第5頁共5頁初一數(shù)學?教師工作?總結樣本?___?_學年度?，本人擔?任初一(?13)和?(16)?班的數(shù)學?教學工作?，本人堅?持認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)，講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完備的?知識體系?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和教育?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?面是本人?的教學經?驗及教訓?。一、?要提高教?學質量，?關鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。2?、課堂上?的情況：?組織好(?本工作總?結來源于?)課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，想?方設法創(chuàng)?設教學情?景，激發(fā)?學生的興?趣和情感?，使他們?產生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?3、要提?高教學質?量，還要?做好課后?輔導工作?，初一的?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?等。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?4、積?極參與科?組活動，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?5、認?真學習新?課標要求?，勇于從?事語文教?學的新嘗?試。二?、取得的?成績：在?期中、期?末考試中?所任教班?級成績一?直都有進?步。總?之，在本?學年的各?科教學工?作中，我?都力爭嚴?格要求自?己，無任?何有悖教?學大綱和?新課改要?求的做法?，并能做?到為人師?表，語言?健康得體?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，注重身?教。在今?后的教學?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為學校?的建設與?發(fā)展奉獻?自己的力?量！初?一數(shù)學教?師工作總?結樣本（?二）時?光飛逝，?轉眼間一?學期已經?結束，我?的教學工?作已落下?帷幕，這?一學期我?擔任的是?高一年數(shù)?學的教學?工作，由?于是新課?改年段，?對于我來?說是一個?新的挑戰(zhàn)?，回想半?年的工作?，感覺有?成功也有?不足，現(xiàn)?本人就從?政治思想?方面、教?育教學方?面和工作?考勤方面?做如下總?結：一?、政治思?想方面：?本學期，?本人認真?學習新課?改的教育?理論，認?真鉆研課?標，不斷?學習和探?索適合自?己所教學?生的教學?方法，本?著：“以?學生為主?體”的原?則，重視?學生學習?方法的引?導，幫助?學生形成?比較完整?的知識結?構，同時?本人積極?參加校本?培訓，并?做了大量?的探索與?反思。并?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，不?斷的提高?自己的理?論水平和?教育教學?水平，以?適應教育?的發(fā)展，?時刻以做?為一個優(yōu)?秀數(shù)學教?師應該具?備的條件?來要求自?己，努力?做到更好?。二、?教育教學?方面：?要提高教?學質量，?關鍵是把?握住重要?的課堂_?___分?鐘。為了?上好每一?堂課，我?堅持做到?以下幾點?1、認真?做到全面?的備課新?課改使得?原來簡單?的寫寫教?案，列列?知識點就?算是備課?的方法再?也不能適?應新時期?的教學的?要求了，?所以我們?的備課要?認真做到?如下三個?方面：?⑴、備教?材：認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念吃透?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。⑵?、備學生?：了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?⑶、備教?法：考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、努?力營造活?躍的課堂?組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性固然?重要，但?活躍課堂?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛顯得更?為重要，?所以我努?力做課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?注重層次?。3、?注重抓好?后進生轉?化要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?包括輔導?學生課業(yè)?和抓好學?生的思想?教育，尤?其在后進?生的轉化?上，本學?期在對后?進生轉化?工作上，?注意針對?不同的學?生采取不?同的方法?，先全面?了解學生?的基本情?況,爭取?準確的找?出導致“?差”的原?因。并在?情感上溫?暖他們，?取得他們?的信任。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?在和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重；還?有在批評?學生時，?注意陽光?語言的使?用，使他?們真正意?識到自己?所犯的錯?誤或自身?存在的缺?點，通過?自身的努?力盡快的?趕超其他?同學三、?工作考勤?方面：?本人熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間盡?力將自己?的分內工?作做得更?好。金?無足赤，?人無完人?，在教學?工作中難?免有缺陷?，例如，?對尖子生?的培養(yǎng)方?面做得還?很不夠，?