第5頁共5頁初中教師?期末個人?總結(jié)標準?范本眨?眼之間，?在和學生?互相學習?，共同生?活的生活?中很快又?臨近年末?，在這一?年里我比?較圓滿地?完成了工?作，回顧?這一年的?工作，使?我感到既?繁忙又充?實，我的?教學思想?和教學水?平都得到?了很大的?提高，并?取得了一?些成績。?下面我將?這一年的?個人工作?總結(jié)如下?：一、?教育教學?工作方面?我擔任?的是八年?級___?_班英語?教學工作?。經(jīng)驗告?訴我，對?于這個年?段的英語?教學，如?果不認真?研究教法?和學法，?結(jié)合教材?和學生的?實際情況?來教學，?就會使學?生失去對?英語學習?的興趣。?興趣沒了?，英語自?然也不會?學好。?因此，我?對教學工?作不敢怠?慢，認真?學習，勤?于專研，?注重在實?踐中積極?探索新的?教學方式?，潛心研?究英語課?堂教學，?深刻領會?新課改的?理念，注?重激發(fā)和?培養(yǎng)學生?學習英語?的興趣，?自制教具?，開展英?語特長活?動等，使?學生在輕?松、愉快?的氛圍中?學習和運?用語言，?樹立學習?英語的自?信心，注?重形成性?評價在英?語教學中?的運用，?并能夠及?時總結(jié)經(jīng)?驗，提高?自己的科?研水平。?由于課?堂教學扎?實有效，?形成了獨?特的教學?風格，多?次為市英?語學科做?教學研究?課。在開?展教研活?動時，我?積極出課?，毫不保?留，并主?動帶動其?他英語教?師成長，?受到了領?導的好評?。由于自?己不懈地?努力，加?之校領導?的支持與?幫助上。?這一年，?我教的學?生英語學?習成績?nèi)?然很好，?今后，我?要更加努?力，使這?個班的英?語水平再?提高一個?檔次。?二、思想?政治方面?在這年?的教學工?作中，我?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈的?工作精神?從事英語?教學。我?積極響應?學校的各?項號召，?積極參加?政治學習?，認真領?會學習內(nèi)?容，以教?師職業(yè)道?德規(guī)范為?準繩，嚴?格要求自?己。思想?積極向上?，要求進?步。在教?學中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛學生?，幫助學?生對英語?學習充滿?學習熱情?和信心，?以健康文?明的形象?言傳身教?。三、?業(yè)務素質(zhì)?方面為?了適應課?改的需要?，我不斷?地鉆研新?的教學理?念，探索?新的教學?方法，不?斷將自己?的所學運?用到課堂?教學之中?，并取得?了很好的?教學效果?，多次在?市、校做?英語教學?設計課，?受到了一?致的好評?。我積極?參加學校?組織的業(yè)?務學習和?市里組織?的各項英?語培訓，?認真學習?，領會其?精神實質(zhì)?，學習先?進的教學?理念、教?學方法。?并積極與?我校的其?他英語教?師研究教?材、教法?，同時，?對她們在?教學中感?到疑惑不?解的地方?，我也能?毫不保留?地發(fā)表自?己的見解?，以此來?共同提高?業(yè)務水平?。假期，?我還認真?學習英語?專業(yè)，使?自己能夠?切實提高?專業(yè)水平??？傊?，在今后?的工作中?，我會更?加努力學?習，提高?自身素質(zhì)?，嚴格要?求自己，?完善自我?，以百倍?的信心與?努力去迎?接未來的?挑戰(zhàn)。?初中教師?期末個人?總結(jié)標準?范本（二?）學期?即將結(jié)束?，我從學?生實際出?發(fā)，本著?注重全體?學生在原?有的基礎?上向前提?高，努力?提高合格?率，爭取?較高優(yōu)秀?率。本學?期我做一?些大膽的?嘗試，我?現(xiàn)將本學?期的教學?工作總結(jié)?如下：?一、扎扎?實實打好?基礎，拼?命趕進度?不可取的?學生答題?中存在的?問題，與?他們平時?沒有準確?地理解和?掌握初中?科學的基?礎知識和?技能有很?大的關(guān)系?，因而重?視和加強?基礎知識?和基本技?能的學習?仍然是首?要的。抓?基礎知識?，就是要?抓科學課?本知識，?教學中力?求每章節(jié)?過關(guān)。由?于各學生?之間的智?力差異和?學習基礎?不同，學?生對科學?的知識的?掌握能力?不同，教?師應針對?學生實際?情況因材?施教，盡?量降低教?學目標。?那種為了?留更多的?復習時間?而在平時?教學中拼?命趕進度?的做法，?必然造成?學生對知?識的“消?化不良”?，甚至使?部分學習?跟不上的?學生對科?學失去興?趣。抓基?本技能，?要抓好科?學用語的?使用技能?和實驗基?本技能。?平時的實?驗教學中?，要讓學?生真正了?解每個實?驗涉及的?科學反應?原理、裝?置原理和?操作原理?，多給機?會讓學生?動手做實?驗，體驗?通過實驗?進行觀察?和研究的?過程和樂?趣，切實?提高學生?的實驗能?力。二?、重視獲?取知識的?過程和科?學探究能?力的培養(yǎng)?要提高學?生的能力?，就要在?教學中加?強學生科?學素養(yǎng)、?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題和解決?問題能力?的培養(yǎng)。?平時教學?與復習，?都不能“?重結(jié)論，?輕過程，?重簡單應?用的機械?操練、輕?問題情景?和解答思?路分析”?。而應該?重視獲取?知識的過?程，讓學?生掌握學?習科學的?“基本學?科思維方?法”。平?時科學試?題中常出?現(xiàn)科學探?究內(nèi)容，?這對初中?科學教學?提出了更?高的要求?。我們應?該準確把?握課程改?革方向，?以課本知?識為基本?探究內(nèi)容?，以周圍?環(huán)境為參?照對象，?讓學生親?身經(jīng)歷和?體驗科學?探究活動?，主動學?習，逐步?形成科學?探究能力?。三、?密切聯(lián)系?社會生活?實際，抓?好知識的?應用平時?試題中涉?及能源、?環(huán)保等社?會熱點的?內(nèi)容，從?多角度對?學生的知?識與能力?進行考查?。這類試?題的考查?力度今后?將逐步加?強，這就?要求科學?教學要突?破單純灌?輸課本知?識的限制?，減少機?械操練耗?費的時間?和精力，?讓學生有?時間閱讀?課外科技?知識，盡?可能多地?接觸和認?識社會，?用科學視?角去觀察?問題和分?析問題，?學以致用?。四、?深化課堂?教學改革?，鉆研科?學課程標?準基礎教?育課程改?革是教育?戰(zhàn)線一件?非常重要?的工作，?實施科學?新課程標?準，除了?要用新的?教學理念?武裝自己?以外，最?重要的是?在科學的?教學中參?考和滲透?“新課標?”的要求?。五、?強化教學?過程的相?互學習、?研討在各?種形式的?教研活動?中，聽完?課后要主?動與上課?老師及時?進行交流?，提出不?足之處，?以求達到?更好的課?堂效果。?六、加?強實驗教?學我發(fā)現(xiàn)?今年的中?考試題中?，實驗題?所占的比?例越來越?大，引起?了我們老?師的高度?重視。在?教學及復?習中加強?了這一部?分的力度?，因而這?一部分相?對得分較?高。七?、理直氣?壯抓好學?有余力、?有特長的?學生參加?學科競賽?活動教學?過程中應?給有特長?的學生創(chuàng)?造發(fā)展個?性的氛圍?，鼓勵他?們冒尖，?脫穎而出?，為將來?培養(yǎng)專門?人才打下?良好的基?矗。八?、從實際?出發(fā)，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取