?實(shí)習(xí)中，?使我更深?刻的了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作;?更深刻了?解和掌握?了中班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與大班、?小班幼兒?的區(qū)別。?也認(rèn)識(shí)到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及父母的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。以?前我比較?注重于對(duì)?有關(guān)幼兒?身心發(fā)展?特點(diǎn)及國(guó)?內(nèi)外幼兒?教育研究?的理論學(xué)?習(xí)，常常?忽略了對(duì)?幼兒生活?常規(guī)的關(guān)?注。這次?在幼兒園?實(shí)習(xí)，第?一次完整?的觀察了?幼兒園一?日的生活?，發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練幼?兒的生活?常規(guī)培養(yǎng)?他們的行?為習(xí)慣及?自理能力?也是一項(xiàng)?重要的任?務(wù)，一門?值得重視?的學(xué)問。?黃璐老師?很會(huì)利用?機(jī)會(huì)對(duì)幼?兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，?把有計(jì)劃?的教育和?隨機(jī)教育?相結(jié)合，?如我們班?有兩個(gè)小?朋友浪費(fèi)?洗手液，?黃老師就?會(huì)跟小朋?友說明我?們幼兒園?的洗手液?是怎么來?的，不能?浪費(fèi)，并?要求他們?兩人帶一?瓶回來作?為賠償。?這些日常?生活突發(fā)?的事件都?成為教師?培養(yǎng)幼兒?優(yōu)良行為?習(xí)慣的機(jī)?會(huì)。我在?實(shí)習(xí)初期?的時(shí)候，?看到小朋?友的椅子?放得不整?，我就會(huì)?幫他們放?好，他們?告訴我飯?菜吃不完?，我就叫?他們不要?再吃了，?他們要上?廁所，不?管當(dāng)時(shí)在?做什么活?動(dòng)，我都?以為應(yīng)該?讓他們?nèi)?上廁所。?他們不會(huì)?脫衣服的?時(shí)候，我?會(huì)主動(dòng)幫?他們脫等?等。我以?為我是在?幫助他們?，可事實(shí)?卻并非如?此，經(jīng)過?黃老師的?提示后我?才認(rèn)識(shí)到?我的行為?的后果就?是他們永?遠(yuǎn)都不能?學(xué)會(huì)自己?的事情要?自己做，?不能養(yǎng)成?優(yōu)良的行?為習(xí)慣。?我的行為?的出發(fā)點(diǎn)?是關(guān)愛幼?兒，但結(jié)?果卻是溺?愛他們，?所以經(jīng)過?反省我覺?得幼兒教?師心中應(yīng)?該有一把?尺，這把?尺其實(shí)就?是教師堅(jiān)?守的原則?這些原則?的出發(fā)點(diǎn)?和終點(diǎn)都?應(yīng)該是發(fā)?展和提高?幼兒的能?力的。小?朋友都非?常天真可?愛，我很?愛他們，?很喜歡和?他們玩。?幼兒園早?上有半個(gè)?小時(shí)是讓?幼兒拿著?玩具蘿卜?自由活動(dòng)?的，我會(huì)?趁這個(gè)機(jī)?會(huì)，和他?們玩成一?片，和他?們聊天。?我試著讓?自己變成?小朋友，?融入他們?的生活。?這樣我才?會(huì)獲得他?們的歡心?，才會(huì)得?到他們的?信任和依?賴。我愿?用我的熱?心，換取?孩子們的?安心;我?愿用我的?真心換取?孩子們的?開心;我?愿用我的?實(shí)心，換?取所有人?的認(rèn)同。?我很慶幸?能夠和中?四班的小?朋友及兩?位優(yōu)秀的?老師共同?度過兩周?的時(shí)間，?小朋友們?給我?guī)?的是無盡?的快樂。?而兩位老?師的指導(dǎo)?和教誨則?是一筆寶?貴的財(cái)富?。我把?實(shí)習(xí)期間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴串聯(lián)起?來，在這?短暫的兩?周時(shí)間里?，我的關(guān)?念，我的?心態(tài)，我?的能力在?逐漸地發(fā)?生變化，?從中我也?領(lǐng)悟到作?為一個(gè)新?教師，一?定要戒驕?戒躁，要?時(shí)刻有種?學(xué)習(xí)的態(tài)?度來對(duì)待?自己的工?作，注重?經(jīng)驗(yàn)的積?累注重觀?察有經(jīng)驗(yàn)?的老師是?如何上課?的，并參?考她們好?的方面，?不斷提升?自