第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育一、學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征（識記）運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成骨的構(gòu)成骨連接的形式神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的功能反射弧的組成非條件反射一、學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征（識記）運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成識記條件反射動力定型鑲嵌式活動保護(hù)性抑制呼吸器官的特點(diǎn)內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能識記條件反射領(lǐng)會骨的成分與性質(zhì)的關(guān)系學(xué)前兒童骨的發(fā)育特點(diǎn)學(xué)前兒童肌肉的發(fā)育特點(diǎn)學(xué)前兒童動作發(fā)展的特點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)皮膚的發(fā)育特點(diǎn)循環(huán)系統(tǒng)的功能領(lǐng)會骨的成分與性質(zhì)的關(guān)系二、影響學(xué)前兒童身體發(fā)育的主要因素識記環(huán)境因素包括哪些部分領(lǐng)會遺傳因素對幼兒身體發(fā)育的影響環(huán)境對幼兒身體發(fā)育的影響二、影響學(xué)前兒童身體發(fā)育的主要因素識記三、學(xué)前兒童身體發(fā)育的保育領(lǐng)會學(xué)前兒童動作發(fā)育的保育學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保育學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的保育學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的保育學(xué)前兒童眼的保育學(xué)前兒童皮膚的保育三、學(xué)前兒童身體發(fā)育的保育領(lǐng)會應(yīng)用結(jié)合學(xué)前兒童動作發(fā)育特點(diǎn)，如何進(jìn)行保育結(jié)合兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)，如何進(jìn)行保育應(yīng)用一、學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征一、學(xué)前兒童身體發(fā)育的特征一、動作發(fā)展

發(fā)展規(guī)律—頭、軀干—雙臂、腿部—手一、動作發(fā)展

發(fā)展規(guī)律—頭、軀干第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育課件（一）學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

學(xué)前兒童的運(yùn)動系統(tǒng)組成：骨、骨連接、肌肉骨骼：由206塊骨頭組成骨骼的結(jié)構(gòu)：由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三層結(jié)構(gòu)組成。圖示：1血管、2骨膜、3骨髓、4骨髓腔、5骨松質(zhì)、6骨密質(zhì)、7骨質(zhì)（一）學(xué)前兒童動作發(fā)展的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

學(xué)前兒童的運(yùn)動系統(tǒng)組成：1、骨骼骨膜

有：血管:營養(yǎng)骨神經(jīng):感受刺激成骨細(xì)胞:與骨折后的修復(fù)與骨的

長粗有關(guān)，可使骨長粗。骨質(zhì)

有：骨密質(zhì):質(zhì)地堅硬致密，抗壓力強(qiáng)，大部分集中在骨干骨松質(zhì):質(zhì)地疏松有空隙，內(nèi)有紅骨髓.主要分布長骨兩端1、骨骼骨膜骨髓有：紅骨髓:有造血功能，從胎兒到5-7歲，骨髓腔內(nèi)充滿紅骨髓。黃骨髓:貯存營養(yǎng)，失去造血功能B、骨骼的成分

蛋白質(zhì)：使骨骼具有韌性和彈性。鈣磷化合物：使骨骼堅硬。成人：鈣磷化合物多，占三分之二、蛋白質(zhì)占三分之一。骨骼硬度大、彈性和韌性小。幼兒：鈣磷化合物少，占二分之一、蛋白質(zhì)占二分之一。骨骼硬度小、彈性大、可塑性強(qiáng)，容易變形。骨髓骨的成分有機(jī)物（使骨骼有彈性）無機(jī)物（是骨骼堅硬）骨的成分有機(jī)物（使骨骼有彈性）幼兒骨骼含蛋白質(zhì)多、鈣磷化合物少（成人1：2，幼兒1:1）所以柔軟、彈性大、硬度小、可塑性強(qiáng)，受壓容易變形彎曲。1、幼兒各部分骨骼的發(fā)育特點(diǎn)：A、顱骨存有骨縫幼兒顱骨骨化尚未完成，邊緣存有一些骨縫，由結(jié)締骨發(fā)育的特點(diǎn)骨發(fā)育的特點(diǎn)B、腕骨未完全骨化腕骨有8塊，新生兒的腕骨是由軟骨組成的，沒有骨化中心。7歲左右出現(xiàn)明顯骨化，10-13歲骨化才完成。

幼兒時期的腕骨沒有完全骨化，力量小、不能承受重物。C、脊柱的生理彎曲尚未定型在脊柱未定型前，不良的體姿可以導(dǎo)致脊柱變形，發(fā)生不該有的彎曲，脊柱功能也將受到影響。第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育課件足弓尚未形成

足弓有彈簧的作用，使行走時有彈性、平穩(wěn)。太早走路、走路時間太長、肥胖影響足弓的形成造成扁平足。足弓尚未形成2、骨連接骨與骨的連接分為直接連接、間接連接直接連接（顱骨、脊椎骨）間接連接叫關(guān)節(jié)，有較好的活動能力2、骨連接骨與骨的連接

3、肌肉附著在骨骼上，末端是堅韌的肌腱，當(dāng)神經(jīng)發(fā)出指令時，有的肌肉收縮，有的肌肉舒張，于是牽拉骨骼，形成姿勢或產(chǎn)生動作。幼兒肌肉的特點(diǎn)：A、肌肉容易疲勞。幼兒肌肉纖微細(xì)嫩，力量和耐力弱，容易疲勞和受損。B、大肌肉群（支配軀干、四肢的肌肉）發(fā)育早，小肌肉群（四肢遠(yuǎn)端的肌肉）發(fā)育晚。例如：2歲的幼兒能抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走，大肌肉已經(jīng)得到很好發(fā)展，但小肌肉發(fā)展卻相對滯后，不能做十分精細(xì)的動作，很難熟練地系扣子、拿筆、系鞋帶、用筷子。3、肌肉（二）學(xué)前兒童的動作發(fā)展（二）學(xué)前兒童的動作發(fā)展二、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育（一）神經(jīng)系統(tǒng)概述神經(jīng)系統(tǒng)：分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓組成）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)12對、脊神經(jīng)31對、自主神經(jīng)組成）兩大部分二、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育（一）神經(jīng)系統(tǒng)概述1、中樞神經(jīng)。（包括腦和脊髓）

中樞神經(jīng)包括顱腔內(nèi)的腦和位于椎管內(nèi)的脊髓兩部分。

（1）腦：人腦可分為大腦、小腦和腦干三個部分組成。

大腦：包括左、右大腦半球。它不僅是人類各種機(jī)能活動的高級中樞，也是人類思維和意識活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、中樞神經(jīng)。（包括腦和脊髓）小腦：小腦可以調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動，使身體運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，并維持身體的平衡。對隨意動作起著調(diào)節(jié)作用，使動作的力量、快慢與方向得到精準(zhǔn)的控制。

腦干：是脊髓與大腦間的上下通路。腦干中存在許多反射中樞。延髓內(nèi)有調(diào)節(jié)呼吸、循環(huán)等活動的基本生命活動中樞，專管人體的呼吸、心跳、血管運(yùn)動、吞咽、嘔吐等生命活動。(2)脊髓：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部位脊髓承擔(dān)著反射和傳導(dǎo)的作用小腦：小腦可以調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動，使身體運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育課件第二章學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育課件（二）神經(jīng)系統(tǒng)的基本反射方式——反射。

反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對來自內(nèi)外環(huán)境的刺激做出的反應(yīng)，叫作反射。如吃酸流口水，遇燙縮手，光照瞇眼等。這些反射是在外界刺激下做出的反應(yīng)，是較為低級的反射，完成這些反射的中樞是脊髓，不是大腦。

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動的基本方式。完成反射活動的全部神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧。

反射弧的組成：包括感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器五部分。

（二）神經(jīng)系統(tǒng)的基本反射方式——反射。二、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)

1、幼兒大腦皮層容易興奮，不易抑制。

2、幼兒大腦皮層容易疲勞。

3、幼兒需要的睡眠時間長。二、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)學(xué)前兒童大腦皮層活動的特性大腦皮層是人體機(jī)能活動的高極中樞，是人們進(jìn)行思維活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。大腦皮層對來自機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的各種刺激加以分析和綜合，產(chǎn)生感覺、思維，并建立語言和支配行動，以保證人類對自然和社會的改造與適應(yīng)能力。大腦皮層功能活動與人體的生理活動一樣都具有一定的生物規(guī)律，大腦皮層生理活動的特點(diǎn)與規(guī)律是：1、優(yōu)勢法則。大腦皮層相應(yīng)區(qū)域應(yīng)激后會產(chǎn)生一個興奮灶，導(dǎo)致其他周圍皮層產(chǎn)生抑制效應(yīng)，從而形成優(yōu)勢興奮灶，同時會將大腦皮層其他興奮點(diǎn)的興奮性吸引過來以加強(qiáng)本身的興奮性。優(yōu)勢興奮灶形成后機(jī)體反應(yīng)處于最佳時機(jī)，可集中注意力，充分發(fā)揮主觀能動性，以取得較好的學(xué)習(xí)效果。相反，大腦皮層某區(qū)域未能形成優(yōu)勢興奮，則人的注意力不能集中在要做的事情上，做事的效率會很低。學(xué)前兒童大腦皮層活動的特性大腦皮層是人體機(jī)能活動的高極中樞，2、動力定型。當(dāng)內(nèi)部和外部的各種因素為條件刺激，重復(fù)多次刺激大腦皮層，并不斷強(qiáng)化，使大腦皮層上的興奮和抑制過程在空間和時序上的關(guān)系就固定下來，因而，條件反射的出現(xiàn)愈來愈恒定和精確，即形成動力定型。如，每到一定的時間或某種活動出現(xiàn)時，大腦就知道下面要做的事情，并能提前做好準(zhǔn)備。動力定型建立后，神經(jīng)細(xì)胞能在耗能最小的情況下完成最大的工作量，大大提高學(xué)習(xí)和工作效率。對幼兒來說，從小養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)、游戲、進(jìn)餐、休息的習(xí)慣，可以做到學(xué)習(xí)時注意力集中，進(jìn)餐時充分消化，睡覺時易于入睡，該醒時自動醒來，更有利于幼兒的健康成長。2、動力定型。3、鑲嵌式活動。大腦皮層的不同部位執(zhí)行著不同的任務(wù)，當(dāng)從事某一活動時，只有相應(yīng)部分處于工作狀態(tài)，其他部分處于抑制狀態(tài)，大腦皮層即形成了興奮區(qū)與抑制區(qū)一工作與休息互相鑲嵌的復(fù)雜方式。3、鑲嵌式活