2015年復安小學初中教學工作計劃教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進一步提高我校初中教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學年工作的基礎上，從我校實際情況出發(fā)，特制定2015年教學計劃：一、教學目標加大力度狠抓教學管理，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。二、具體工作（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量1、統(tǒng)籌安排，加強管理。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發(fā)揮學校多媒體互動電視、辦公電腦等電教平臺的作用，加強多媒體互動電視的使用登記制度，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。（1）備課。分塊備課，分課時備課，注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。（2）上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂45分鐘要質量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。3、聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課15節(jié)，教師之間聽評課10節(jié)。4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,促進教師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先后名次，并給予適當獎勵。5、高度重視畢業(yè)班工作。確保教學質量的全面提高。加強中三的教學研究，指導與質量管理，制定和下達與中三教學質量目標任務。加強畢業(yè)班的教學過程管理與質量評價，確保教學質量穩(wěn)步提高。同時，也絕不能忽視非畢業(yè)班工作，充分重視基礎知識與基本技能的傳授與訓練。教學過程管理與結果管理并重，確保教學質量的全面提高。（二）教育科研1、加強教師的師德培訓學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。具體安排：三月份:1、制定學校教學計劃，上報教體科局2、舉行質量分析會，開好畢業(yè)班會3、舉行開學典禮和上學期的學生表彰大會。4、組織檢查教師的教學常規(guī)四月份;1、學校領導聽薄弱學科教師課2、組織檢查教師的教學常規(guī)3、九年級學生參加月底質量檢測4、實驗教學比賽5、組織好九年級的體育實驗考試6、組織九年級的月考及一?？荚囄逶路荩?、組織文理科的教研活動2、學校領導推門聽課3、組織檢查教師的教學常規(guī)4、對初二地理生物學科的總結反思5、期中檢測與分析6、組織九年級的月考及二?？荚嚵路荩?、畢業(yè)班的中考工作2、初二地理生物的考試工作3、初二計算機的結業(yè)考試工作4、做好期末復習工作的安排5、以世界禁毒日為主題，做好毒品危害的宣傳教育，讓學生遠離毒品，并開好主題班會和宣傳知識競賽。6、組織檢查教師的教學常規(guī)七月份：1、指導各科教師復習2、期末檢測九月份：1、舉行質量分析會，開好畢業(yè)班會2、學校領導帶領教研組及部分教師聽課3、組織檢查教師的教學常規(guī)4、組織九年級教師的總結反思5、舉行開學典禮和上學期的學生表彰大會。十月份：1、學校領導聽薄弱學科教師課2、組織檢查教師的教學常規(guī)3、組織文理科的教研活動4、組織九年級的月考5、組織九年級教師的總結反思十一月份：1、期中考試2、學校領導推門聽課3、組織檢查教師的教學常規(guī)4、組織九年級的月考5、組織九年級教師的總結反思十二月份：1、組織文理科的教研活動2、開好冬季