第6頁(yè)共6頁(yè)2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師個(gè)人?年終總結(jié)?模板本?學(xué)期，我?承擔(dān)了我?校多項(xiàng)教?學(xué)工作。?在工作中?，作為一?名年輕教?師，我秉?持著謙虛?謹(jǐn)慎，不?懂就問(wèn)的?原則，在?教學(xué)中虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，通?過(guò)各種途?徑充實(shí)自?己，積極?參加教育?教學(xué)研究?活動(dòng)，自?己利用課?余時(shí)間學(xué)?習(xí)研究英?語(yǔ)教學(xué)的?新理念和?新的教學(xué)?方法。通?過(guò)五年來(lái)?的不斷的?學(xué)習(xí)和孜?孜不倦的?追求，我?的各方面?的素質(zhì)都?有了顯著?提高，下?面我就對(duì)?我近五年?來(lái)的教育?教學(xué)工作?做以下總?結(jié)。一?、思想方?面本學(xué)?期我堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，忠?誠(chéng)于__?__教育?事業(yè)，堅(jiān)?決服從各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)?真___?_國(guó)家教?育教學(xué)方?針政策，?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人?師表，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?作到時(shí)時(shí)?處處關(guān)心?學(xué)生，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴做?學(xué)生的表?率。在做?到這些的?同時(shí)，我?還注重對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?教育他們?愛(ài)祖國(guó)，?愛(ài)民族，?團(tuán)結(jié)互助?，樂(lè)于助?人，為學(xué)?生成為一?個(gè)有道德?有紀(jì)律的?社會(huì)主義?接班人奠?定基礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)工?作本學(xué)?期，我承?擔(dān)了學(xué)校?的英語(yǔ)、?信息技術(shù)?教學(xué)工作?，對(duì)于本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作，我主?要從以下?幾個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)?。(1?)、課堂?教學(xué)。課?堂教學(xué)是?學(xué)生接受?新知識(shí)，?教師傳授?新知識(shí)的?一個(gè)是主?要渠道。?在近五年?的課堂教?學(xué)中，我?始終如一?地___?_了英語(yǔ)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的理念?和教育局?、教研室?對(duì)于小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)?的要求，?采用任務(wù)?型教學(xué)的?方式組織?教學(xué)，以?提高學(xué)生?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)興趣為?為主線，?以提高學(xué)?生的綜合?語(yǔ)言運(yùn)用?能力為主?要目標(biāo)，?通過(guò)設(shè)計(jì)?各種有趣?的，貼近?學(xué)生生活?實(shí)際的活?動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?新知識(shí)的?傳授，同?時(shí)，突出?學(xué)生的主?體地位和?教師的主?導(dǎo)地位，?改變教師?的角色，?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，合作探?究。實(shí)踐?證明，這?種以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和綜?合語(yǔ)言運(yùn)?用能力為?經(jīng)線，以?任務(wù)型教?學(xué)和貼近?生活實(shí)際?的一系列?活動(dòng)為緯?線編織的?課堂教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性，創(chuàng)建?了一個(gè)快?樂(lè)高效的?英語(yǔ)教學(xué)?課堂。?(2)、?差生輔導(dǎo)?。在我所?教的學(xué)生?當(dāng)中，有?一部分學(xué)?生是由于?家庭原因?、身體原?因、智力?原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原?因等諸方?面的因素?導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績(jī)不理?想。于是?，我在工?作中，除?了正常的?教學(xué)之外?，針對(duì)差?生們出現(xiàn)?的成績(jī)差?的原因?qū)?他們進(jìn)行?了多種類(lèi)?型的輔導(dǎo)?，如，手?拉手互助?學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競(jìng)賽?，小組間?競(jìng)賽以增?強(qiáng)差生的?自信心，?個(gè)別輔導(dǎo)?，重點(diǎn)督?促，與家?長(zhǎng)溝通等?。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?輔導(dǎo)，他?們都有不?同程度的?進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣?和自信心?也大大提?高。(?3)、理?論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究?。在搞?好學(xué)生教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，我不忘?積極充實(shí)?自己。積?極學(xué)習(xí)國(guó)?內(nèi)外先進(jìn)?的教育教?學(xué)理念，?隨時(shí)更新?自己的教?育教學(xué)方?法和知識(shí)?結(jié)構(gòu)，及?時(shí)了解英?語(yǔ)教學(xué)的?發(fā)展動(dòng)態(tài)?，學(xué)習(xí)本?校前輩及?校外優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)教學(xué)方?法，不斷?提高自己?的文化修?養(yǎng)和教育?教學(xué)水平?，為自己?的教學(xué)研?究和教學(xué)?創(chuàng)新儲(chǔ)備?力量。?與此同時(shí)?，我還不?斷進(jìn)行教?學(xué)研究，?積極參加?同教研組?和各級(jí)教?育行政部?門(mén)組織的?教研活動(dòng)?，積極撰?寫(xiě)論文和?案例，積?極參加課?題研究，?爭(zhēng)取最大?限度地與?他人交流?的機(jī)會(huì)，?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，敢于?創(chuàng)新，構(gòu)?建符合自?身特色和?本校學(xué)生?的新的教?育方式。?三、出?勤方面?本學(xué)期中?我努力做?到出滿(mǎn)勤?、干滿(mǎn)點(diǎn)?，不早退?，不曠工?。有事請(qǐng)?假，到校?后及時(shí)給?學(xué)生補(bǔ)課?，從沒(méi)因?個(gè)人私事?而耽誤學(xué)?生一節(jié)課?。積極參?加縣、學(xué)?校等各級(jí)?組織的教?研會(huì)議，?不缺勤，?不遲到，?不早退。?四、教?育教學(xué)工?作成績(jī)?本學(xué)期，?經(jīng)過(guò)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、同?事的大力?支持，我?在教學(xué)和?教學(xué)研究?方面取得?了一些成?績(jī)。所教?班級(jí)的成?績(jī)優(yōu)異，?學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)和信?息技術(shù)的?興趣不斷?提高，學(xué)?生的綜合?語(yǔ)言運(yùn)用?能力得到?了大幅度?提高，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方法得到?了改進(jìn)，?提高了學(xué)?習(xí)的效率?。部分差?生端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確了?學(xué)習(xí)目的?。在教育?科研方面?，由于我?積極參加?理論學(xué)習(xí)?和各種科?研會(huì)議及?培訓(xùn)，我?的教育教?學(xué)水平和?個(gè)人修養(yǎng)?、素質(zhì)都?得到了提?高，同時(shí)?，我不忘?進(jìn)行教學(xué)?研究，積?極撰寫(xiě)教?育教學(xué)論?文和經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)，電?教論文《?合理利用?電教設(shè)備?，進(jìn)行高?效英語(yǔ)課?堂教學(xué)活?動(dòng)》獲山?東省電教?論文評(píng)選?二等獎(jiǎng)，?并有多篇?論文在縣?級(jí)論文評(píng)?選中獲獎(jiǎng)?。另外，?課題研究?《小學(xué)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)“三化?”》在縣?教育局評(píng)?審合格并?結(jié)題，輔?導(dǎo)學(xué)生在?縣信息技?術(shù)競(jìng)賽中?均獲一等?獎(jiǎng)。教?育教學(xué)工?作是一個(gè)?不斷發(fā)展?，不斷更?新的事業(yè)?，他需要?教師在工?作中不斷?研究并結(jié)?合自己的?實(shí)際不斷?探索。通?過(guò)幾年來(lái)?的教學(xué)生?涯，使我?真切地感?受到教師?是太陽(yáng)底?下最光輝?最神圣的?職業(yè)。我?深深地愛(ài)?上了教師?這個(gè)崗位?，并愿為?此奮斗一?生。2?023小?學(xué)英語(yǔ)教?師個(gè)人年?終總結(jié)模?板（二）?本人作?為剛參加?工作的年?輕教師，?在本學(xué)年?內(nèi)擔(dān)任實(shí)?驗(yàn)小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)工?作。參加?工作兩年?以來(lái)，我?在緊張而?充實(shí)的工?作環(huán)境及?狀態(tài)下配?合學(xué)校順?利完成了?各項(xiàng)工作??，F(xiàn)在，?我對(duì)本學(xué)?年工作做?如下述職?：一、?德教師?的工作是?神圣的，?也是艱苦?的，教書(shū)?育人需要?感情、時(shí)?間及精力?的付出。?教師應(yīng)把?言傳和身?教完美結(jié)?合起來(lái)，?以身作則?，行為師?范，熱愛(ài)?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，?建立平等?的師生關(guān)?系，以自?己的言行?和人格魅?力來(lái)影響?學(xué)生。我?時(shí)刻以“?學(xué)高為師?、身正為?范”為標(biāo)?準(zhǔn)衡量自?身，以身?為一名人?民教師而?感到自豪?和驕傲。?在工作中?，能夠?yàn)?人師表，?使思想、?言行與道?德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)?到一致。?特別是在?擔(dān)任副班?主任職務(wù)?期間，深?知自己擔(dān)?負(fù)著管理?班級(jí)事務(wù)?及對(duì)學(xué)生?行為道德?和常規(guī)教?育的重任?，這點(diǎn)使?身為學(xué)生?之范的我?更加嚴(yán)格?的要求自?己。二?、能熟?練的教育?教學(xué)技能?，是師能?;嫻熟的?課堂駕御?能力，是?師能;靈?活機(jī)動(dòng)的?教育機(jī)智?，是師能?;人際關(guān)?系的處理?能力，是?師能;更?新知識(shí)、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，是師能?;不斷探?索、力求?創(chuàng)新，是?師能;能?操作微機(jī)?、會(huì)電教?、善科研?，是師能?;審美高?雅、身心?健康，是?師能。在?這學(xué)期的?教學(xué)工作?中，我不?斷反思自?我。從認(rèn)?真?zhèn)湔n到?課堂上與?孩子們的?溝通、互?動(dòng)，從集?體備課、?聽(tīng)課到家?長(zhǎng)開(kāi)放周?中真實(shí)課?堂的再現(xiàn)?，每一次?付出，收?獲中有歡?樂(lè)也有困?惑，但這?更加激勵(lì)?了我對(duì)教?育教學(xué)工?作提高的?渴望。一?幫一是青?年教師得?到提高和?鍛煉的大?舞臺(tái)，作?為徒弟的?我非常珍?惜這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，也為自?己能有一?位資深的?師傅而感?到高興。?從這次活?動(dòng)中，我?體會(huì)到了?，要想成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師光憑?激情是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，我要時(shí)?刻反思自?我，常思?常新，不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?勤學(xué)勤問(wèn)?，不斷更?新、探索?教育教學(xué)?方法，讓?自己在學(xué)?習(xí)中得到?提升。?三、勤?勤是中華?民族的美?德，也是?作為一名?教師所必?備的工作?態(tài)度。全?新的工作?環(huán)境對(duì)我?這樣一個(gè)?畢業(yè)不久?的大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，其?實(shí)是從一?個(gè)校門(mén)踏?進(jìn)另一個(gè)?校門(mén)，我?和剛?cè)胄?的孩子們?一樣都是?初學(xué)者，?在這里，?我要和孩?子們一起?成長(zhǎng)。英?語(yǔ)是一門(mén)?多元化的?學(xué)科，這?就要求英?語(yǔ)教師需?要具備各?方面的基?本素質(zhì)。?除了平時(shí)?勤備課、?勤反思，?同時(shí)還要?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)來(lái)提?升自己。?四、績(jī)?這學(xué)年?的教育教?學(xué)工作即?將接近尾?聲，通過(guò)?平時(shí)的聽(tīng)?課和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，我?已完成學(xué)?校所規(guī)定?的兩節(jié)組?內(nèi)研究課?，我的教?育教學(xué)質(zhì)?量比以前?有所提高?，孩子們?越來(lái)越喜?歡聽(tīng)我的?課了，我?也越來(lái)越?自信了。?通過(guò)家長(zhǎng)?開(kāi)放周的?鍛煉，我?的教育教?學(xué)工作也?受到了家?長(zhǎng)們及組?內(nèi)老師的?認(rèn)可和好?評(píng)。這些?工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，讓我重?新認(rèn)識(shí)并?更加熱愛(ài)?教師這個(gè)?職業(yè)。在?這樣熱情?的工作態(tài)?度中，使?我把工作?看作是一?種興趣而?不是負(fù)擔(dān)?，從中也?體會(huì)到了?一些想象?不到的樂(lè)?趣。五?、廉作?為一